《推小車》教案設(shè)計

1、推小車推小車1設(shè)計意圖:健康領(lǐng)域的一個重要目標就是培養(yǎng)幼兒對 體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推 車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程-兩個小朋友一個當小推車,一個當推車人,當小車的幼兒用胳膊支撐起身體 向前行進,推車的幼兒要用力抬起當小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了比賽推小車 的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激?；顒幽繕?1、嘗試協(xié)作推小車的多種

2、玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。3、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進行推車游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。4、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備:1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。2、歡快的游戲音樂,進行曲?；顒舆^程:一、快樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強趣味性。二、快樂體驗,集體練習(xí)1、

3、談話導(dǎo)入,示范講解師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作"推車"的過程。師邊示范動作邊詳細講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。2、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。三、快樂比賽

4、,難度練習(xí)1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。3、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。四、放松活動:在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲

5、勞的身體?；顒友由?活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大?；顒臃此?幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘 訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。推小車2【設(shè)計意圖】健康領(lǐng)域的一個重要目標就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推

6、車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程-兩個小朋友一個當小推車,一個當推車人,當小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進,推車的幼兒要用力抬起當小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設(shè)計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激?！净顒幽繕恕?、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣?！净顒幽繕恕?、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進行推車游戲

7、,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。【活動準備】1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。2、歡快的游戲音樂,進行曲。【活動過程】一、快樂熱身活動律動導(dǎo)入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強趣味性。二、快樂體驗,集體練習(xí)1、談話導(dǎo)入,示范講解師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。2、教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作"推車"的過程。

8、師邊示范動作邊詳細講解動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。三、快樂比賽,難度練習(xí)1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車&qu

9、ot;從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。四、放松活動在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體?；顒友由欤夯顒咏Y(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的

10、矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大?；顒臃此迹河變涸谶@次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。推小車3游戲意圖：在孩子的幼兒園生活中，有一個最受孩子喜歡的內(nèi)容，那就是進行趣味的親子游戲，因為，在這些游戲過程中，孩子喜歡的家長也會積極參與。游戲準備：塑料小推車、紙團游戲過程：1.家長和自己的寶寶組成一個小組，并且，給自己的小組選擇一個小推車。2.游戲準備過程中，由家長和

11、寶寶將準備好的小紙團，均勻地布置在地面上。3.游戲開始之前，家長站到場地的另一邊，讓寶寶推著小車，到場地的另一面。4.哨聲響起，寶寶們開始推著小車撿垃圾，在撿垃圾的過程中，朝著家長所在的方向前進。5.在規(guī)定的時間內(nèi)，寶寶推著小車趕到家長的身邊，并且，將自己撿到的垃圾，讓家長清點一下。6.撿到垃圾最多的小組獲得勝利。推小車4設(shè)計思路：為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作?？紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習(xí)時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。目的：1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。2.鍛煉手眼

12、協(xié)調(diào)性。準備：1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。過程：一、準備活動帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。二、練習(xí)持棍推車1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。”2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開

13、。6.游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。推小車5活動目標1練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。2鍛煉手眼動作的協(xié)調(diào)性，喜歡參加游戲。活動準備1.音樂：快樂游戲2.大小不一的透明可樂瓶，紙棍人手一根。活動過程一、熱身活動隨音樂，帶領(lǐng)幼兒手持紙棍創(chuàng)編動作，熱身活動。二、練習(xí)持棍推車1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進?！?幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。3教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易

14、推動。4幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。5幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開。6游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到場地的另一端。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。三、放松活動伴隨音樂，幼兒扛著紙棍自由繞操場慢走一圈。推小車6活動背景小班幼兒好游戲、愛模仿,一次戶外活動中,他們看見大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車游戲,于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車游戲,但動作不夠平穩(wěn)、協(xié)調(diào)。為了繼續(xù)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,培養(yǎng)平衡協(xié)調(diào)能力,我設(shè)計了推小車的活動。目標:1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,感受集體

15、活動的快樂。準備:1、大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。2、紅、黃、藍、綠色停車標記及塑料筐各一,分別放在場地的四角,當作“停車場”。3、錄音機及小司機的音樂磁帶一盒。過程:一、準備活動教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做小司機的律動入場。二、練習(xí)持棍推車1、教師示范持棍推瓶。師:小棍除了可以當方向盤,還可以推小車呢。老師是用什么當小車的?幼:可樂瓶。2、幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。(1)(幼兒集中)請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。幼A:用小棍頂住瓶的中間,這樣能推得穩(wěn)。幼B:手伸直拿小

16、棍用力頂住瓶中間的底部。(2)幼兒再次練習(xí),感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。幼兒推著“小車”從起點到終點,反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開,又不偏離跑道。3、游戲:推小車。幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去,鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。三、放松活動師:小車都停到停車場了,小司機們下班了。(幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。)活動評析：本活動采用小朋友喜歡扮演的司機角色來展開,在滿足幼兒愛模仿的同時,根據(jù)幼兒動作發(fā)展的能力循序漸進地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調(diào)能力,最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認知能力,在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動效果?；顒臃此迹?/p>

17、幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。推小車7活動目標：1。練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。2。鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。3。愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。活動準備：1。材料準備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。2。環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做【停車場】。3。經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。重難點：重點：持棍

18、推瓶自然地走。難點：要求紙棍和【小車】不分開。活動過程：一、準備活動 教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。二、練習(xí)持棍推車1。教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。2。幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。3。教師演示，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。4。幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。5。教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復(fù)兩次，要求紙棍和【小車】不分開，為游戲做準備。6。游戲：推小車（1）教師介紹游戲過程和規(guī)則，

19、幼兒扮演【小司機】，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。（2）教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲23次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。（3）教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。三、放松活動幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。推小車8目標：鍛煉幼兒的臂力及負重行走的能力。準備：障礙物、小桶、裝滿水的桶。玩法：將家庭分成4組，每組第一個幼兒家長手抓孩子的腳，孩子雙手著地向前爬，。繞過障礙物(障礙物擺成曲線)，到達最終目標幼兒提起水桶繞過各種障礙物返回，家長跟隨幼兒跑回起點。照此方法游戲，先到者視

20、為勝利者。規(guī)則：行進中腿腳不能著地，返回時，家長只能跑在孩子的后面?；顒臃此迹河變涸谶@次體育活動中興趣很濃，充分調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。推小車9活動目標：1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足?；顒訙蕚洌?.材料準備：大小不一

21、的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做【停車場】。3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。重難點：重點：持棍推瓶自然地走。難點：要求紙棍和【小車】不分開?；顒舆^程：一、準備活動教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。二、練習(xí)持棍推車1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。4.

22、幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復(fù)兩次，要求紙棍和【小車】不分開，為游戲做準備。6.游戲：推小車(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機】，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2-3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。三、放松活動幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。教學(xué)反思：幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒

23、還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。推小車10設(shè)計思路：為了鍛煉小班幼兒走的動作，我將紙棒和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習(xí)走的動作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習(xí)時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，有體現(xiàn)了層次性?；顒訒r間：4月1日活動地點：音體室活動目標：1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據(jù)符號找出相應(yīng)的物體;2.培養(yǎng)幼兒的手、腳、眼

24、的協(xié)調(diào)能力;3.幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂。活動準備：1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個，2.準備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)活動過程：一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣1.師：今天，老師給小朋友們帶來了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;2.師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩;3.師：現(xiàn)在請小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來，變成黃顏色的舉起來，(給予適當?shù)墓膭?，你們真?)4.下面，我們來找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。二、引導(dǎo)幼兒找出玩法1.師：寶寶們，你們動腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它

25、，瓶寶寶最開心了，寶寶，你們也來試試呢;(游戲可以開展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強幼兒游戲的樂趣)三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應(yīng)的瓶寶寶(玩“配配樂”的游戲，讓幼兒把形狀配對)四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結(jié)束活動?；顒臃此迹河變涸诜纸M游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。推小車11活動目標1、通過協(xié)作練習(xí)，提高幼兒的平衡和團結(jié)協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作和交通安全意識。重點、難點重點：

26、推小車的方法要領(lǐng)。難點：在游戲中幼兒的合作意識和動作的平衡協(xié)調(diào)。活動準備1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長凳搭成不同的小橋，用圓形積木拼成小樹林?？鹱游鍌€、籃球如干個。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個。2、場地布置修理廠、停車場?；顒舆^程一、動物熱身模仿操、 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。、 在走大圓時，幼兒聽教師口令模仿動作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。二、學(xué)習(xí)推小車、 教師請一位小朋友同教師一起示范，并講解動作方法與玩法。、 小朋友自由結(jié)伴自由練習(xí)。教師：“請你們注意安全不要相互碰撞，如果哪輛小車翻倒了，我就會把它托運到修理廠去。、 幼兒

27、互換角色。三、按交通規(guī)則推小車1、教師出示紅綠牌，幼兒看教師手里的記錄牌推小車。教師：“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈，我就會把你交給交警。”2、幼兒互換角色。四、在橋上和樹林里練習(xí)推小車1、引導(dǎo)幼兒到橋上和樹林里練習(xí)推“小車”。教師：“你們看那邊有好多小橋和樹林，你們敢不敢在那上面和里面開車。五、推小車運“西瓜”1、游戲玩法：幼兒們推小車過小橋或繞過樹林，到達西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”，然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里，看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。六、放松練習(xí)推小車12活動意圖:“推小車”是一項傳統(tǒng)的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。“推小車”可以練習(xí)幼兒

28、的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂?；顒幽繕?1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂?；顒舆^程:一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的.運動狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動的興趣。二、熱身結(jié)束后,集中幼兒整理隊形隊列,將幼兒的隊伍由四橫隊轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進來配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手

29、學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時向前進。三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)。四、“推小車”接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合,邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則,每隊第一組小朋友從起點出發(fā),(在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物,寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼兒推小車跨過“小河”,繞過“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進行?；顒臃此?這個活動的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認真投入,并體會到與同伴合作游戲的快樂。推小車13活動目標：1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的

30、興趣。3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌?、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。2、歡快的游戲音樂，進行曲。活動過程：一、導(dǎo)入活動1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。2、玩獨輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。二、自由探索1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎？”2、自由探索、嘗試練習(xí)討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？3、師幼共同分析、總結(jié)（1）二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。（2）三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋

31、友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。三、游戲：送小車回停車場把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。放松活動在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體活動延伸：活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大?；顒臃此迹罕敬误w育活動幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。推小車14活動目標：1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，感受集體活動的快樂?；顒訙蕚洌?、大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。2、紅、黃、藍、綠色停車標記及塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。3、錄音機及小司機的音樂磁帶一盒?；顒舆^程：一、準