《窗邊的小豆豆》讀后感550字范文

1、窗邊的小豆豆 讀后感 550 字范文 大家有沒有 閱讀過窗邊的小豆豆，有沒有寫 過關(guān)于窗邊的小豆豆的 讀后感。以下是小 編整理的 讀后感范文 5 5 篇，希望可以分享 給大家 進(jìn)行參考和借 鑒。 窗邊的小豆豆你知道美 麗、快樂的巴學(xué)園 嗎? ?你體驗(yàn)過 在電車上上 課的感覺嗎 ? ?你品 嘗 過山的味道，海的味道 嗎? ?你聽說過天真活潑的小豆豆 嗎? ?這就是 窗邊的小豆豆中 描寫的事情。 窗 邊的小豆豆 這本書，是由日本著名作家黑柳 徹子在 1981 1981 年寫下的， 這本書講 述了作者上小學(xué) 時(shí) 的一段真 實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林 校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓

2、一般眼里“怪怪”的小豆豆逐 漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子， 并奠定了她一生的基 礎(chǔ) 。 書中有個(gè)幽默的主人公 小豆豆。小豆豆是個(gè)活 潑可 愛，充 滿好奇心的小女孩，在 原來的學(xué)校，因 為好奇，小豆豆 總會(huì)做出一些好笑的事情。她會(huì)不斷地翻 動(dòng)課桌，上 課時(shí) 站起來，跟路人打招呼，就是因 為這 ，小豆豆被退學(xué)了，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有個(gè)理 解她的小林校 長(zhǎng)，讓她第一次去巴學(xué)園是 時(shí)就愛上了 這個(gè)奇怪的學(xué)校。小豆豆的好奇心在 這是得到了保 護(hù)，她在學(xué)校里快 樂得成 長(zhǎng)。 書中還有一個(gè) 別致的巴學(xué)園和一個(gè)理解孩子，尊重孩子的小林校 長(zhǎng)，他 們上課 是在 電 車?yán)?，想先上什么就上什?課，讓學(xué)生們按

3、興趣選擇功課; ;每天中午吃 飯時(shí)，小林校 長(zhǎng)都會(huì) 來檢查，問問誰 的飯中有山的味道，海的味道，因此吃 飯變成了非常愉快的事情 ; ;他們還有 特殊的運(yùn) 動(dòng)會(huì); ;暑假里，他 們還 去露 營(yíng)，露營(yíng)是在學(xué)校的禮堂里 進(jìn)行的，既沒有星星，也沒 有月亮的露 營(yíng)，卻使他們從心里感到 滿足! ! 在巴學(xué)園里， 還有 許 多人物，從小患有小兒麻痺癥的泰明，幽默的高年 級(jí)男生，坐在 小豆豆旁邊的美迪他們繪成了一個(gè)一個(gè)有趣的故事! ! 作者筆下的小豆豆活 潑可愛，每一句天真的 話，每一個(gè)有趣的故事都會(huì) 讓人哈哈大笑， 讀這 本書，讓人感到 輕松愉快，巴學(xué)園 讓人充滿幻想， 許多故事中又 讓人感受到 愛和感 動(dòng)

4、 你是否已 經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢 ? ?你是否向往和巴學(xué)園一 樣的學(xué)校呢 ? ?有時(shí)間也來 讀一讀吧! !呼吸巴學(xué)園 輕松自由的空氣，享受小豆豆 給你帶來的快樂吧! ! 黑柳切子是窗 邊的小豆豆的作者，也就是 這本書的主人公。小豆豆是個(gè)性格比 較調(diào)皮 的孩子， 書中通 過小豆豆的每一件有趣的事 說他好奧朋友秦明。朔子。太榮君。高 橋君等， 這幾個(gè)好朋友的美好事情，小豆豆全部寫在 書上了。 這本書形象的 記錄小豆豆的成 長(zhǎng)瑣 事，小豆豆在 別的學(xué)校里是一個(gè)不聽 話的孩子，老 師都感覺對(duì)小豆豆灰心失望了，小豆豆 轉(zhuǎn)入巴學(xué)園，初 見校長(zhǎng)，校長(zhǎng)是一個(gè)有 愛心。耐心 的好老 師，坐在那里聽小豆豆滔滔

5、不 絕的說了兩個(gè)小 時(shí)，小豆豆 對(duì)校 長(zhǎng) 充 滿了信任感，從 那個(gè)時(shí)候就建立了起來，來到巴學(xué)園， 對(duì)一切充滿了好奇的小豆豆，教室 對(duì)小豆豆來 說也 是新奇的，那火 車 般得教室，深深的吸引了小豆豆。當(dāng)小豆豆看 見高 橋 君 雖然是一個(gè)永 遠(yuǎn) 長(zhǎng)不大的孩子，可是高 橋君卻有一 顆樂觀 向上的精神，看了 書中的高 橋君，深深的打 動(dòng)了 我，我要學(xué) 習(xí)高橋君那種樂觀向上的精神，努力的學(xué) 習(xí)，不怕困 難，我想一個(gè)身體有殘疾 的孩子 還如此的 堅(jiān)強(qiáng) ，我一定能做的比他更好。泰明有小兒麻痹癥，他走路一瘸一拐的形 象好像浮 現(xiàn)在我眼前，可是 這樣 的孩子也在巴學(xué)園里愉快的生活。巴學(xué)園里到 處充 滿了愛 心，

6、充 滿了積極向上的精神。通 過對(duì) 幾個(gè)孩子的描述， 還是小豆豆在巴學(xué)園得生活，在巴 學(xué)園里吃 飯對(duì)孩子來說都變的那樣新奇，吃海的味道，山的味道， 愛心的校 長(zhǎng)每次都和孩 子一塊來分享這種快樂。對(duì)于一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小豆豆來 說一切都變的那樣新奇。故事 記述 了小林宗校 長(zhǎng)是多一個(gè)有 愛心，熱愛 和平的好校 長(zhǎng)，小豆豆通 過這本書獻(xiàn)給以逝小林宗校 長(zhǎng)。 窗邊的小豆豆不禁 給全世界的 讀者無數(shù)的笑聲和感 動(dòng)，而且 還是一本現(xiàn)代的教科 書，書中的人物深深的打 動(dòng)著我，小林宗的 愛心，小豆豆的 頑皮， 還有巴學(xué)園里的每個(gè)孩 子都深深的打 動(dòng)著我，真的希望在世界的每個(gè)角落都有巴學(xué)園 這樣 的學(xué)校啊 ! !

7、利用寒假的 時(shí)間 ，我最近 讀了一本有趣的 書 窗 邊 的小豆豆。它是日本作家黑 柳徹子寫的，是她小 時(shí)候的真 實(shí)故事。 小豆豆是一個(gè)與眾不同的小姑娘，她很特 別，上課時(shí)的一些行 為，在老 師眼里是不被 允許的。有一次，同學(xué) 們正在上 課，她卻徑直走到窗 邊大聲的喊： “你在上面做什么呢 ? ?”老 師還 以為她在跟樓上的同學(xué) 說話，便向上面看去，可是什么人也沒有，只有一只在屋檐下 做窩的小燕子，原來她在跟小燕子 說話 。因?yàn)樗险n老跑神兒，所以學(xué) 習(xí)也不好，老 師經(jīng) 常鄙視她，再加上她行 為怪異，一年 級(jí)就被學(xué)校 勸退了。幸好小豆豆有一個(gè)理解她的好 媽 媽， 不像別的媽媽那樣訓(xùn)斥打罵她， 而

8、是 讓她去了另一所學(xué)校叫 “巴學(xué)園”。 “巴學(xué)園 ”很特別。第一個(gè)特 別的是學(xué)校的校園，其它學(xué)校的大 門都是氣派的混凝土柱 子做成的， 這所學(xué)校的大 門卻是用兩棵矮矮的 樹做成的，而且 樹上還長(zhǎng)著綠色的葉子 ; ;教室 是六 輛報(bào)廢 的電車。第二個(gè)特 別的是學(xué)校的教學(xué)方式，在 這個(gè)學(xué)校，每天想先上什么 課可 以自由 選擇 ，想坐哪個(gè)座位就可以坐哪個(gè)。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我 們學(xué) 校，課程都是老 師安排好的，自己的座位即使已 經(jīng)坐膩了，但是沒有老 師的允許，也是不 能隨便更 換的。 “巴學(xué)園”還有一個(gè)我佩服的小林先生，他是 這個(gè)學(xué)校的校 長(zhǎng)。他能把 別的學(xué)校教不好 的孩子教育成天才

9、，也特 別 理解孩子，像是孩子 們肚子里的蛔蟲，孩子 們 的想法他都知道 ; ; 他對(duì)孩子們也特別有耐心，因 為他能專注的聽小豆豆一 連說上四個(gè)小 時(shí)的話，我敢肯定， 我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個(gè)小 時(shí)話的耐心都沒有，要是我 說上四個(gè)小 時(shí)的話，他們 早就 煩死了，所以我特 別佩服小林先生。 我多么希望我 們這里也有一所 “巴學(xué)園 ”，小豆豆多么幸福啊 ! !能上這么好的學(xué)校，遇到 這么有耐心的老 師和校長(zhǎng)，陪伴他 們度過每一個(gè)快 樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。 窗 邊的小豆豆是日本作家黑柳 徹子的作品，整本 書 用第三人稱的口吻 講述作者自 己的童年和童年里 發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。 小豆豆是一個(gè)

10、調(diào)皮的孩子，在一年 級(jí)就被退了學(xué)， 媽媽想把她送到一個(gè)叫做 “巴學(xué)園 ” 的學(xué)校上學(xué)，她 對(duì) 校長(zhǎng) 小林宗作先生有種特 別的好感，原因就在于小林老 師獨(dú)特、 別具一 格的教學(xué)方式和 對(duì)孩子 們的關(guān)心和她之前那些苛刻的老 師是完全不一 樣的。 翻開這本書，我真的很 難想到這是二年級(jí)孩子讀的書，仿佛它 對(duì)高年級(jí)的我也有種特 殊的吸引力。就像翻開 書 就再也不愿合上。 看書，隨著 書 中的人物喜、怒、哀、 樂，就 覺得自己好像就是 書 的作者，仿佛就看到 了小豆豆那可 愛的表情 全本書中最讓人發(fā)笑的應(yīng)該就是放回原 處這一章。小豆豆最喜 歡的錢包掉到 廁所 里了 ! !小豆豆竟然把 廁所的掏口打開，拿

11、了個(gè)大勺子挖自己的 錢包! !這些在我 們看來都是很 荒唐很愚蠢的事，可是校 長(zhǎng)小林宗作先生看到小豆豆 “制造”出的“小山”后竟然 說：“弄完以 后，要把 這些都放回去。 ”然后又悠 閑地踱著方步走開了?；?許這在我 們眼里是不可思 議 的，但是在天真的小豆豆和慈 愛的校長(zhǎng)先生眼里 這件事就變成了“理所當(dāng)然 ”。 最能表露出校 長(zhǎng)慈愛的，是最差的衣服 這一章，校 長(zhǎng)先生考慮到頑皮的孩子 們會(huì) 鉆鐵絲 網(wǎng)，這會(huì)使衣服破掉，而 頑皮的孩子在玩的 時(shí)候也會(huì)擔(dān)心 “如果衣服 臟了的 話，回 家會(huì)挨 罵的! ! ”所以，校 長(zhǎng)說： “請(qǐng)讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校來吧。 ”這樣孩子 們就能無 憂無 慮的玩

12、耍了，就不必害怕因 為弄 臟或弄破衣服而回家后挨 罵了。 多么體 貼的校長(zhǎng)先生，多么可 愛的孩子 們! ! 我相信，正在看 這篇文章的你，一定也想要 讀讀這 本書吧! !你一定會(huì)被它吸引 ! ! 愛上讀書 ，愛上校訊通。 寒假里，我 讀了一本 書，書的名字叫做窗 邊的小豆豆， 這本書講述了作者黑柳 徹子上小學(xué) 時(shí)的一段真 實(shí)的童年故事。 這本書寫了：一個(gè)名字叫小豆豆的孩子在 課堂上同學(xué) 們 都在 認(rèn)真地寫作 業(yè)時(shí)，小豆豆 卻把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次 ; ;還在窗邊和過路的宣 傳藝人打招呼，和燕子 在說話 ，擾亂了 課堂紀(jì)律。于是，舊學(xué)校的老 師忍無可忍，便開除了小豆豆。后來，小豆

13、 豆的媽媽帶她來到了巴學(xué)園 一所校門是兩顆活的樹，教室是 電車車廂 的學(xué)校。巴學(xué)園與 平常學(xué)校不一 樣，一共只有五十幾個(gè)學(xué)生。上 課時(shí) ，都是按自己的喜好 選擇科目自學(xué)。吃 飯都是吃 “山的味道、海的味道 ”的盒飯，飯前還要唱吃 飯歌。在巴學(xué)園，小豆豆遇到了一 位尊重兒童、教 導(dǎo)有方的校 長(zhǎng)小林宗作老 師，小林宗作老 師給 了小豆豆 許多關(guān)愛，比如 他很耐心地聽小豆豆 講了整整四小 時(shí) 的話。而且小豆豆 還是一個(gè)心地善良、 樂于助人的好 孩子，這是多么難得啊! !她為了讓美代不再 纏著校長(zhǎng)買她頭上的蝴蝶結(jié)，便把自己的 這朵 蝴蝶結(jié)摘了下來 ; ;在巴學(xué)園，除了泰明之外的每人都有一棵 樹，于是小豆豆就 讓沒有樹的泰 明爬自己的樹，和她一起坐在 樹上看風(fēng)景她關(guān)心過許多同學(xué)。就 這樣經(jīng)