八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第5節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教案

1、2019年八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第5節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教案教學(xué)目的（一）知識(shí)與技能方面：1 .描述青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2 .概述蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征。3 .說(shuō)出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。4 .舉例說(shuō)出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物與人的關(guān)系。5 .說(shuō)出兩棲動(dòng)物的概念。（二）過(guò)程與方法方而通過(guò)對(duì)幾種動(dòng)物的了解,學(xué)會(huì)總結(jié)一類(lèi)動(dòng)物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的分析與總結(jié)歸納能 力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面1 .初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué) 觀點(diǎn)。2 .養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。二.教學(xué)重點(diǎn)1 .兩棲動(dòng)物的概念。2 .歸納出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的

2、主要特征。3 .青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4 .蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三.教學(xué)難點(diǎn)1 .兩棲動(dòng)物的概念。2 .青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。四.教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖溫故知新，引導(dǎo) 對(duì)動(dòng)物的特征與 其生活環(huán)境的關(guān) 系的思考。引出兩棲動(dòng)物、 爬行動(dòng)物，充分 了解學(xué)生的前概 念。引導(dǎo)對(duì)“特 征''的關(guān)注，引 出新課，明確學(xué) 習(xí)目標(biāo).新課導(dǎo)入提問(wèn)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了魚(yú) 類(lèi)，魚(yú)類(lèi)有哪些特征？魚(yú)類(lèi)的特征與它生活環(huán)境密 切相關(guān)，最主要的特征圍繞 著在水中的生活：可以在水 中呼吸和游泳。可見(jiàn)動(dòng)物的 特征與它們的生活環(huán)境密切 相關(guān)。那么，青蛙和龜既可以在水 中游泳，也

3、可以在陸地上生 活，然而青蛙屬于兩棲動(dòng) 物，龜卻屬于爬行動(dòng)物，這 是為什么呢？可引導(dǎo)進(jìn)一步討論，或進(jìn)行 追問(wèn)鱷屬于什么類(lèi)群？講解：所謂特征，意思就是 區(qū)別于其他類(lèi)型的特點(diǎn)，我 們來(lái)具體研究一下兩棲動(dòng)物 和爬行動(dòng)物的特征，并看看 它們與人類(lèi)有什么關(guān)系.復(fù)習(xí)，回答：生活在水中，體表有鱗片 覆蓋，用鮑呼吸，通過(guò)尾 部和軀干部擺動(dòng)及鰭的協(xié) 調(diào)作用游泳。思考問(wèn)題，進(jìn)行回答：通常，會(huì)有一部分學(xué)生對(duì) 此表示迷惑，并認(rèn)為鱷也 是兩棲動(dòng)物，也會(huì)有一部 分學(xué)生已經(jīng)具備區(qū)分兩棲 動(dòng)物和爬行動(dòng)物的基本知 識(shí).在觀察中嘗試解 決問(wèn)題，通過(guò)分 次出示的資料不 斷糾正學(xué)生對(duì)青 蛙和蝌蚪的結(jié)構(gòu) 特征的認(rèn)識(shí)，鍛 煉學(xué)生的觀察能

4、 力、利用資料的 能力、合作探究 能力、表達(dá)交流 的能力，利用觀察、對(duì) 比，歸納出兩棲 動(dòng)物的特征，鍛 煉學(xué)生的歸納總 結(jié)能力，新課教學(xué)（一）兩棲動(dòng)物1 .蝌蚪和青蛙的區(qū)別（1）自主學(xué)習(xí)模式A閱讀教材、觀察圖片；模式B閱讀教材結(jié)合觀察牛 蛙、觸摸牛蛙：（2）組織學(xué)生分組討論、表 達(dá)：蝌蚪和青蛙的區(qū)別。（提 示：外部形態(tài)、呼吸器官、 運(yùn)動(dòng)方式）青蛙身體的顏色，這與它 們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？觸摸蛙有什么感覺(jué)。（如 果有牛鞋作為觀察材料）除蛙外，還有哪些兩棲動(dòng) 物，能簡(jiǎn)單介紹嗎？2 .兩棲動(dòng)物的特征（1）在學(xué)生表述時(shí)追問(wèn)：關(guān)于蝌蚪從何處來(lái)、關(guān)于成 體皮膚輔助呼吸。（2）引導(dǎo)得出結(jié)論：兩棲動(dòng) 物幼體

5、的發(fā)育無(wú)法脫離水環(huán) 境，成體肺不發(fā)達(dá)，需皮膚 輔助呼吸，是由水中向陸地 過(guò)渡的動(dòng)物類(lèi)型的特點(diǎn)。（1）自主學(xué)習(xí)，嘗試自 己找出問(wèn)題的答案。（2）小組討論交流：蝌蚪：外形、游泳姿 態(tài)、呼吸方式都與魚(yú)類(lèi)相 似C青蛙：外形與蝌蚪區(qū)別很 大，在陸地上善于跳躍， 也可在水中劃水，用肺呼 吸，皮膚輔助呼吸。青蛙皮膚裸露，體色與 環(huán)境相近。蛙的皮膚濕潤(rùn)、黏滑。其他的兩棲動(dòng)物：蟾 蛛、蛛嫄、大統(tǒng)。此部分可以根據(jù)學(xué)生已有 知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，也可 以布置網(wǎng)絡(luò)查詢檢索任 務(wù)，進(jìn)行交流，通過(guò)以上的問(wèn)題嘗試歸納 出兩棲動(dòng)物的特征。兩棲動(dòng)物的特征：幼體生 活在水中，用鯉呼吸，成 體大多生活在陸地上，也 可在水中游泳，用肺呼

6、 吸，皮膚可輔助呼吸.認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物與 人類(lèi)的關(guān)系、形 成環(huán)保的意識(shí)。（情感態(tài)度價(jià)值 觀目標(biāo)）3 .與人類(lèi)的關(guān)系出示圖片及視頻，請(qǐng)學(xué)生談 感受，鼓勵(lì)學(xué)生提出視頻或 圖片中未呈現(xiàn)的兩棲動(dòng)物與 人類(lèi)的關(guān)系.兩棲動(dòng)物與人類(lèi)生活密切 相關(guān)。（1）兩棲類(lèi)是食物鏈中 的組成部分，對(duì)人類(lèi)的農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)有重要意義。（2）獵食野生動(dòng)物存在 危險(xiǎn)，也破壞環(huán)境。（3）保護(hù)兩棲類(lèi)賴(lài)以生 存的環(huán)境。在觀察中嘗試解 決問(wèn)題，鍛煉學(xué) 生的觀察能力、 利用資料的能 力、合作探究能 力、表達(dá)交流的 能力。（二）爬行動(dòng)物提問(wèn)：我們了解以青蛙為代 表的兩棲動(dòng)物，那么龜、鱷 這些也能在水中游動(dòng)的動(dòng)物 為什么屬于爬行動(dòng)物呢？演示：海龜、鱷

7、產(chǎn)卵和孵化 的照片。對(duì)比兩棲動(dòng)物的生 殖和發(fā)育環(huán)境。提問(wèn)：更多的爬行動(dòng)物在陸 地環(huán)境中生存，有的甚至在 干旱的環(huán)境下生存，我們來(lái) 具體研究一下蜥蜴的特征。1.蜥蜴的特征（1）自主學(xué)習(xí)（2）小組討論蜥蜴與青蛙的區(qū)別。（提 示：外部形態(tài)，呼吸方式、 生殖發(fā)育方式、生活環(huán)境）爬行類(lèi)的常見(jiàn)動(dòng)物有哪 些？為什么它們屬于爬行動(dòng) 物？海龜和鱷都把卵產(chǎn)在陸地 上，并且在陸地上解化。 剛孵化出來(lái)的幼體很小但 與成體很相似C（1）自主學(xué)習(xí)，嘗試自 己找出蜥蜴與青鞋的差 異。（2）小組討論交流得出 結(jié)論：青蛙：生殖和發(fā)育離不 開(kāi)水，卵無(wú)卵殼，蝌蚪游 泳，用酮呼吸；成體皮膚 裸露,用肺呼吸,皮膚輔 助呼吸。幼體和成體

8、差異 大。蜥蜴：在陸地上產(chǎn)卵，卵 有卵殼，生殖和發(fā)育不依 賴(lài)水環(huán)境，用肺呼吸，幼 體和成體差異不大，體表 有鱗片或甲，試著用蜥蜴的某些特點(diǎn) 衡量鱷、龜、蛇的分類(lèi)。2 ,爬行動(dòng)物的特征由蜥蜴、龜、鱷、蛇的共同 特點(diǎn)總結(jié)出爬行動(dòng)物的特 征。通過(guò)以上的問(wèn)題嘗試歸納 出爬行動(dòng)物的特征。體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或 甲：用肺呼吸：在陸地上 產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵 殼3利用觀察、對(duì) 比，歸納出爬行 動(dòng)物的特征，鍛 煉學(xué)生的歸納總 結(jié)能力.3.與人類(lèi)生活的關(guān)系學(xué)生嘗試說(shuō)出：以蛇為例，毒蛇咬傷、捕 食蟲(chóng)鼠、蛇毒入藥保護(hù)野生動(dòng)物，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài) 就沒(méi)有殺害！認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物與 人類(lèi)的關(guān)系、形 成環(huán)保的意識(shí)。（情感態(tài)度價(jià)值 觀目標(biāo)

9、）課堂小結(jié)：今天我們了解了兩棲動(dòng)物和 爬行動(dòng)物的特征以及它們與 人類(lèi)生活的關(guān)系，我們會(huì)發(fā) 現(xiàn)動(dòng)物的特征與它們功能緊 密相關(guān)，與它們所處的環(huán)境 緊密相關(guān)，同時(shí)它們都與人 類(lèi)有密切的關(guān)系。為了生態(tài) 環(huán)境的健康以及我們自身的 生存和發(fā)展，我們要關(guān)注它 們的生存現(xiàn)狀并加以保護(hù)。布置兩個(gè)思考題：進(jìn)行“問(wèn)卷星”在線問(wèn)卷 反饋，1 .樹(shù)蛙可以遠(yuǎn)離池塘這 樣的水環(huán)境，它們?nèi)绾畏?殖后代呢？2 .某些蛇直接產(chǎn)下小 蛇，它們是胎生的嗎？五.板書(shū)設(shè)計(jì)第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物一、兩棲動(dòng)物1、青蛙 生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、其他兩棲動(dòng)物3、主要特征二、爬行動(dòng)物1、蜥蜴生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、其他爬行動(dòng)物3、主要特

10、征檢測(cè)案1、冬眠狀態(tài)下青蛙的主要呼吸器官是（D ）A .腸 B.肺C. 口腔黏膜D.皮膚2、兩棲類(lèi)是（C ）。A、典型的水生動(dòng)物B、真正的陸生動(dòng)物C、由水生到陸生的過(guò)渡類(lèi)群D、最低等的脊椎動(dòng)物3、爬行動(dòng)物覆蓋著鱗片或甲，其作用是（D ）A .有利于運(yùn)動(dòng)B.保護(hù)皮膚C.有利于防御敵害D、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)及保護(hù)作用4、某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚(yú)缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活 動(dòng)，沒(méi)過(guò)幾天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是（A ）oA .缺氧 B.饑餓 C.驚嚇 D.水質(zhì)有問(wèn)題5、青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中，最主要的原因是（C ）A .皮膚裸露B.幼體用鯉呼吸C.生殖發(fā)育離不開(kāi)水D.肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸6、蜥蜴的呼吸特點(diǎn)是（B ）A.完全用肺呼吸B.肺呼吸，需要皮膚輔助呼吸C.用體表呼吸D.用鯉呼吸7、判斷：（1）既能