一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題第二學(xué)期第1單元基礎(chǔ)鞏固題人教

1、 2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)培育一年級(jí)單 元 基 礎(chǔ) 鞏 固 題（一）歡迎走進(jìn)語(yǔ)文樂(lè)園，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)趣！ （部編本小語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)第1單元）（限時(shí)60分鐘、滿分100分、命題人徐光華）姓名：_ 得分_ 1、 。（65分）j1. 。（5分）mebd _ _ _ _ _2. 。（10分）chípioyánléiyóuhùsnluòdiàn 飄 周 言 落 孫 電 游 互 池 雷zhu3.，。（9分） chn tin hóng hu （1） 來(lái)了，到處是 綠葉。 shén me zu

2、43;（2） 不管到 時(shí)候，我們都熱愛(ài)自己的祖 。 zu yòu（3） 我 手按住本子， 手寫(xiě)字。4.。（6分）青請(qǐng)情晴清 今天， 空萬(wàn)里，小 蛙心 特別好，它在荷葉上唱歌，小魚(yú) 來(lái)小蝦當(dāng)聽(tīng)眾，它們邊聽(tīng)邊在 的河水里游來(lái)游去。保喜純眼冰5.。（5分） 睛 凈護(hù)凍歡6.，。（12分） 子力 （ ） （ ）生又 （ ） （ ） 7. ，。（8分）（ ）回大地 （ ）物復(fù)蘇 柳綠（ ）紅 冰（ ）融化泉（ ）叮咚 百（ ）齊放 百（ ）爭(zhēng)鳴 我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)_的。8. 。（10分）（1） 中國(guó)姓氏有很多， 趙、錢(qián)、孫、 ， 周、吳、鄭 ， 諸葛、 ， 官、歐陽(yáng)。（2）池草 山 紅 魚(yú)

3、出 林 2、 。（12分） ， ， ，! ， ， ，! ， ， ，!1.讀一讀，連一連。（6分） 清脆的 柔軟的 快樂(lè)地 腰 拔節(jié) 嗓子2.用“_”畫(huà)出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。（3分）3.春天是是怎樣來(lái)的？用“ ”在文中畫(huà)出。（3分）三、（）。（8分） 美麗的春天來(lái)了，說(shuō)一說(shuō)在下面的這些地方，你都看到了怎樣的春天？在果園里，_在田野里，_在山坡上，_在小河邊，_四、。（15分） 提示：，？。_死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng)

4、,“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。附：參考答案一、1. d b e j m2. 飄pio 周zhu 言yán 落luò 孫sn 電diàn 游yóu 互hù 池 chí 雷léi3.（1）春天 紅花 （2） 什么 祖 （3） 左 右4.晴 青 情 請(qǐng) 清清5.冰凍 眼睛 保護(hù) 純凈 喜歡6.動(dòng) 運(yùn)動(dòng) 字 寫(xiě)字 雙 雙手 姓 姓名7.春 萬(wàn) 花 雪 水 花 家 春天8. （1）李 王 東方 上 （2）青 花 水 鳥(niǎo)入二、1.清脆的嗓子 柔軟的腰 快樂(lè)地拔節(jié) 2.叮咚 叮咚 呼啦呼啦 嗶剝嗶剝3.唱著歌 跳