合工大電氣工程研究生培養(yǎng)方案

1、合肥工業(yè)大學(xué)電氣工程全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、授權(quán)領(lǐng)域名稱、代碼及授權(quán)時間電氣工程 代碼：430108 授權(quán)時間：1998年二、領(lǐng)域簡介電氣工程領(lǐng)域是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)領(lǐng)域之一。電氣工程以電磁場理論、系統(tǒng)理論、控制理論為基礎(chǔ)理論，以電力系統(tǒng)、電機(jī)電器、電力電子、新能源技術(shù)為實現(xiàn)基礎(chǔ)，電力系統(tǒng)分析、高壓工程技術(shù)、繼電保護(hù)技術(shù)、電力電子技術(shù)、特種電源技術(shù)、電機(jī)設(shè)計及優(yōu)化是電氣工程的主要技術(shù)手段，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。合肥工業(yè)大學(xué)電氣工程領(lǐng)域有電氣工程一級學(xué)科博士點、博士后流動站，其二級學(xué)科“電力電子與電力傳動”為國家級重點學(xué)科，“電力系統(tǒng)及其自動化”為安徽省重點學(xué)科。電氣工程

2、學(xué)科為我?！?11工程”重點建設(shè)學(xué)科，并進(jìn)入“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺。本專業(yè)具有一支職稱和年齡配備合理、學(xué)術(shù)水平高、科學(xué)研究和工程實踐能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的學(xué)術(shù)隊伍，承擔(dān)并完成多項國家自然科學(xué)基金研究課題、省部級攻關(guān)和基金課題。三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握電氣工程領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力，能夠獨立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為：熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康，具備以下知識和能力：（1）團(tuán)隊組織、交流溝通、合作競爭能力；（2）科學(xué)

3、研究方法、終生學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力；（3）國內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作能力；（4）電氣工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及其應(yīng)用能力；（5）電氣工程領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)范、環(huán)保法規(guī)及其應(yīng)用能力；（6）電氣工程領(lǐng)域系統(tǒng)建模、分析能力；（7）電氣工程領(lǐng)域工程研究、產(chǎn)品開發(fā)能力；（8）電氣控制工程領(lǐng)域工程設(shè)計、工程實施、工程管理能力。四、研究方向（1）電力系統(tǒng)及其自動化（2）電力電子與特種電源技術(shù)（3）電機(jī)及其控制（4）新能源發(fā)電技術(shù)（5）電工電能新技術(shù)五、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制為2.5年，最長年限不超過4年。六、培養(yǎng)方式推薦精選采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)利

4、用一年時間完成，實踐教學(xué)、學(xué)位論文利用一年半時間完成。七、課程地圖課 程人文素養(yǎng)與團(tuán)隊組織、交流溝通、合作競爭能力科學(xué)研究方法與終生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力國內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作能力基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及其應(yīng)用能力技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)范、環(huán)保法規(guī)及其應(yīng)用能力系統(tǒng)建模、分析能力工程研究、產(chǎn)品開發(fā)能力工程設(shè)計、工程實施、工程管理能力馬克思主義與社會科學(xué)方法論ÅÅ自然辯證法ÅÅ中國特色社會主義理論與實踐研究ÅÅ外國語ÅÅ矩陣?yán)碚?#197;Å數(shù)值分析ÅÅ數(shù)理統(tǒng)計ÅÅ隨機(jī)過程&#

5、197;Å變分法與泛函分析ÅÅ最優(yōu)化方法ÅÅ高等電力電子學(xué)ÅÅÅ電機(jī)系統(tǒng)分析ÅÅ現(xiàn)代控制理論ÅÅ高等電力系統(tǒng)分析ÅÅÅ論文寫作ÅDSP技術(shù)實驗ÅÅÅ電力系統(tǒng)規(guī)劃ÅÅÅ繼電保護(hù)新技術(shù)ÅÅ電力系統(tǒng)安全經(jīng)濟(jì)運行ÅÅÅ電力系統(tǒng)暫態(tài)分析ÅÅ電力系統(tǒng)仿真ÅÅ交流電機(jī)的繞組理論ÅÅ&

6、#197;推薦精選電機(jī)過渡過程專論ÅÅÅ電機(jī)數(shù)學(xué)模型與仿真ÅÅDSP應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計ÅÅ電磁兼容原理ÅÅÅ現(xiàn)代電機(jī)專論ÅÅ電力電子系統(tǒng)仿真技術(shù)ÅÅÅFPGA設(shè)計及Verilog HDL語言ÅÅ現(xiàn)代電力電子技術(shù)應(yīng)用ÅÅ開關(guān)電源設(shè)計與實驗ÅÅ混合信號系統(tǒng)故障診斷技術(shù)ÅÅ低壓低耗電路與系統(tǒng)ÅÅ八、課程關(guān)系圖推薦精選九、實踐能力標(biāo)準(zhǔn)實踐教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)以下能力：（1

7、）文獻(xiàn)閱讀與寫作能力；（2）電氣系統(tǒng)設(shè)計、建模、仿真、分析、實現(xiàn)能力；（3）信號獲取、處理、傳輸能力；（4）電氣工程領(lǐng)域工程設(shè)計、系統(tǒng)集成能力；推薦精選十、實踐教學(xué)地圖實 踐 教 學(xué)文獻(xiàn)閱讀與寫作能力電氣系統(tǒng)設(shè)計、建模、仿真、分析、實現(xiàn)能力信號獲取、處理、傳輸能力電氣工程領(lǐng)域工程設(shè)計、系統(tǒng)集成能力論文寫作Å專業(yè)或教學(xué)實踐ÅÅÅÅ文獻(xiàn)綜述與開題報告ÅDSP技術(shù)實驗ÅÅ電力電子系統(tǒng)仿真技術(shù)Å開關(guān)電源設(shè)計與實驗ÅÅ學(xué)位論文ÅÅÅÅ十一、課程設(shè)置及學(xué)分要

8、求課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)采用學(xué)分制，課程學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)總學(xué)分不少于28學(xué)分，學(xué)位課程不少于12學(xué)分。課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心，體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)位類別研究生應(yīng)具有的基礎(chǔ)理論和專門知識結(jié)構(gòu)的基本要求。教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)理論性與應(yīng)用性課程有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實踐研究，教學(xué)過程重視運用團(tuán)隊學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。研究生課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。學(xué)位課程包括：公共學(xué)位課程和專業(yè)學(xué)位課程；非學(xué)位課程包括：公共必修課程和專業(yè)選修課程。學(xué)位課程合格成績?yōu)?5分，非學(xué)位課程合格成績?yōu)?0分。專業(yè)課程的設(shè)置體現(xiàn)重實際應(yīng)

9、用，博前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。類別課 程 名 稱學(xué)時學(xué)分考核學(xué)期考核性質(zhì)備注推薦精選一二考試考查學(xué)位課公共學(xué)位課程馬克思主義與社會科學(xué)方法論181選修 一門自然辯證法概論181中國特色社會主義理論與實踐研究362公共 必修第一外國語(一、二)903矩陣?yán)碚?02.5不少于2學(xué)分?jǐn)?shù)值分析322數(shù)理統(tǒng)計322隨機(jī)過程322變分法與泛函分析483最優(yōu)化方法322專業(yè)學(xué)位課程高等電力電子學(xué)322一級學(xué)科必修不少于4學(xué)分電機(jī)系統(tǒng)分析322現(xiàn)代控制理論322高等電力系統(tǒng)分析322非 學(xué) 位 課公共課程論文寫作161必修 課程DSP技術(shù)實驗161學(xué)科前沿專題322專業(yè)選修課程電力系

10、統(tǒng)規(guī)劃322選修學(xué)分應(yīng)滿足最低總學(xué)分要求繼電保護(hù)新技術(shù)322電力系統(tǒng)安全經(jīng)濟(jì)運行322電力系統(tǒng)暫態(tài)分析322電力系統(tǒng)仿真322交流電機(jī)的繞組理論322現(xiàn)代電機(jī)專論322電機(jī)數(shù)學(xué)模型與仿真322電機(jī)過渡過程專論322電磁兼容原理322電力電子系統(tǒng)仿真技術(shù)322現(xiàn)代電力電子技術(shù)應(yīng)用322DSP應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計322開關(guān)電源設(shè)計與實驗241.5FPGA設(shè)計及Verilog HDL語言322混合信號系統(tǒng)故障診斷技術(shù)322低壓低耗電路與系統(tǒng)322電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析跨專業(yè)及同等學(xué)力補(bǔ)修2門直流調(diào)速自動控制系統(tǒng)工程電磁場電機(jī)學(xué)A推薦精選實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，5000字實踐報告必修環(huán)節(jié)文獻(xiàn)綜述與開題報告 1不計入規(guī)定學(xué)分

11、學(xué)術(shù)交流1工作技術(shù)實踐11、公共學(xué)位課程1) 自然辯證法概論，18學(xué)時，1學(xué)分；2) 馬克思主義與社會科學(xué)方法論，18學(xué)時，1學(xué)分；3) 中國特色社會主義理論與實踐研究，36學(xué)時，2個學(xué)分；4) 英語，90學(xué)時，3學(xué)分；5) 數(shù)學(xué)，至少學(xué)習(xí)2學(xué)分?？蛇x擇數(shù)學(xué)課程：l 矩陣?yán)碚摚?0學(xué)時，2.5學(xué)分；l 數(shù)值分析，32學(xué)時，2學(xué)分；l 數(shù)理統(tǒng)計，32學(xué)時，2學(xué)分；l 隨機(jī)過程，32學(xué)時，2學(xué)分；l 最優(yōu)化方法，32學(xué)時，2學(xué)分；l 變分法與泛函分析，48學(xué)時，3學(xué)分。2、專業(yè)學(xué)位課程每個領(lǐng)域需設(shè)置2門課程，每門課程2學(xué)分，32學(xué)時，該課程為領(lǐng)域所培養(yǎng)研究生的必修課程。課程設(shè)置內(nèi)容主要為工程或產(chǎn)品

12、等設(shè)計原理類課程、工程或產(chǎn)品等施工工藝或制造（生產(chǎn)）工藝原理類課程等。其他人文經(jīng)管類學(xué)科應(yīng)根據(jù)自身專業(yè)學(xué)位的特點參照上述課程設(shè)置思想制定相應(yīng)的學(xué)位必修課程。3、公共必修課程1) 論文寫作，16學(xué)時，1學(xué)分；2) 公共實驗，16學(xué)時，1學(xué)分；3) 學(xué)科前沿專題，32學(xué)時，2學(xué)分；4、專業(yè)選修課程各領(lǐng)域?qū)I(yè)選修課程設(shè)置數(shù)量原則上不超過該領(lǐng)域所設(shè)置研究方向的2倍。課程設(shè)置內(nèi)容主要是：圍繞工程或產(chǎn)品等施工或制造過程中的新材料、新工藝、新產(chǎn)品內(nèi)容設(shè)置專業(yè)選修課程；工程或產(chǎn)品等質(zhì)量分析檢測以及控制；工程施工或產(chǎn)品制造過程管理類等課程。十二、實踐教學(xué)推薦精選實踐教學(xué)是全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，

13、鼓勵全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生到實踐基地或相關(guān)企業(yè)實習(xí)，實習(xí)可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。1、 實踐教學(xué)時間、學(xué)分全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實踐教學(xué)。實踐教學(xué)采用學(xué)分制，須修滿6學(xué)分。2、 實踐教學(xué)地點和內(nèi)容實踐教學(xué)可以在校內(nèi)外實踐教學(xué)基地或相關(guān)企業(yè)工程或生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行，導(dǎo)師幫助所指導(dǎo)的研究生確定實踐教學(xué)地點，制定實踐教學(xué)計劃。實踐教學(xué)主要內(nèi)容包括：了解實踐教學(xué)單位主要業(yè)務(wù)（主要生產(chǎn)產(chǎn)品）；設(shè)計流程或生產(chǎn)工藝；設(shè)計、工藝原理；產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢測；工程和生產(chǎn)管理等。3、 實踐教學(xué)報告及其要求實踐結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)實踐內(nèi)容撰寫不少于5000字的實踐報告。實踐報告內(nèi)容包

14、括：實踐教學(xué)單位的主要業(yè)務(wù)（主要生產(chǎn)產(chǎn)品）；設(shè)計流程或生產(chǎn)工藝；設(shè)計、工藝原理；產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢測；實踐教學(xué)單位技術(shù)或管理特色；技術(shù)或管理方面存在的主要問題；對實踐教學(xué)單位技術(shù)或管理創(chuàng)新方面的建議等。4、 實踐教學(xué)學(xué)分的認(rèn)定：實踐結(jié)束后，由實踐活動所在企業(yè)（單位）就研究生實踐學(xué)習(xí)情況給出鑒定，并填寫合肥工業(yè)大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐表。將實踐報告交導(dǎo)師審核，簽字通過后，交所在學(xué)院學(xué)位評定分委會考核，學(xué)院研究生管理部門備案，考核合格，實踐記6學(xué)分。十三、必修環(huán)節(jié)1、文獻(xiàn)綜述和開題報告 全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間應(yīng)結(jié)合學(xué)位論文任務(wù)，至少閱讀10篇在研究領(lǐng)域內(nèi)以行業(yè)技術(shù)發(fā)展與工程應(yīng)用

15、為主要內(nèi)容的國內(nèi)外文獻(xiàn)，了解、學(xué)習(xí)本領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料的應(yīng)用進(jìn)展，并在此基礎(chǔ)上，撰寫3000字以上的文獻(xiàn)綜述，綜述本研究課題相關(guān)的國內(nèi)外研究進(jìn)展，包括研究現(xiàn)狀、水平、發(fā)展趨勢和有待進(jìn)一步研究的問題。 開題報告應(yīng)以文獻(xiàn)綜述報告為基礎(chǔ)，主要介紹課題研究的來源、目的、意義、該課題在國內(nèi)外的概況等。課題要求直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值的課題，包括技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)等生產(chǎn)關(guān)鍵任務(wù)，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料和新產(chǎn)品的研發(fā)等方面的課題。 全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生最遲應(yīng)在第二學(xué)期完成文獻(xiàn)綜述，最遲應(yīng)在第三學(xué)期完成開題報告。2、學(xué)術(shù)交流推薦精選全日制碩士專業(yè)學(xué)

16、位研究生在學(xué)期間應(yīng)至少參加3次學(xué)術(shù)活動，每次學(xué)術(shù)活動要有500字左右的總結(jié)報告，簡述內(nèi)容并闡明自己對相關(guān)問題的學(xué)術(shù)觀點或看法。3、工作技術(shù)實踐工作技術(shù)實踐內(nèi)容可以是本科生的課程教學(xué)、輔導(dǎo)、試驗、實習(xí)的指導(dǎo)，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的輔導(dǎo)，也可以是廠礦企業(yè)、科研部門、工程單位的生產(chǎn)、科研技術(shù)或管理工作。作為工作技術(shù)實踐的一部分，在全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案中，將碩士生擔(dān)任助教或助管工作設(shè)立為1個學(xué)分的必修環(huán)節(jié)。要求助教所助課程學(xué)時（或累計）不少于48學(xué)時；助管工作量當(dāng)量等同于助教工作量要求。十四、學(xué)位論文論文的選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、

17、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內(nèi)容可以是：工程設(shè)計與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等。下面是工程碩士類論文的一些具體內(nèi)容和形式要求：1) 工程設(shè)計與研究類l 以解決生產(chǎn)或工程實際問題為重點，設(shè)計方案正確，設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，符合規(guī)范。l 論文成果應(yīng)具有一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益。2) 技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究類l 能綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，理論推導(dǎo)、分析嚴(yán)密完整，實驗方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可信。l 能應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)方法分析與解決問題。l 論文成果應(yīng)具有一定的先進(jìn)性或適用性。3) 工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)類l 需求分析合理，總體設(shè)計正確。l 程序編制及文檔規(guī)范。l 應(yīng)有調(diào)試、測試乃至應(yīng)用結(jié)果和評價。4) 工程管理類l 應(yīng)有明確的生產(chǎn)與工程應(yīng)用背景和一定的經(jīng)濟(jì)或社會效益。l 收集與統(tǒng)計的數(shù)據(jù)充分、可靠。l 理論建模和分析方法科學(xué)正確。鼓勵實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自校內(nèi)且具有工程實踐經(jīng)驗，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)且專業(yè)與本領(lǐng)域相