勤奮好學(xué)主題班會

1、整理ppt1刻苦學(xué)習(xí) 勇攀高峰 主題班會主題班會整理ppt2 我們很少見到的一些人我們很少見到的一些人 整理ppt3他們的教室他們的教室整理ppt4他們的教室他們的教室整理ppt5他們的宿舍他們的宿舍整理ppt6他們的食堂他們的食堂整理ppt7我很窮，但我很刻苦我很窮，但我很刻苦整理ppt8渴望知識渴望知識整理ppt9 我們都想讀書！可是，我們背負(fù)我們都想讀書！可是，我們背負(fù)的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而不是書包！不是書包！ 整理ppt1011歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背磚坯，她每次背16塊，重塊，

2、重40公斤，走公斤，走140米，能米，能夠得到夠得到3分分3厘的工錢。要知道，她才是一個只有厘的工錢。要知道，她才是一個只有11歲的孩子??！知道她為什么把目光投向了地面？歲的孩子啊！知道她為什么把目光投向了地面？因為生活的重負(fù)已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊因為生活的重負(fù)已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她仍舊守望著一個信念我要背！盡管如此，她仍舊守望著一個信念我要去上學(xué)！去上學(xué)！ 整理ppt11我好想讀書！我好想讀書！整理ppt12整理ppt13 自古以來，中華民族推崇的人自古以來，中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的生理想，是追求有所作為；看重的是立身之本，是真才實學(xué)；認(rèn)定的

3、是立身之本，是真才實學(xué)；認(rèn)定的是成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人是成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努少壯不努力，老大徒傷悲力，老大徒傷悲”、“書山有路勤書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到活到老，學(xué)到老老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故事。人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故事。整理ppt14東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮

4、好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，這樣會把頭

5、皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。讀書學(xué)習(xí)。這就時孫敬懸梁的故事。這就時孫敬懸梁的故事。整理ppt15戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。

6、他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這這就使蘇秦就使蘇秦刺股刺股的故事。的故事。古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。整理ppt16漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚

7、上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：們家窮的人，就惡毒地

8、挖苦說：“既然窮得買不起蠟既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。下定決心，一定要把書讀好。整理ppt17匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。了?？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

9、遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆又魅吮凰木袼袆哟饝?yīng)了他借書的要求。答應(yīng)了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。整理ppt18說點什么

10、呢說點什么呢？ 請同學(xué)們結(jié)合剛才看的這兩個故請同學(xué)們結(jié)合剛才看的這兩個故事談?wù)勛约旱母邢?！事談?wù)勛约旱母邢?！整理ppt19 勤奮是什么勤奮是什么?勤奮不是學(xué)的久勤奮不是學(xué)的久,而是學(xué)的而是學(xué)的認(rèn)真認(rèn)真,聚精會神聚精會神;就是別人在聊天就是別人在聊天,而你卻在而你卻在用功用功;就是別人還沒起床就是別人還沒起床,而你已經(jīng)書聲朗而你已經(jīng)書聲朗朗了朗了;就是別人已經(jīng)入睡就是別人已經(jīng)入睡,而你還在挑燈夜而你還在挑燈夜戰(zhàn)戰(zhàn). 勤奮是什么勤奮是什么?勤奮就是播撒種子勤奮就是播撒種子,就是培就是培土澆水土澆水,就是不知道肚子餓就是不知道肚子餓,不覺得汗流浹不覺得汗流浹背背,不感到天寒地凍不感到天寒地凍. 勤奮

11、是什么勤奮是什么?就是你栽的鮮花終于盛開就是你栽的鮮花終于盛開,飄溢著漫天的芳香飄溢著漫天的芳香,而你卻已經(jīng)在另一塊荒而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上蕪的土地上,開始開始,新的耕耘新的耕耘 勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，鼓勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，鼓勵的目標(biāo)。天才，就是百分之一的靈感加勵的目標(biāo)。天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。勤奮在人一生中上百分之九十九的血汗。勤奮在人一生中十分重要。十分重要。整理ppt20 我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實。成現(xiàn)實。古今中外，凡是有成就的人

12、，無一古今中外，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。了無數(shù)心血和汗水。整理ppt21海倫海倫凱勒的故事凱勒的故事 海倫海倫凱勒是美國的著名的女作家，她小的凱勒是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時，她的父母為也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒?，海她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒?，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位 教師想了一個辦法：教師想了一個辦法： 先拿

13、一個洋娃娃給她先拿一個洋娃娃給她 玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。整理ppt22 從此以后，海倫就用這個辦法學(xué)習(xí)，她一個一從此以后，海倫就用這個辦法學(xué)習(xí)，她一個一個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。你可個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難??？但她不怕困難，以驚人的克服怎樣的困難??？但她不怕困難，以驚人的毅力在

14、學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個舉世聞名毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再多了，不必再 “鑿壁偷光鑿壁偷光”，更不必模仿，更不必模仿“刺刺股懸梁股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫比海倫凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會不怕困難，凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。成功。整理ppt23阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦愛

15、因斯坦 阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦。這個當(dāng)年被校長認(rèn)愛因斯坦。這個當(dāng)年被校長認(rèn)為為“干什么都不會有作為干什么都不會有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。正像歷史學(xué)家認(rèn)成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。正像歷史學(xué)家認(rèn)為為17世紀(jì)下半葉是牛頓的時代那樣，人們常把世紀(jì)下半葉是牛頓的時代那樣，人們常把20世紀(jì)的上半葉看成是愛因斯坦的時代。因為世紀(jì)的上半葉看成是愛因斯坦的時代。因為他的相對論開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個他的相對論開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個20世紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指世

16、紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進(jìn)的方向。引著前進(jìn)的方向。整理ppt24面對前面的那些成就卓越的人，也許你會自慚形穢面對前面的那些成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：地說：“我這么笨，怎么可能取得大的成功呢？我這么笨，怎么可能取得大的成功呢？”，“我太平凡了，根本不是科學(xué)家的料！我太平凡了，根本不是科學(xué)家的料！” 每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器一個人一把開拓未來的利器勤奮。只不過很多同學(xué)沒有勤奮。只不過很多同學(xué)沒有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績出注意到，有的同學(xué)卻合理

17、的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量?，F(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。勤奮是衡量一個人的底線。勤奮是衡量一個人的底線。窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進(jìn)心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有一種人窮且毫無上進(jìn)心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因

18、為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。的力量。整理ppt25作為學(xué)生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績不理想，作為學(xué)生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮

19、，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死，也會也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死，也會被砸死！被砸死！看看你周圍的同學(xué)，誰是最勤奮的，把他當(dāng)成你的參看看你周圍的同學(xué)，誰是最勤奮的，把他當(dāng)成你的參照物，拼命的追趕吧！誰又是等著天上掉肉包子的，照物，拼命的追趕吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠(yuǎn)一點。勤奮可以激勵，懶惰也會不能救他，就離他遠(yuǎn)一點。勤奮可以激勵，懶惰也會傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認(rèn)識。己和他人有

20、了更清醒的認(rèn)識。整理ppt26要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的中知識尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用用”就是勤奮，就是勤奮，“靈靈”就是被進(jìn)一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不就是被進(jìn)一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。我們需要什么樣的勤奮呢？我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股”也許不切實也許不切實際，但每天早一點起床、跑操

21、前背幾個英語單詞、進(jìn)入教室際，但每天早一點起床、跑操前背幾個英語單詞、進(jìn)入教室早點安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、課間操記幾個數(shù)學(xué)公式、午休早點安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、課間操記幾個數(shù)學(xué)公式、午休前整理一下上午的學(xué)習(xí)筆記、晚休時回想今天學(xué)了點什前整理一下上午的學(xué)習(xí)筆記、晚休時回想今天學(xué)了點什么么這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今天在學(xué)習(xí)上出類拔萃的人物。不要擔(dān)心自己的潛力，成為今天在學(xué)習(xí)上出類拔萃的人物。不要擔(dān)心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的

22、；何況，那自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西?。⌒┎粔蚯趭^的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西??！整理ppt27學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就是合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像“不勤奮不勤奮”成績卻十成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己的分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么

23、更好的學(xué)習(xí)方法，是很有必要的。俗話說的是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工”和古語和古語“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。都是這個意思。但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結(jié)但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度?！澳サ恫荒サ恫徽`砍柴工誤砍柴工”的的“磨磨”，不是停下來等別人磨，而是自，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”的的“利其器利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機(jī)更是勤奮的

24、體現(xiàn)，否則，只能屬于投機(jī)取巧，而投機(jī)的東西永遠(yuǎn)不會長久的。取巧，而投機(jī)的東西永遠(yuǎn)不會長久的。整理ppt28 勤奮好學(xué)的人總是比別人付出了更多的心血，勤奮好學(xué)的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。汗水。 當(dāng)別人在休閑娛樂時，而愛迪生卻在實驗室當(dāng)別人在休閑娛樂時，而愛迪生卻在實驗室里研究合適的燈絲。當(dāng)別人在野外玩耍時，而里研究合適的燈絲。當(dāng)別人在野外玩耍時，而華羅庚卻在書房里認(rèn)真地解奧秘的數(shù)學(xué)題。當(dāng)華羅庚卻在書房里認(rèn)真地解奧秘的數(shù)學(xué)題。當(dāng)別人在草地上盡情放風(fēng)箏時，而愛因斯坦卻為別人在草地上盡情放風(fēng)箏時，而愛因斯坦卻為人們解除害人迷信。人們解除害人迷信。 俗話說得好：俗話說得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針只要功夫深