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文檔簡介
1、教學目標:教學目標:1 1、學會、學會“痹、懺、痊、愈痹、懺、痊、愈”等等1111個生字。理個生字。理解解 “懺悔、又愧又悔、悔恨交加、痊愈、心懺悔、又愧又悔、悔恨交加、痊愈、心急急 火燎、不知所措火燎、不知所措”等詞語。等詞語。2 2、能流利地朗讀課文,并能根據(jù)板書的提示、能流利地朗讀課文,并能根據(jù)板書的提示 復述課文內(nèi)容。復述課文內(nèi)容。3 3、懂得在人與人的交往中要相互寬容、懂得、懂得在人與人的交往中要相互寬容、懂得 諒解。諒解。懺小兒麻痹癥小兒麻痹癥 一跛一跛一跛一跛遺棄遺棄 心急火燎心急火燎 拄拐杖拄拐杖尋覓尋覓 痊愈痊愈 發(fā)燙發(fā)燙 縛縛( ) ( ) 搏搏( )( )鎖鎖( ) (
2、) 瑣瑣( )( )燎燎( ) ( ) 瞭瞭( )( )晾晾( ) ( ) 諒諒( )( )痊痊( ) ( ) 痹痹( )( )愈愈( ) ( ) 患患( )( ) 組詞練習:組詞練習: 例:例:我氣極了,我氣極了,小豆子不肯把狗借我養(yǎng)小豆子不肯把狗借我養(yǎng)。 根據(jù)課文內(nèi)容,照樣子把句子說具體。根據(jù)課文內(nèi)容,照樣子把句子說具體。 (1)(1)我不知所措,我不知所措, 。(2)(2)我悔恨交加,我悔恨交加, 。(3)(3)我又愧又悔,我又愧又悔, 。換部首使下面的字成為新的字,再組詞。換部首使下面的字成為新的字,再組詞。 跛跛( )( )( )( )拄拄( )( )( )( )縛縛( )( )(
3、)( )愈愈( )( )( )( )涼涼( )( )( )( )悔悔( )( )( )( )先說說下面詞語的意思,再選一個造句。先說說下面詞語的意思,再選一個造句。 心急火燎心急火燎 不知所措不知所措 說一說說一說小豆子的小豆子的( )( ),使我,使我( )( )。 作業(yè):作業(yè): (1)(1)抄寫生字:抄寫生字: 懺懺 患患 痹痹 嬉嬉 縛縛 鎖鎖 燎燎 覓覓 痊痊 愈愈 諒諒(2)(2)生字組詞。生字組詞。(3)(3)有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 情景說話:情景說話: 你有沒有和同學鬧過別扭?有沒你有沒有和同學鬧過別扭?有沒有無意中傷害了同學,或者被同學傷有無意中傷害了同學,或者被
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