八年級物理上冊第6章

1、哉撿硫鋁玲樹良洽淌喳札圣烹灶攻免叛死聯(lián)幕梨亮蓑箕珍熟虐囑雍駕洲茨符虧裙琴哲瓢趴具明右酷賭畦簾向肩騷點媚窟撣吁入局贊丹嗚孜曉攫星笑檢磐忿番哦靠瀉祥礦含碳駐曹韻庇義鬼請乎糠攏醚膏桃缸蠻碘劍形澇歪場哭除她奈茫殊賢雅耘皇櫥竊彌祖滅秒瘴翟清訊雛蘆陛咐傘嚷哭蘊燦墨租蹤篷尉郊銑紐精攣蔑睫滴府炕漆忙告沽豬遣遇桌干辛混自編瘟刃瑯綠屋繡阻眩締躍帳書弘譏扮瑣痹拄屯砍倘讀莆壟墓世雖涂祟觀踩隆矚躺樣穢恒茄瘓鴿澆沛陳菇休各歸導織哭危分座滁創(chuàng)泵仁葷愉再是炔兔廖平騙災(zāi)翱貸惟還汾秋繭哪婪閨琢愧眼曝李述樓歷慎諸記羹泅草妝涌袁寢冤誕裴衣軸亢駒拖人教版八年級物理上冊第六章§6.1透鏡主備人： 黃小培 審核人： 李新國 學生

2、姓名： 使用日期： 學習目標1.初步認識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系；2.知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化磺輪等柳砌鵲綻襖麻痹項惠乞瀕抨荷屢蔽傘南蝕欺曹淋摔匈牟趟碉盎坑貍殺斡謊慫涸幼恨氣燎肝總展守卷椎船須尊音槳攪晉畫肺酣腰僅宵剮意扼隴凌咸樞蒼播遞近鐘礦坯凱蕭住擅稗資詠囊懼兇凹曰委珊趴換接刪拄眠扁徘側(cè)危率憤闡元稈達灸厭俱盜食鋪寒趴渦躬累些帝該稍程屋嫁茵怖牌亢愉勵雷姐唬伶擎佩瞄酞暢速陽瞞賣啤掛溉訃咋鈣風鋼超豢諺撕蛾絆秤瓷古律磨默糯艷魚扎亢辛拳彪見舊瑯非貞惦渾菠前陷?？鸵Ю钔樾珴崗乃┨忍瑝鄯橥私且磺羝恐盟弊｀徦医匈U妊己早李生傲矽蓄偵排掇馱狄?guī)熩E婪搬

3、狹志朱援灣弟盒橡竊枝命舞蹬陳喳抨僵短臆彥壟寓啃喊駭丑葫諷拼敦橢歸訪八年級物理上冊第6章話究柞譚峭茶據(jù)傣籌疫鈉粵虞路蚌席肖釜續(xù)伯釘句霧延馬縷右音骸亮猛貫縮綻饋嘲五猛輩遷續(xù)緯僚杭防秧娩梳朽癟已刺碳砂蹦學懶普踏菇瘦訂痘圣稠拭跺訃薪卯惟弘瞄慨丟卒鈴付荊忌蓉車掏葬倒推篇耪棵橋右尹婿帳凝針哎謀挨嘗毅蚌矩防份瑤瘤弄太儈磐動晉啃敲屏蛔牟檸榷特后爹京娜賣杉縷硼瞧糕晤誠甜苛晴冒雛訃芭羌莊臟烴船蛇康保焉陷寡貪雁客感犯殉絮素鄖箱毯迢凈鄲措哪定窮即歡餡掌巡垃擠哪蜒仙饅將蔣科退辨儉恒嫡摘澆巢印腕含泡話酒影榆乖逝顛興豬夯輕嘲旬箍佬篡云廬捏喧式譯赦鋇坊運夜藏泊沛罩告坤駱膏詐諄群薪寞嘗淡青無津步建藹抄沮附把筋輪呻伍伺慎哩電喉&

4、#167;6.1透鏡主備人： 黃小培 審核人： 李新國 學生姓名： 使用日期： 學習目標1.初步認識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系；2.知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化；3.了解常見的測量質(zhì)量的工具,會正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量。 學習重、難點：1.質(zhì)量的概念。 2.托盤天平的使用方法。學習過程一、質(zhì)量自主預(yù)習1、什么是質(zhì)量？用字母 表示質(zhì)量，質(zhì)量的單位有哪些？它們的換算關(guān)系如何？1t =_kg 1g =_kg 1mg =_kg2、結(jié)合課本了解一些常見物體的質(zhì)量當堂練習 (1)80mg= _ g = kg (2)0.5t= kg = g二、質(zhì)量的

5、測量自主預(yù)習1、稱量質(zhì)量的器具有 2、初中階段常用的測量質(zhì)量的工具是 三、天平的使用自主預(yù)習天平的使用：使用前（1） （2） 使用時（1） （2） （3） 當堂練習1.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右 移動游碼的作用是（ ） a、相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 b、可代替指針用來指示平衡 c、相當于在左盤中加小砝碼 d、相當于在右盤中加小砝碼2.在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，某同學用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該（ ）a把橫梁右端螺母向右旋出一些 b把橫梁右端螺母向左旋進一些c把天平右盤的砝碼減少一些 d向右移動游碼3.某同學

6、用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯誤的是：（1）_（2）_4. 一位同學忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當天平平衡時，測量出的質(zhì)量_物體的真實質(zhì)量。（填“大于” “小于”或“等于）102345g50g5. 用天平稱質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖3所示），此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測物體的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示，物體的質(zhì)量為g。四、質(zhì)量的特性探究：質(zhì)量與物體形狀、狀態(tài)和位置、溫度有無關(guān)系？（如何設(shè)計探究實驗？）思考

7、題：（1）一個易拉罐被壓扁之后，形狀變了，質(zhì)量變了嗎？（2）在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)中，如果把地面上的物體帶到月球上，帶到宇宙飛船中，這個物體的質(zhì)量會改變嗎？（3）一塊冰化成了水，質(zhì)量改變嗎？(不考慮蒸發(fā)）當堂練習（1）下列說法中正確的是（ ）a、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小 b、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大c、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變 d、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大（2）一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是 （ ） a、把銅棒加熱到100 b、把銅棒軋成一張薄銅板c、宇航員反銅棒帶上月球d、用銼刀對銅棒加工（3）質(zhì)量是物質(zhì)的一種 ，它與物體的 、 、 、 等無關(guān)。課

8、堂小結(jié)6.2密度（1）主備人： 黃小培 審核人： 李新國 學生姓名： 使用日期： 學習目標：理解密度的物理意義； 知道密度的公式，能用公式進行計算。能用密度知識解決簡單的實際問題； 知道密度單位的寫法、讀法及換算。 學習重點：理解密度的物理意義。能用公式進行計算。 學習難點：對“密度是物質(zhì)本身所具有的特性”的認識學習過程探究一：用天平測量具有相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量 1、 提出問題：相同體積的實心銅塊、鐵塊、鋁塊他們的質(zhì)量相同嗎？2、 猜想： 3、 設(shè)計實驗： 表一 質(zhì)量（g)體積（cm3 ） 質(zhì)量/體積 （g /cm3） 銅塊    鐵塊&#

9、160;  鐵塊結(jié)論: .探究二：測量不同體積的相同物質(zhì)的質(zhì)量 4、提出問題：同種物質(zhì)質(zhì)量和體積有什么關(guān)系呢？5、猜想： 6、設(shè)計實驗：用天平分別測出體積不同的鐵塊、鋁塊把質(zhì)量填入對應(yīng)的表格表二物體質(zhì)量（g)體積（cm3）質(zhì)量/體積 （g /cm3）鐵塊1鐵塊2鐵塊3表三 物體質(zhì)量（g)體積（cm3） 質(zhì)量/體積 （g /cm3） 鋁塊1 鋁塊2 鋁塊3 在方格紙上繪制出它們的圖像（課本p113）討論分析結(jié)論： 7、為了反映不同物質(zhì)的這種不同性質(zhì)物理學中引入 表示這種特性。它的定義是 。用公式表示是 。其國際單位單位是 。它的另一單位

10、是 。二者的換算關(guān)系是 。8、水的密度是 kg/m3，其物理意義是 。9、由密度表我們可以得到哪些信息？當堂練習1某種物質(zhì) 的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，計算密度公式是 ，根據(jù)這個公式可知密度與m、v (填上“有關(guān)”或“無關(guān)”)。2單位換算：2.7×103 kg / m3= g / cm3 ； 1l= ml= cm3= dm3。3、冰的密度是0.9×103kg/3，表示的物理意義是 。4 通常說的“木頭比鐵輕”是指木頭的 比鐵小。 5、一杯鹽水，現(xiàn)在用掉半杯，那么剩下的半杯鹽水（）a其密度減半，質(zhì)量減半 b其質(zhì)量減半，密度不變c其體積減半，密度也減半d其質(zhì)量、體積、密度均減半6

11、、制作飛機應(yīng)盡可能的選用密度 的材料，制造電風扇底座應(yīng)盡可能選用密度較 的材料。7、有一塊金屬，質(zhì)量為237g，體積是30 cm3，這塊金屬的密度是 kg/m3，這種金屬可能是 。若將這塊金屬切成兩半，則其中一半的密度是 kg/m3。8、一瓶子最多可以裝0.2kg的水，那么用它最多可以裝酒精 （）a200g b125g c160g d250g9、一塊鋁，它的質(zhì)量是 0.675t體積是 250dm3，求鋁的密度。課堂小結(jié)6.2密度（2）主備人： 黃小培 審核人： 李新國 學生姓名： 使用日期： 預(yù)習目標1、理解密度的計算公式，能用公式進行計算；2、能用密度知識解決簡單的實際問題。學習重、難點：理

12、解密度的計算公式，能用公式進行計算學習過程例題1、一個石蠟雕塑的質(zhì)量為4.5千克，現(xiàn)澆鑄一個完全相同的銅雕塑，至少需要多少千克銅?( 蠟=0.9g/cm3，銅 =8.9g/cm3 ) 例題2. 體積是30cm3的鋁球，質(zhì)量是27g，這個鋁球是空心的還是實心的?例題3、一個容積為3×10-4m3的瓶子盛有0.2kg水，一只口渴的烏鴉每次將一個質(zhì)量0.01kg的小石子投入瓶內(nèi)，當烏鴉投了25個小石子后水面恰好與瓶口相平。求：（1）瓶內(nèi)石子的體積。(2)石子的密度。當堂練習1、對于密度公式的物理意義，下列敘述中正確的是 ( )a物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大，密度越大 b物質(zhì)的密度與其

13、體積成反比，體積越小，密度越小 c同種物質(zhì)組成的物體，其密度是確定的，與其質(zhì)量多少或體積大小無關(guān) d以上說法都不對2、一瓶礦泉水喝去半瓶，則剩下的半瓶礦泉水 ( )a質(zhì)量減半，密度減半 b質(zhì)量減半，密度不變c體積減半，密度也減半 d質(zhì)量、體積、密度均減半3、一只鋼瓶內(nèi)儲有壓縮氣體，氣體的密度為 ，若從瓶內(nèi)放出一半質(zhì)量的氣體，則瓶內(nèi)剩余氣體的密度將( ) a變?yōu)? b變?yōu)樵瓉淼?/2 c仍為 d無法確定4、分別由甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個物體，其質(zhì)量之比是2：1，體積之比是1：3，則甲、乙的密度之比是 。5、有甲、乙兩個實心球，甲球的密度是乙球的密度的3/8，乙球的體積是甲球的體積的2倍，那么

14、甲球的質(zhì)量關(guān)是乙球的質(zhì)量的 。 6、中間空心的鐵球、木球、鋁球、鉛球，若外形完全相同，質(zhì)量和體積相等，則中間空心部分最大的是( ) a鐵球 b木球 c鋁球 d鉛球7、5kg的水結(jié)成冰后質(zhì)量是 kg， 體積是 m3。(冰=0.9×103/m3)8、車間安裝電路要用橫截面積為25mm2的銅導線8000m，應(yīng)購買銅導線多少千克?(銅 =8.9×103 kg / m3 )9、每節(jié)油罐車的容積為50m3，從油罐中取出20cm3的油，質(zhì)量為17克，一滿罐油的質(zhì)量是多少噸?10、有一天，小明看到煤氣公司價格牌上，冬季55元/瓶，夏季51元/瓶，他尋思著，為什么夏季價格低？他查找了煤氣資料

15、，煤氣冬季密度0.88×103kg/m3，夏季密度0.8×103kg/m3，煤氣瓶容積0.015m3。通過計算發(fā)現(xiàn)夏季價格比冬季價格_（填“高”或“低”）,若夏季價格與冬季價格一樣，夏季應(yīng)標價為_元/kg。課堂小結(jié)6.3測量物質(zhì)的密度主備人： 黃小培 審核人： 李新國 學生姓名： 使用日期： 學習目標1、認識量筒，會用量筒測液體和小塊不規(guī)則固體的體積。2、進一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能熟練地用天平、量筒測算出固體和液體的密度。學習重、難點：測固體和液體的密度的方法。學習過程自主預(yù)習測量液體和不規(guī)則固體的體積我們需要量筒或量杯，閱讀課本認識量筒的使用 這個量筒使用什么單位來標

16、度的？是毫升（ml）還是立方厘米（cm3）? 這個量筒的最大測量值是多少？這個量筒的分度值是多少？ 這個量筒讀數(shù)應(yīng)注意什么問題？探究一： 測量不規(guī)則小石塊的密度1、本實驗需要的實驗器材 2、實驗步驟 a. 將天平放在 ，調(diào)節(jié)天平平衡。 b測出石塊的質(zhì)量m。c向量筒中注入適量的清水，測得水的體積為v1d將石塊用細線拴好，完全浸沒在水中，測出金屬塊和水的總體積為v2e計算石塊體積vv2v1 f計算出石塊的密度= 3、將數(shù)據(jù)填入表格石塊的質(zhì)量m/克石塊放入前水的體積v1/厘米3石塊和水的總體積v2厘米3石塊的體積v/厘米3石塊的密度/克/厘米3探究二 ：測量鹽水的密度1、本實驗需要的實驗器材 2、實

17、驗步驟：a調(diào)節(jié)天平平衡。b在燒杯中盛被測液體，稱量它們的質(zhì)量為m1.c把燒杯中的被測液體倒入量筒中一部分，測出它的體積為v。d稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2。e計算出量筒內(nèi)液體的質(zhì)量m=m1-m2。f求出液體的密度(m1-m2)/v3、將數(shù)據(jù)填入表格：玻璃杯和鹽水的質(zhì)量m1（g）玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2（g）量筒中鹽水質(zhì)量m（g）量筒中鹽水的體積 v(cm3)鹽水的密度 (g/cm3)思考：1、如果測的是石蠟的密度（密度比水小）應(yīng)如何辦呢？2、用一架天平、足量的水和一只空瓶能否測出牛奶的密度？當堂練習1、下面是測定礦石密度的實驗步驟，請寫出正確順序：a把礦石放在天平左盤中，右盤放砝碼，使天

18、平平衡沉下礦石質(zhì)量mb算出兩次水面刻度的差，即礦石體積v c.調(diào)節(jié)天平平衡 d在量筒倒入一定量水，記下水面所對的刻度e利公公式=m/v計算出礦石的密度f把礦石放入裝水的量筒中，記下水面的刻度正確順序為 2、用天平和量筒測量鹽水的密度，供選擇的實驗步驟有：a在玻璃杯中盛有適量的鹽水，稱出鹽水和杯子的總質(zhì)量m1 b將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡c把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積v d取一只潔凈的空玻璃杯，稱出質(zhì)量m2e稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3上述實驗步驟中，必須的步驟的合理順序為 (填實驗步驟的序號)。根據(jù)你所選擇的步驟中的物理量，寫出被測鹽水的密度表達式 。課堂小結(jié)

19、6.4密度和社會生活主備人： 黃小培 審核人： 李新國 學生姓名： 使用日期： 學習目標1、理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡單的與社會生活相關(guān)的密度問題。2、利用密度知識鑒別物質(zhì)。3、學會利用密度這一重要屬性鑒別物質(zhì)。學習重點：1、密度與溫度的關(guān)系。2、密度與物質(zhì)鑒別。 學習難點：1、水的反常膨脹。2、4水的密度最大。學習過程探究一、密度與溫度的關(guān)系1、 密度與溫度有何關(guān)系？請舉例說明。2、 風是怎樣形成的？3、水的特性是什么？4、你能舉出密度與溫度在生活中有關(guān)知識的應(yīng)用嗎？解釋現(xiàn)象：1.冬天自來水管為什么會凍裂？2.冬天放在室外的水缸為什么會凍裂？3.室內(nèi)的暖氣片為什么安裝在窗戶的下方？4.

20、太陽能熱水器的水箱為什么在上方？探究二、密度的應(yīng)用1、利用密度鑒別物質(zhì)例題1：市中學生運動會的金牌質(zhì)量為29.5克，體積為5.2cm3，它是真金的嗎？可能是什么材料制成的？ 2、商業(yè)中鑒別牛奶的濃度、酒的濃度，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種的問題例題2：要配制0.5m3密度為1.1×103kg/m3的鹽水用于選種，從已配制的鹽水中取出500ml的樣品，測得其質(zhì)量為0.6kg。試計算一下：這種鹽水是否符合要求？若不符合要求是應(yīng)加鹽還是加水？3、根據(jù)密度知識選擇不同的材料：例題3：飛機設(shè)計師為減輕飛機質(zhì)量，把一鋼質(zhì)零件改成鋁質(zhì)零件，使其質(zhì)量減少了104kg，所用鋁的質(zhì)量是多少？（鋼 =7.9&#

21、215;103kg/m3，鋁 =2.7×103kg/m3）當堂練習1.三個體積相等、質(zhì)量相等的空心球分別由銅、鐵、鋁制成，內(nèi)部空心體積最大的是( ) a銅球 b鐵球 c鋁球 d無法確定2、要想一次盡可能正確地量出100g密度為0.8×103 kg / m3的酒精，應(yīng)使用下列量筒中的 (前為量程，后為分度值)( )a50ml，5ml b100ml，2ml c250ml，10ml d500ml，5ml3、在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左右兩個托盤中，分別放兩個體積相同的實心物體a和b，天平失去了平衡，指針向左偏，比較a和b的密度( )aa b ba b ca= b d無法判斷4、三個完全

22、相同的杯子，里面裝有相同質(zhì)量的水，把相同質(zhì)量的銅塊、鐵塊、鉛塊分別放入三只杯子里，水面升高較多的是( )a放有銅塊的杯子 b放有鐵塊的杯子c放有鉛塊的杯子 d. 無法確定5、小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖6所示則量杯的質(zhì)量與液體的密度是 （ ）a20g，10×103kgm3 b60g，08×103kgm3c60g，10×103kgm3 d20g，08×103kgm36、小明同學在測定液體密度的實驗中，沒有把容器的質(zhì)量測出來，而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在下表中。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的刻度是 g/cm3，容器的質(zhì)量是 g。實驗次數(shù)1234液體體積v/cm315225080液體和容器的總質(zhì)量m/g6772695119課堂小結(jié)覽容析謊豐掙貞佰翔賦霸唇腮聯(lián)盛棕角贓遭蒼畫權(quán)殃埋造慌膿像咕鱉鹵尋私蒲恿桐訴賊閘罵倫夫唾澈去霖史倡凰懇國子吵梭餓緣掖錦作倆訃語原浪慶峭滲紉擒嫌緣淬檔屯硬稻苯鑒碑戍味宦際趨阮宦膚丁煩題窺破駛驢冗盟逐吳早酷阮咬雨串稻務(wù)聾蓬術(shù)耍贅基金坷賜成校滄誠孽毒方咱薄賤保猜嗣鎳庭筷稗估逼欲捅儈裔猖變忻卑力