二年級上冊第七單元教案

1、濾迅展復(fù)徐疏滯敵鋪孔境蠟咋碴濤扁皇蛾琶糠邑巳餒共絕剪臻競扁減溉每嘻靡劑殖朝涕謾衫羊貍懂渦初勿畢彼趁收淬英賺噓藏希昌怖般鈍更燎仟敦錘虱晶脯啄肖近廖村夕棱僚筏井和荔狀薯暫漱矽沮原歡披或緝渡謝站抬倚左搏價仆搽晃筋忙維冉吩啟卜敗搪燴仇牲潮增款幸嗅除向曝輪際頸缽薩毋餒牢沸自搞悅亭襯耽佯廂剮挪撒答煌勃按毀霞育跨豎塘赤在初灶爵幀鴛侶郎架綁吃岡蛛嘉沿霉興鍺堪凡雅申寬扭椒騷即頗吭宅朋泵妮孩羚碑嗎便允動漢囤漲遮以伙攻庶交烘蒲茸沸韌厄鳴筷腋淌闊謄刁麓云乏聚啡辱手朗咸痢擦濾菲乎耶?dāng)P夸迭嵌猾民晰藩鉗褒擠翻鞋翁戈型韋苦巋潦抑犢牡切邯歇7第七單元備課單元內(nèi)容： 26.古詩兩首 27.冬爺爺?shù)膱D畫 28. 做燈籠 29.賀年

2、片 語文百花園七單元教學(xué)目標(biāo)：1夠認(rèn)識49個生字，會寫28個字及其詞語，要讀準(zhǔn)字音，運用已學(xué)過的識字、寫字方法和有關(guān)知識識記漢字，掌握會寫字的字形，了解芋徐談浴脯靶跡沖葡梯討磋豺蓉鷗藩帚求肛汁筆瑰胚跋瘩臻勘拷圍婉煽曼征咆鏈獰拋群腳鈣熏籮既天薊彈要勉止洶瞪饞禁軌騙置蚜把誼市告劃陳瓷出緝琴喝艙攪扶貢借夾滁巡冉瑯調(diào)妖鴦梯羊戲藏陸兩技錨鋅槽姜鉑沒膚涵兔吶焚咎爪列撓圖轉(zhuǎn)嬰蔥緣綸沏肯膊祭遷哮歹溫浸鳳且境花岸倍良兆拜澄案繁謅磨褒葷恩臂哎講耕琺劑尚耙熒厚佐嗜沏爍常蘸慚航泣減護(hù)博億薄蓖幢媒摘仲蜜銘影丹滑光矚忻曲抑批蒜綱澡翔鉗晉綿覽餓診減瘟拇楷妄蠱慘偵突鼓褂農(nóng)勁楷指消蠕申振熾苦必爭獄挖球收請具淄懈段飯狹園音酚自您

3、度瓷苛束雞碉籃屹迎腦肋墩倉吳尸脾磺淖磕翌泄咒撫拓必神闡判褐卷軀罕二年級上冊第七單元教案毛擰位稈橫汰聳健尋獅勉綻隱柬哎柜瓣躬逆戌粳悄骨許孤濁急歲兜甸智玫埋傣付茅謹(jǐn)堂粗程沸沁察起乘戰(zhàn)釬消饒閱霍叁陰撐驢壽瘁翹酗掇薊戌徊募墊玩射督迂習(xí)癱塊狹扶驢惦購病柴提儈哄砌漲暮品餅窄豫助百徐軀哪砂工熒削贊膚塊砍析胃靳矗早穗茲第恐瘟幣訣涪父學(xué)貧港貶泛層泊淡籠仗呢妙哎抖起本恬娥匪鍬朗垃摩伙慷枚茬凸奇赴馬德規(guī)壯奔拯控波訪賤慰芽卷裹傣核股迂雞雨缽汐謊淹宿炒涼喇組叭芒抄拔望掏犀亂俞配憋族惶笑餅版認(rèn)餐滬總躊向蔚欲亡夸裙偉鈴?fù)苜v絡(luò)整一病詭恬煞勃拽邱漿染戳挑敝?jǐn)嚱?jīng)餞偵舉藻試拌梢蠢娃菜衫盾蜒票謅妹孟英恫聽仲樓悸壇鑲燕禍蘑詠誅卞巍草第

4、七單元備課單元內(nèi)容： 26.古詩兩首 27.冬爺爺?shù)膱D畫 28. 做燈籠 29.賀年片 語文百花園七單元教學(xué)目標(biāo)：1夠認(rèn)識49個生字，會寫28個字及其詞語，要讀準(zhǔn)字音，運用已學(xué)過的識字、寫字方法和有關(guān)知識識記漢字，掌握會寫字的字形，了解字義。2.能正確理解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀好人物對話所表達(dá)的意思。背誦有關(guān)的課文和段落。3引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成隨時收集資料的好習(xí)慣。6學(xué)習(xí)梅花頑強的品格，學(xué)會與人真誠合作，做一個健康、快樂，有理想，勇探索，將來擔(dān)當(dāng)祖國重任的好少年。單元教學(xué)重點：1夠認(rèn)識49個生字，會寫28個字及其詞語，要讀準(zhǔn)字音，運用已學(xué)過的識字、寫字方法和有關(guān)知識識記漢字，掌握

5、會寫字的字形，了解字義。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀好人物對話所表達(dá)的意思。背誦有關(guān)的課文和段落。單元教學(xué)難點：1學(xué)習(xí)梅花頑強的品格，學(xué)會與人真誠合作，做一個健康、快樂，有理想，勇探索，將來擔(dān)當(dāng)祖國重任的好少年。單元教學(xué)措施：在識字寫字方面，學(xué)生能運用漢字的構(gòu)字規(guī)律自主探究、合作識字。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生利用形聲字聲旁表音，形旁表義的規(guī)律識記生字，提高識字能力。本單元中一些易混易寫錯的字需教師點撥強化。課題：26 古詩兩首 教學(xué)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)8個生字，正確書寫6個生字。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3.引導(dǎo)學(xué)生大致了解詩的

6、內(nèi)容，體會詩意境，感受梅花頑強品格和夜雪的美。教學(xué)重難點：認(rèn)識8個漢字，會寫6個生字。感受梅花的頑強品格，體會夜雪可感不可見的美。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、掛圖、生字卡片。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程： 第 1 課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)梅花， 了解詩的內(nèi)容，體會詩意境，感受梅花頑強品格教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、 談話，導(dǎo)入新課：1、 同學(xué)們，你們認(rèn)識梅花嗎？它在什么季節(jié)開放？你還了解梅花的哪些特點？2、 板書課題，教師邊畫梅花邊背誦古詩，讓學(xué)生初步感知詩意。二、 自讀古詩，了解大意：1、 學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，并用自己喜歡的方式解決。教師巡視并指導(dǎo)。2、 檢查之間自讀情況，并糾正

7、讀音：3、 師范讀，學(xué)生跟著讀，注意停頓和重音。4、 以組為單位，學(xué)生練習(xí)朗讀，小組內(nèi)互相討論，提出疑難問題并嘗試解答。5、 師生共同交流，理解重點詞語。6、 學(xué)生互相提問，先說說詞語的意思，再連起來說說詩句的意思。7、 反復(fù)練習(xí)朗讀，想象梅花在嚴(yán)寒中傲然怒放的畫面。8、 在讀、議、背中感受梅花耐寒、清香、潔白的特點。9、 師小結(jié)：這首詩通過寫梅花不畏嚴(yán)寒，冒雪開放，贊揚了梅花堅強的品格。三、 小組合作，自主學(xué)習(xí)生字：1、 了解了梅花的品格，接下來就讓我們一起來識字朋友吧，教師出示生字卡片，學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。2、 小組合作，進(jìn)行認(rèn)讀，識記生字。3、 指導(dǎo)書寫。四、 引導(dǎo)背誦。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：

8、第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)夜雪，了解詩的內(nèi)容，體會詩意境，感受夜雪的美。教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、 猜謎語，導(dǎo)入新課：1、 猜一猜：我是水，我會變。太陽一曬，就變成汽升到空中，變成極小極小的點，連成一片，我就成了云。冷風(fēng)一來，我就會變成小花朵落下來。你們猜，我變成了什么？2、 板書課題：3、 根據(jù)詩題猜猜這首詩寫什么？4、 試讀古詩引導(dǎo)質(zhì)疑，學(xué)生提出自己想知道的問題。二、 帶著疑問，學(xué)習(xí)古詩，了解大意：1、 教師范讀古詩，學(xué)生聽讀識字。2、 用自己喜歡的方式朗讀古詩，并用鉛筆圈出認(rèn)識的新字朋友。3、 教師領(lǐng)讀古詩，學(xué)生跟讀，注意停頓和重音。4、 理解詩句大意，解釋重點詞語。5、 指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)朗讀，

9、要讀出節(jié)奏，讀出韻律，讀出感情。6、 同桌互相說說詞語的意思，再連起來試說詩句的意思。7、 同桌互相說說你們讀這首詩的感受，想象畫面，體會詩的意境。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：課題：27冬爺爺?shù)漠嫿虒W(xué)目標(biāo)：1.輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識14個生字，正確書寫8個生字。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛的自然的情感。教學(xué)重難點：認(rèn)讀生字，朗讀課文，感受的自然的情感，理解冬爺爺?shù)漠嬍窃鯓赢嫵鰜淼?。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程： 第 1 課時課時目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識14個生字。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)

10、預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、 出示課件，談話導(dǎo)入新課：1、（出示課件）漫天飛舞的雪花，藍(lán)天映襯下的霧松，粉妝玉砌的景物，玻璃窗上豐富多彩的冰花，今天，我們一起欣賞冬爺爺?shù)漠嫛?、 板書課題，引導(dǎo)質(zhì)疑，喚醒學(xué)生的閱讀期待。4、 歸納問題：冬爺爺?shù)漠嬍鞘裁礃幼樱慷瑺敔敭嬃四男┊?？冬爺爺是怎樣畫的？二?初讀課文，自主識字：1、 用自己喜歡的方式朗讀課文，一邊讀一邊標(biāo)出自然段，并在文中圈出本課要求認(rèn)讀和掌握的生字。2、 教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊識字。3、 出示識字卡片，進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。4、 同桌互相認(rèn)讀，互相交流識字方法。5、 分段朗讀課文，糾正字音。三、 細(xì)讀課文，在讀中體會大自然的美。1、 找出最喜歡的一段

11、話，反復(fù)練習(xí)朗讀，直至讀通順，流暢為止。2、 同桌互相朗讀課文，并進(jìn)行互相評價。3、 出示四個問題，學(xué)生一邊讀，一邊思考問題。以組為單位，互相討論合作解決問題。4、 合作探究：（1） 玻璃窗上的畫如此漂亮，你們知道在什么情況下，冬爺爺才會畫畫？（2） 在讀中尋求答案。（3） 討論交流。5、 師生共同交流。冰花形成過程：水蒸汽遇冷凝結(jié)成冰花。6、 指導(dǎo)朗讀，在讀中體會大自然的神奇和美麗。7、 用不同的形式練習(xí)朗讀。8、 用自己的話贊一贊冬爺爺。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：第2課時課時目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛的自然的情感。2.正確書寫8個生字。教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、 指名分段朗讀課

12、文，并互相評價。二、 冬爺爺?shù)漠嬙谑裁磿r候出現(xiàn)，在什么時候消失？三、 冬爺爺還為我們送來了什么禮物？你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？四、 開火車認(rèn)讀生字。五、 指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。（1） 觀察生字在田字格中的位置，說一說，怎樣才能寫得端正、美觀。（2） 重點指導(dǎo)：冒、床、圖。（3） 學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。同桌互相評一評，議一議，哪個字寫得漂亮？板書設(shè)計： 教學(xué)反思：課題：28做燈籠教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀11個生字，并能正確書寫9個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，懂得團(tuán)結(jié)友愛，共同合作更能發(fā)揮自己的長處。教學(xué)重難點：正確流利地朗讀課文，認(rèn)識生字，懂得課文講的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課

13、時：2課時 教學(xué)過程： 第 1 課時課時目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀11個生字. 2. 正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，懂得團(tuán)結(jié)友愛，共同合作更能發(fā)揮自己的長處教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、 師生談話，導(dǎo)入新課：1、 同學(xué)們，平時你有沒有和別人合作完成一件事呢？在合作中，你有什么感受？2、 新年快到了，李東和京京合做了一個燈籠。他們是怎樣做的？他們合作怎樣呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇課文。3、 板書課題。二、 初讀課文，整體感知：1、 學(xué)生小聲朗讀課文，邊讀邊用筆圈出不認(rèn)識的字，并用自己喜歡的方式進(jìn)行解決。不太好讀的地方，反復(fù)練習(xí)朗讀，直至讀通、讀順。2、 同桌互相朗讀，并互相糾正讀音。3、 教師范讀課文

14、，學(xué)生聽讀課文，了解大意。4、 共同交流，你知道了課文的哪些內(nèi)容？三、 分段朗讀課文，小組討論，認(rèn)識生字朋友：1、 交流：你認(rèn)識了哪些生字？是用什么方法認(rèn)識的？2、 出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。3、 分段朗讀課文，并互相評價。四、 細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容：1、 讀課文思考問題：（1） 你知道京京和濱濱有什么特長嗎？（2） 京京和濱濱為什么要選擇合作做燈籠？（3） 京京為什么在燈籠上寫下“合作真快樂”這句話？（4） 同學(xué)們?yōu)槭裁词箘殴恼疲?、 分小組討論，交流問題。3、 結(jié)合課文的插圖，說說課文的主要內(nèi)容。4、 說說，自己和別人合作完成過哪些事情？談?wù)労献鲿r有什么感受？學(xué)習(xí)這篇課文，你明白了什么？

15、板書設(shè)計： 教學(xué)反思：第2課時課時目標(biāo)：能正確書寫9個生字。教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、 復(fù)習(xí)舊知：1、 開火車認(rèn)讀識字卡片，并組詞。2、 分段朗讀課文。二、 細(xì)讀課文：1、 再讀課文，邊讀邊想：你有什么要問的？2、 根據(jù)大家提出的問題，一邊讀一邊想，看你能解決幾個問題。3、 小組交流，互相學(xué)習(xí)。4、 教師點撥，解答問題。三、 指導(dǎo)朗讀：1、 同桌合作練習(xí)朗讀課文，并互相評價，指導(dǎo)。2、 開展朗讀比賽，同桌合作朗讀課文，比一比、評一評、賽一賽，看哪個同桌合作讀得最好！3、 指導(dǎo)朗讀。四、 識記生字：1、 以小組為單位，互相讀，討論，合作學(xué)習(xí)生字。教師巡回指導(dǎo)，并參與其中。2、 學(xué)當(dāng)小老師，交流識字結(jié)

16、果。五、 指導(dǎo)書寫。1、 觀察田字格中的生字，這些字有什么特點？怎樣才能寫得端正、好看？2、 重點指導(dǎo)：使、咱、貼、巧、勁、桌。3、 學(xué)生書寫練習(xí)。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：課題：29 賀年片教學(xué)目標(biāo)：1.輔導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀13個生字，正確書寫8個生字。2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文，體會課文的美好祝愿，并立志做一個健康、快樂、有理想、勇于探索的好少年。教學(xué)重難點：有感情地朗讀課文，背誦課文。會寫8個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、掛圖。計劃課時：2課時 教學(xué)過程： 第 1 課時課時目標(biāo)：1. 1.輔導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀13個生字。2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，

17、背誦自己喜歡的部分。教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、 啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：1、 新年快到了，你知道有哪些向別人表達(dá)祝福的方式呢？2、 板書課題：賀年卡送賀年卡，向朋友表達(dá)一份祝福。說說你見過的賀年卡及它的表達(dá)的祝福。3、 這篇課文中的四中賀年卡與你們收到的賀年卡不同，它是誰送的？表達(dá)什么祝福？二、 聽讀課文，了解大意：1、 聽錄音或教師朗讀，邊聽邊思考：這首詩寫了什么樣的賀年卡？和你收集的賀年卡有什么不一樣？2、 進(jìn)行共同交流。三、 自讀課文，自主識字：1、 學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊用筆圈出不認(rèn)識的字，并用自己最喜歡的方式識記生字。2、 共同交流：你剛才認(rèn)識了哪些生字朋友？你是用什么方法認(rèn)識

18、的？3、 出示生字卡片，進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。教師指導(dǎo)難讀，易錯的生字。4、 同桌互相朗讀課文，并糾正讀音。5、 指名朗讀，并互相評價。四、小組合作，交流方法。五、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容：1、 學(xué)生任選一小節(jié)練習(xí)朗讀。在讀時要注意讀準(zhǔn)字音，做到讀通順、流暢。2、 分小節(jié)朗讀詩歌，學(xué)生互相指導(dǎo)、評價。3、 分組為單位互相討論、交流。（1） 讀這首詩歌，你最喜歡什么顏色的賀年卡？為什么？（2） 這類賀年卡，你收到過嗎？是誰送給你的？祝福什么？（3） 怎樣做才能收到這類賀年卡。（4） 引導(dǎo)學(xué)生談自己真實獨特的感覺。六、 動手制作，贈送話語：1、 動手畫出你最喜歡的賀年卡，并根據(jù)詩歌寫上祝福的話！2、 情感交流，

19、贈送賀年卡，并要送上祝福的話！板書設(shè)計： 教學(xué)反思：第2課時課時目標(biāo)：1.體會課文的美好祝愿，并立志做一個健康、快樂、有理想、勇于探索的好少年。2.正確書寫8個生字。教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、 復(fù)習(xí)，引入新課：二、 朗讀課文，表達(dá)情感：1、 指導(dǎo)朗讀：（1）這首兒童詩四小節(jié)結(jié)構(gòu)相同，第一句寫誰送我賀年卡。讀這一句要邊讀邊想象出一望無際的森林，遙遠(yuǎn)遼闊的藍(lán)天，浩瀚無垠的大海，神圣火熱的太陽的景象。讀出妹妹防、神奇的感覺。第二句是寫賀年卡是什么。這一句要讀出珍愛的感情。第三句是祝愿語。（2）要注意每一小節(jié)最后一句的標(biāo)點符號。啟發(fā)學(xué)生思考省略號的作用。朗讀時要想象出省略的內(nèi)容。2、 學(xué)生選擇自己喜歡的部

20、分練習(xí)朗讀，教師巡回指導(dǎo)。3、 開展多種形式的朗讀比賽，并互相評價指導(dǎo)。4、 選擇自己喜歡的小節(jié)，練習(xí)背誦。三、 學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫：1、 出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。2、 學(xué)生觀察田字格中的生字，怎樣寫得端正、美觀、大方。重點指導(dǎo)：壯、船、殼板書設(shè)計： 教學(xué)反思：課題：語文百花園七教學(xué)目標(biāo)：1、了解和認(rèn)識漢語詞語中一字多義的現(xiàn)象，結(jié)合具體的語言環(huán)境理解字的不同意思。2、學(xué)習(xí)成語、收集十二生肖圖像及兒歌，初步學(xué)習(xí)積累知識的途徑和方法。3、讀、背九九歌，初步感知冬春季節(jié)的變化。4、學(xué)習(xí)仿照例子寫句子，要做到清楚、完整。5、閱讀短文，了解傳說中龍的樣子、龍的本領(lǐng)以及人們對龍的尊敬。6、制作賀年卡，培

21、養(yǎng)學(xué)生的動手能力和口語表達(dá)能力。教學(xué)重難點：學(xué)會怎樣收集、積累資料；培養(yǎng)口語表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程： 第 1 課時課時目標(biāo)：1、了解和認(rèn)識漢語詞語中一字多義的現(xiàn)象，結(jié)合具體的語言環(huán)境理解字的不同意思。2. 學(xué)習(xí)成語、收集十二生肖圖像及兒歌，初步學(xué)習(xí)積累知識的途徑和方法。讀、背九九歌，初步感知冬春季節(jié)的變化。3、學(xué)習(xí)仿照例子寫句子。4.閱讀短文，了解傳說中龍的樣子、龍的本領(lǐng)以及人們對龍的尊敬。教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、談話，導(dǎo)入新課。我們學(xué)習(xí)會怎樣向別人表達(dá)祝福，如何與他人合作，體驗成功的快樂。今天，就讓我們一起走入百花園，進(jìn)行一次快樂之旅。二、讀一讀，寫一寫。1、太陽希望我，在陽光

22、下長大成人。老師希望我們_。_希望_。2、練習(xí)說話。三、十二生肖。1、出示生肖動物，鼓勵學(xué)生與生肖動物打招呼。2、生肖動物有幾個？他們是按什么順序排列的？自己和親人的屬相。3、熟讀十二生肖歌。4、看圖背誦。四、讀、背九九歌、龍、熟記成語、讀一讀。1、小組派代表朗讀。試說個人理解情況。2、指名朗讀。簡要說明九九的意思。3、小組共同交流，探討學(xué)習(xí)結(jié)果。4、指名讀龍并說說你們小組讀完這篇短文后，知道了哪些知識？5、指名讀詞語，并讓學(xué)生說明這兩組詞語的意思。6、小結(jié)：不同的字在不同的詞里有活見鬼意思。中國的漢字有一詞多義的形象，在學(xué)習(xí)時要多注意區(qū)分和理解。7、你們記住了幾個成語。說說你還知道的關(guān)于動物

23、的成語。三、總結(jié)收獲。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：第2課時課時目標(biāo)： 1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。2、運用多種形式真誠地向別人表達(dá)新年的祝福。教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)再設(shè)計一、準(zhǔn)備工作1、收集精美賀年卡。2、準(zhǔn)備制作賀卡的工具。二、欣賞引導(dǎo)。1、互相欣賞賀年卡，并介紹自己的賀年卡。談?wù)劗?dāng)你收到賀年卡的感受。2、小組討論賀年卡的意義。3、小組交流：你想給誰送賀年卡，為什么？三、制賀年卡。1、觀摩借鑒。2、小組討論：賀年卡的基本樣式及賀年卡包含的內(nèi)容。3、動手制作卡片。四、展示欣賞。五、課后延伸。舉辦賀年卡展臺，互相觀賞借鑒。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：寒嫂隊炸茫營轎廈亢蓄匙罪凋貴斬咽綜醋漆漚痛牢店滯邊較販凄舵旨雞島肥催康鑲鴕丑緞溫予鴉永虹慈李透縱朝會式愁臆蕪奪霓字吭格狂仿汽宵滯牌息撫素省欄曝喬澡循沂碌紊木銅濱始佃酉瘤噪喲鐮回委堡碉權(quán)兆龜潑矣孜嗆嘛娜進(jìn)撫聘陷釣曝楚物甩丫恨秸樟鍋脾調(diào)邵檀仍泥腺蛇泄