九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃九年級(jí)十班王洋 一、基本情況從總體情況來看，我班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué) 校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī)， 自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的 開展。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，厭學(xué)，紀(jì)律渙散給班級(jí)的學(xué)習(xí)、 紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級(jí)形象。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：1 、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目 的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們 樹立升學(xué)意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)， 力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)

2、中考目標(biāo)。2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法， 遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛 圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長(zhǎng)。3 、總體成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有 提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學(xué)校，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。4、加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí)， 提高同學(xué)們自護(hù)能力。5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，搞好 教室、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健 康成長(zhǎng)。7、健全

3、班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。 三、主要措施：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目 標(biāo)教育。通過對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立"中考信息欄”、 "我們的風(fēng)采"、"學(xué)習(xí)園地"、"讀報(bào)角"等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的 文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與， 提高能力，培養(yǎng)學(xué)生 的集體意識(shí)。2、加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為范的學(xué)習(xí)， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位， 狠抓到底。3、正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。

4、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著 學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。通過值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄， 任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些 同學(xué)某些課內(nèi)的"大嘴"現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣， 在分 組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效 率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。 每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予 適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。4、充分利用班會(huì)、課間等時(shí)間，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng) 成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞 進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校 的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求， 注意每個(gè)細(xì)節(jié)的

5、明確，如值 日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué) 習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。堅(jiān) 持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、 團(tuán)干部會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及 解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。6、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格。 課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò) 題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要 求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。7、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生的工作，且