201X年上半年初中教師個人總結(jié)范文

1、201X年上半年初中教師個人總結(jié)范文201X年上半年初中教師個人總結(jié)范文一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過去，雖很繁忙但也很充實。在各 級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了 我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更 好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)一、師德表現(xiàn)方面 我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉 獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí) 行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊 重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。 不散布

2、消極言論，處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行， 虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。二、教學工作方面 作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限 的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結(jié)合班級具體情況 進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研 教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課 后輔導工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評 課活動，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識，形成比較 完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴

3、格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生 學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并 順利完成教育教學任務(wù)。三、班主任工作方面 首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住 學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏 激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行 談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余 生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極 的投身于班級的學習生活中來。 其次，與科任老師密切配合，做好各 科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學 的學習方法，提高學習成績。 再其次，積

4、極培養(yǎng)學生的正確的人生 觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。四、成績方面 無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作 假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。 我任的初三 政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名 ; 初一的政治在本校第一名。 總 之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去 做好本職工作，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。 一學年來，本人在教育 教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為 人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的 教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學 生德、智、體

5、、美、勞 . 教師工作總結(jié)與計劃光陰荏苒，白駒過 隙，轉(zhuǎn)瞬間 , 從教已九年了。做一名好老師是許多老師一生所追求的目 標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、 踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學工作， 以當一 . 日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結(jié)束?；仡欉@學期的教學工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。本學期我擔任了七年 級語文教學工作，詳細內(nèi)容請看下文初一語文教師年度總結(jié)。本文由小編輯收集整理，這是一篇關(guān)于大學教師個人工作總結(jié)范例，可以提 供大家借鑒！時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這 一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期我擔任四年一

6、班的語文教學工作。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標 準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)。為了能從本學期的教 學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高， 在此，特對本 當教師的動機也算是不短的，在教師的工作崗位 上，我沒有感遭到甚么不同，我只是感覺，在我行將過完一年，迎來 又一年的時候，心里還是有那末一點點傷感，不過我知道，那也只是 一時間的感受吧，自己要做的還有很多，這就是我一直以來的觀點xx年9月22日，很難忘的一天，這一天我懷揣著激動的心情踏進了 xx市實驗二小的大門，在這之前我無數(shù)次的想象著進入這個學校之后 的各種情況，也默默的在心底給自己擬了

7、一個計劃，希望自己能在實 驗二小這個家庭里成長起來，希望能夠成為一名學 一個學期的時 光就這樣匆匆忙忙地過去了，在這一年中我做了很多工作，也學習了很 多、得到了很多的教學經(jīng)驗?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展 ，下面就本學期的 工作、學習進行總結(jié)和反思。XX年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工 作。附送：201X年上半年初中教師教學工作總結(jié)范文201X年上半年初中教師教學工作總結(jié)范文資訊請繼續(xù)關(guān)注教學工作總結(jié)欄目 ! 教學工作總結(jié)初中教師 學期 的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié) 如下：一、業(yè)務(wù)學習 加強學習，提高思想認識，樹立新的理念 . 堅持 每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍

8、繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗 試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建 新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程 改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思 想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪 課程改革浪潮的 洗禮 。二、新課改 通過學習新的課程標準，使自己逐步領(lǐng)會到 一 切為了人的發(fā)展 的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的 思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格， 尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學 習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和

9、 歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果三、教學研究 . 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個 教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用 的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資 源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效 果，具體表現(xiàn)在：（一） 發(fā)揮教師為主導的作用 1 、備課深入細致。平時認真研究教 材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制第3頁共8頁定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 2 、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點， 以愉快式

10、教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教 學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。 3 、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高 自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學 問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教 的公開課 , 學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確 了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié)，在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。 4 、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做 到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做 到有的放矢。 四、工作中存在的問題

11、1 、教材挖掘不深入。 2 、教 法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。 3 、新課 標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺 乏理論指導 . 4 、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的 學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌 握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。 5 、教學反 思不夠。 五、今后努力的方向 1 、加強學習，學習新課標下新的教 學思想。 2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。 4 、加強 轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5 、加強教學反思，加大

12、教學投入。 教學工作總結(jié) 初中教師 這學期我擔任初二語文教學。因此，我對教學工作，認真學 習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了 很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。 教學就是 第 5 頁 共 8 頁教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生 是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功 與否至關(guān)重要。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想 方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。我班的同學比較活躍，上課氣氛積 極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太 深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理

13、想。從 此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分 析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的 備教法的同時要備學生 。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教 法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有 一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。 我明白到備課 的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆 研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時 候，不是照本宣科地講

14、授，而是認真研究了課文，找出了重點，難 點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了 大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀 摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對 教學十分重要。 備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但 同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接 影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就 很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適 中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的 精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生

15、在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解 決當中困難。 語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在 這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對 語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法 學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故 事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高， 他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。 因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差 生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為 此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。 我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不 學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不 讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平 ; 第二組是肯學，但由于 能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他 們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望 搞提高; 第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部 分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不 受干擾的環(huán)境，才