遠(yuǎn)撐前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)

1、遠(yuǎn)撐前滾翻教學(xué)的構(gòu)思與設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，在以健康第一，培養(yǎng)終身體育意識(shí)為核心的前提下根據(jù)新課標(biāo)的要求，從初一學(xué)生的生理、心理等實(shí)際情況出發(fā)，組織安排教學(xué)內(nèi)容。本課主要設(shè)計(jì)思想是根據(jù)認(rèn)知規(guī)律與動(dòng)作技能形成規(guī)律，抓住遠(yuǎn)撐前滾翻技術(shù)動(dòng)作的基本環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化“復(fù)雜”技術(shù)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。基本部分新授教材的教學(xué)緊緊圍繞“遠(yuǎn)撐”展開：復(fù)習(xí)前滾翻，新授遠(yuǎn)撐前滾翻為魚躍前滾翻的教學(xué)做鋪墊；動(dòng)作要領(lǐng)編成順口溜，設(shè)置講解、示范、障礙強(qiáng)化遠(yuǎn)撐前滾翻的遠(yuǎn)撐。而復(fù)習(xí)教材的教學(xué)，使學(xué)生各方面的身體素質(zhì)得到提高。在教學(xué)過程中，既強(qiáng)調(diào)教師的“教”的主導(dǎo)作用，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生的

2、“學(xué)”的主體地位，利用各種手段激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，寓教于樂，使學(xué)生在心理上得到滿足，身體上得到鍛煉。本課以“認(rèn)知目標(biāo)”、“技能目標(biāo)”、“情感目標(biāo)”為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力；在教學(xué)過程中，通過游戲，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勇于實(shí)踐的良好教學(xué)氛圍；為了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、讓養(yǎng)學(xué)生積極參加健康活動(dòng)的良好習(xí)慣和終身體育意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生的交往能力和集體榮譽(yù)感。二、教材分析遠(yuǎn)撐前滾翻是七年級(jí)體育與健康的基礎(chǔ)教材，由撐、蹬、撐、滾等技術(shù)環(huán)節(jié)組成。它對(duì)提高學(xué)生身體控制能力和發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)有著積極的作用，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)自我保護(hù)能力也有著積極的意義。

3、該教材對(duì)學(xué)生而言趣味性和挑戰(zhàn)性并存，比較適合七年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，有助于學(xué)生學(xué)練積極性的激發(fā)和體育興趣的培養(yǎng)。三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，活潑好動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)，但同時(shí)存在不樂意遵守常規(guī)，喜歡標(biāo)新立異等問題，通過對(duì)遠(yuǎn)撐前滾翻技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，能很好的起到培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我、學(xué)會(huì)保護(hù)自我，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)各種滾動(dòng)講解，讓學(xué)生明白動(dòng)作要領(lǐng)。讓學(xué)生明白，通過滾翻的練習(xí)能提高自身的靈活性、柔韌性及協(xié)調(diào)性。2、 技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握遠(yuǎn)撐前滾 翻的動(dòng)作技巧。 能讓學(xué)生在遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上完成不同難度的滾翻，為以后的學(xué)習(xí)

4、打好基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的靈活性、柔韌性及協(xié)調(diào)性。3、 情感目標(biāo)：通過練習(xí)培養(yǎng)互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于向前，永不言敗的精神。五、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：遠(yuǎn)撐、手臂撐直教學(xué)難點(diǎn)：蹬地推手，團(tuán)身抱膝起六、教學(xué)與學(xué)法教法：通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、設(shè)疑、直觀演示、要點(diǎn)提示、講練結(jié)合以及分層遞進(jìn)等教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地了解遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)，同時(shí)簡(jiǎn)化技術(shù)難點(diǎn)使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生實(shí)際，使全體學(xué)生都有條件參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。學(xué)法：采用模仿法、分組討論學(xué)習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法等，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造合作探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生通過多練、多思考，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，體驗(yàn)成功的樂趣，真正成為學(xué)習(xí)的主人。七、教學(xué)流程課堂常規(guī)

5、熱身跑游戲徒手操?gòu)?fù)習(xí)前滾翻遠(yuǎn)撐前滾翻拓展練習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)接力賽課后放松講評(píng)收回器材解散八、器材（略）體育與健康教案授課班級(jí)108授課教師蔣法華單位雷甸中學(xué)學(xué)生人數(shù)40技巧教學(xué)單元共 2 課時(shí)課次1教學(xué)內(nèi) 容主教材：遠(yuǎn)撐前滾翻輔教材：前滾翻接趕豬接力賽重點(diǎn)難點(diǎn)遠(yuǎn)撐、手臂撐直蹬地推手，團(tuán)身抱膝課的結(jié)構(gòu)教與學(xué)內(nèi) 容練習(xí)目的要求教師引導(dǎo)與組織學(xué)生參與次數(shù)時(shí)間開始部分體育常規(guī)1、體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)后向老師匯報(bào)2、師生問好，宣布本次課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)。3、安全教育4、安排見習(xí)生1次34分目的：嚴(yán)肅班紀(jì)、班風(fēng)要求：認(rèn)真聽講積極服從組織： ××××××

6、;×××××××××××××××××××××××××× 教師到位指導(dǎo)體育委員按四列橫隊(duì)整隊(duì)。做到快、靜、齊。認(rèn)真聽講，了解本次課內(nèi)容練習(xí)時(shí)注意安全準(zhǔn)備部分1、繞場(chǎng)慢跑2圈2、游戲：看誰反應(yīng)快 方法：學(xué)生一人一組或2人每只手為點(diǎn)，每只腳為一點(diǎn)，當(dāng)教師報(bào)到幾點(diǎn)時(shí)，學(xué)生迅速做出反應(yīng)，看誰反應(yīng)快。規(guī)則：要求完全接觸地面3、徒手操練習(xí)（4x8）教師

7、領(lǐng)操并口令指揮頸部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)學(xué)生自編操教師口令指揮腰部運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1次9次1次78分目的：熱身，減少運(yùn)動(dòng)損傷要求：學(xué)生練習(xí)主動(dòng)積極，讓學(xué)生充分活動(dòng)開，以適應(yīng)接下來的內(nèi)容組織：教法：1、指揮學(xué)生進(jìn)行慢跑2、帶領(lǐng)學(xué)生完成2節(jié)徒手操后讓學(xué)生自己編后面的徒手操按照一路縱隊(duì)隊(duì)形繞指定地點(diǎn)慢跑。開始游戲練習(xí)游戲。積極參與游戲與專項(xiàng)練習(xí)積極完成準(zhǔn)備活動(dòng)，自編操時(shí)積極動(dòng)腦，為后面的練習(xí)做準(zhǔn)備。基本部分1、復(fù)習(xí)前滾翻（1）教師示范（2）教師實(shí)心球演示（3）自主學(xué)練活動(dòng)2、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：由站位、半蹲位準(zhǔn)備，雙手前擺、蹬地，雙腿并攏伸直，同時(shí)屈臂、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻，前滾時(shí)，頭的

8、后部、肩、背、臀部依次著墊，當(dāng)背部著地時(shí)，迅速區(qū)小腿。最后抱腿起立。（1）近距離遠(yuǎn)撐前滾翻（2）中距離遠(yuǎn)撐前滾翻（3）自主學(xué)練活動(dòng)3、拓展練習(xí)（1）越過標(biāo)志物的遠(yuǎn)撐前滾翻（2）騰空接遠(yuǎn)撐前滾翻4、評(píng)價(jià)活動(dòng)分組展示比一比哪組合作學(xué)習(xí)效果好？（學(xué)生自己評(píng)價(jià)）5、前滾翻+趕豬接力方法：如果前滾翻完成的質(zhì)量不是很好，就回到隊(duì)伍后面，繼續(xù)練習(xí)滾翻。如果完成較好的可以接下去練習(xí)趕豬游戲，完成指定路線，最快的團(tuán)隊(duì)為勝每組安排一人當(dāng)裁判規(guī)則：服從裁判、加強(qiáng)練習(xí)3次2次2次3次3次1次1次3次45分78分34分2分89分目的：鞏固前滾翻練習(xí)要求：認(rèn)真看、認(rèn)真模仿目的：了解遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)以及它的重點(diǎn)、難點(diǎn)要

9、求：認(rèn)真聽講目的：學(xué)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻要求：認(rèn)真看、認(rèn)真模仿注意保護(hù)幫助目的：為以后打基礎(chǔ)要求：根據(jù)個(gè)人能力不同去嘗試著練習(xí)注意練習(xí)安全目的：讓學(xué)生看到練習(xí)的成果要求：讓每組中動(dòng)作較好的同學(xué)出來展示目的：提高練習(xí)積極性活躍課堂氣氛要求：練習(xí)時(shí)服從裁判注意練習(xí)安全組織：* * * * *分2組，按指定場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。 簡(jiǎn)單講解動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法以及保護(hù)幫助，然后示范。巡視、指導(dǎo)、參與。教師在每組學(xué)生中挑選出1位較好的學(xué)生，讓他帶領(lǐng)本組學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并做好相互指正、保護(hù)幫助工作。教師巡視、指導(dǎo)、示范。組織交流展示。安排集體練習(xí)，進(jìn)一步提高動(dòng)作質(zhì)量。教師講解示范前滾翻+趕豬接力方的法和規(guī)則。組織學(xué)生集體練習(xí)

10、一次。組織學(xué)生游戲比賽。認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察演示。根據(jù)教師要求進(jìn)行練習(xí)。反復(fù)練習(xí)動(dòng)作，相互幫助與糾正，要求前一位同學(xué)走出墊子后下一位同學(xué)在練習(xí)。組員聽從組長(zhǎng)的指揮。組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐。做到：1、交流積極，樂于展示。2、在練習(xí)中不斷糾正自己的動(dòng)作，不懂就問。3、積極提出自己的問題或見解，客觀評(píng)價(jià)。學(xué)生分成四個(gè)小組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行一次嘗試后進(jìn)入練習(xí)5。學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、公正等良好品質(zhì)1、練習(xí)5時(shí)尊重裁判、服從判罰，改正自身存在的問題。2、動(dòng)作過關(guān)后才可以進(jìn)行下一個(gè)練習(xí)區(qū)3、練習(xí)時(shí)注意練習(xí)質(zhì)量4、注意練習(xí)安全5、同學(xué)間要互相幫助結(jié)束部分1、 集合。2、 游戲放松運(yùn)動(dòng)。石頭、剪刀、布，輸?shù)臑橼A的按摩放松。3、 講評(píng)課的情況。4、 收還器械。5、 師生道別。7次45分目的：緩解疲勞通過放松使學(xué)生有精力投入到接下去的學(xué)習(xí)要求：全體參與* * * * *教師集合整隊(duì)。指導(dǎo)學(xué)