八年級物理上冊 2.1聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí) 新版新人教版

1、2.1聲音的產(chǎn)生與傳播概念填空 (一)、聲音的產(chǎn)生：1、聲音是由物體的 產(chǎn)生的；振動的物體叫 。一切發(fā)聲物體都在 .人靠 振動發(fā)聲，風(fēng)聲是 振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的 振動發(fā)聲，弦樂器靠 振動發(fā)聲，鼓靠 振動發(fā)聲，鐘靠 振動發(fā)聲）；2、振動停止，發(fā)聲 ；但聲音并沒立即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；3、發(fā)聲體可以是 體、 體和 體；4、聲音的振動可 下來，并且可 （唱片的制作、播放）；(二)、聲音的傳播:1、聲音的傳播需要 .介質(zhì):聲音傳播所需的物質(zhì)叫介質(zhì). 體、 體和 體都可以傳播聲音； 2、 不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過 交談；3、聲音以 的形式向前傳播；注：有聲音物

2、體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；4、聲速：物體在 內(nèi)傳播的 叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v= ；聲音在15空氣中的速度為 m/s;影響聲速的因素:介質(zhì)的 ,介質(zhì)的 .在不同介質(zhì)中聲速 （填 ：同、不同）。聲在 中傳播最快，在 中傳播最慢（填 ：固體、液體、氣體）。例：在裝水的比較長的鋼管一端敲一下，另一端的同學(xué)聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是 傳來的，第二、三次敲擊聲依次是通過 、 傳過來的。 (三)、回聲：1.回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被 回來而形成的。(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）（1）、聽見回聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚 秒以上人就

3、能聽到回聲。如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲 ，覺得聲音更響亮。 距離: s=vt =×340m/s×0.1s=17m2、利用回聲測距離：s= ，利用回聲探測魚群、測海的深度等。一 、選擇題 練習(xí)1 、關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是：（ ）a聲音可以在真空中傳播 b聲音是由物體的振動產(chǎn)生的c聲音的傳播不需要時間 d敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動2下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是：（ ）a真空不能傳聲 b喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發(fā)聲c聲音在固體中比在空氣中傳播得慢 d15時空氣中的聲速是340m/s3手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消

4、失了，原因是：（ ）a不能傳播聲音   b吸收了聲波c把聲音反射回去了                d使鼓面停止了振動4、手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是：（ ）a.手指 b.琴弦 c.弦柱 d.空氣52012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢磅礴。下面有關(guān)說法中錯誤的是： （ ）a. 鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的 b. 鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的c. 鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的d由于設(shè)

5、計師對劇場的混響時間的合理設(shè)計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。6.在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了： （ ） a.使音叉的振動盡快停下來 b.把音叉的微小振動放大，便于觀察c.延長音叉的振動時間 d.使聲波被多次反射形成回聲二 填空題1考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘_產(chǎn)生的，鐘聲通過_傳到同學(xué)們的耳朵。 2. 如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明哪些問題？請你寫出一個： 。3、人們說話時聲帶在 。宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話， (選填“能

6、”或“不能”)聽到回聲。4.小提琴聲是通過琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動（如圖8所示），琴弦將振動傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱，再使琴箱內(nèi)的空氣振動，最終傳遞到聽者耳中的。這一振動的傳遞過程說明 和 都能傳聲。5.考場上，監(jiān)考老師宣讀考生守則的聲音是由老師的聲帶 產(chǎn)生并通過 傳入考生耳中的6.“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。7艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的?；佑斡具\(yùn)動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明 能夠傳聲。82013年3月17日，一塊太空巖石撞擊月球

7、，天文學(xué)家借助 （望遠(yuǎn)鏡顯微鏡）觀察到了明亮的閃光當(dāng)時地月間相距3. 84×108m，撞擊產(chǎn)生的閃光需經(jīng)過 s才能傳到地球天文學(xué)家偵聽不到撞擊聲是因為 (v光=3×108 m/s)9下列實驗或?qū)嵗?，能用來探究聲音的產(chǎn)生與傳播：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動，鼓聲消失說明 。（2）用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號碼，卻聽不到手機(jī)乙響鈴說明 10下表是某些介質(zhì)的聲速 v 介質(zhì)v/（m·s-1）介質(zhì)v/（m·s-1）水（5）1450冰3230水（15）1470軟橡膠（常溫）40

8、至 50水（20）1480軟木500海水（25）1531鐵（棒）5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？_；_。（2）設(shè)海水溫度為 25，在海面用超聲測距儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過 2s 后收到回波，根據(jù)公式，計算出海水深度為_。（3）真空中聲速是_。2.1聲音的產(chǎn)生與傳播答案概念填空 (一)、聲音的產(chǎn)生：1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；振動的物體叫聲源。一切發(fā)聲物體都在振動.（人靠聲帶振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠琴弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，掛鐘靠鐘振動發(fā)聲等等）；2、振動停止，發(fā)聲停止；但聲音并沒立

9、即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；(二)、聲音的傳播:1、聲音的傳播需要介質(zhì).介質(zhì):聲音傳播所需的物質(zhì)叫介質(zhì). 固體、液體和氣體都可以傳播聲音2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電交談；3、聲音以波（聲波）的形式傳播；注：有聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；4、聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v= ；聲音在15空氣中的速度為340m/s; 影響聲速的因素:介質(zhì)的種類,介質(zhì)的溫度.在不同介質(zhì)中聲速 不同 （選填 ：同、不同）。一般情況

10、下，聲在 固體 中傳播最快，在 氣體 中傳播最慢（選填 ：固體、液體、氣體）。例：在裝水的比較長的鋼管一端敲一下，另一端的同學(xué)聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是 鋼管 傳來的，第二、三次敲擊聲依次是 水 、 空氣 傳過來的。 (三)、回聲：回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）1、聽見回聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚 0.1 秒以上人就能聽到回聲。如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲 加強(qiáng)，覺得聲音更響亮。距離: s=vt =×340m/s×0.1s=17m2、利用回聲測距離：s= vt/2 .，

11、利用回聲探測魚群、測海的深度等。一 、選擇題 練習(xí)1 、關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是：（ ）a聲音可以在真空中傳播 b聲音是由物體的振動產(chǎn)生的c聲音的傳播不需要時間 d敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動答案：b2下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是：（ ）a真空不能傳聲 b喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發(fā)聲c聲音在固體中比在空氣中傳播得慢 d15時空氣中的聲速是340m/s答案：c3手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是：（ ）a不能傳播聲音   b吸收了聲波c把聲音反射回去了     

12、60;          d使鼓面停止了振動答案：d4、手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是：（ ）a.手指 b.琴弦 c.弦柱 d.空氣答案：b 52012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢磅礴。下面有關(guān)說法中錯誤的是： （ ）a. 鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的b. 鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的c. 鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的d由于設(shè)計師對劇場的混響時間的合理設(shè)計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。答案: b6.在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊

13、靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了： （ ） a.使音叉的振動盡快停下來 b.把音叉的微小振動放大，便于觀察c.延長音叉的振動時間 d.使聲波被多次反射形成回聲答案：b 二 填空題1考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘_產(chǎn)生的，鐘聲通過_傳到同學(xué)們的耳朵。答案：振動 空氣(或介質(zhì)) 2. 如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明哪些問題？請你寫出一個： 。答案：空氣可以傳聲、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的、發(fā)聲體在振動、聲音可以傳遞能量（答出一條即可）3、人們說話時聲帶在 。宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊

14、話， (選填“能”或“不能”)聽到回聲。答案：振動；不能 4.小提琴聲是通過琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動（如圖所示），琴弦將振動傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱，再使琴箱內(nèi)的空氣振動，最終傳遞到聽者耳中的。這一振動的傳遞過程說明 和 都能傳聲。答案：固體 氣體5.考場上，監(jiān)考老師宣讀考生守則的聲音是由老師的聲帶 產(chǎn)生并通過 傳入考生耳中的答案：振動 空氣6.“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。答案：傳播7艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的。花樣游泳運(yùn)動員，能

15、潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明 能夠傳聲。 答案：振動 液體(水) 82013年3月17日，一塊太空巖石撞擊月球，天文學(xué)家借助 （望遠(yuǎn)鏡顯微鏡）觀察到了明亮的閃光當(dāng)時地月間相距3. 84×108m，撞擊產(chǎn)生的閃光需經(jīng)過 s才能傳到地球天文學(xué)家偵聽不到撞擊聲是因為 (v光=3×108 m/s)答案：望遠(yuǎn)鏡 1.28 真空不能傳播聲音9下列實驗或?qū)嵗?，能用來探究聲音的產(chǎn)生與傳播：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動，鼓聲消失說明 。（2）用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號碼，卻聽不 到手機(jī)乙響鈴說

16、明 答案：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的（振動可以發(fā)聲）（2）聲音不能在真空中傳播（或聲音的傳播需要介質(zhì)）10下表是某些介質(zhì)的聲速 v 介質(zhì)v/（m·s-1）介質(zhì)v/（m·s-1）水（5）1450冰3230水（15）1470軟橡膠（常溫）40 至 50水（20）1480軟木500海水（25）1531鐵（棒）5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？_，_；_，_。（2）設(shè)海水溫度為 25，在海面用超聲測距儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過 2s 后收到回波，根據(jù)公式，計算出海水深度為_（3）真空中聲速是_答案：（1）聲速大小可能和溫度有關(guān)；聲音在5、15、20的水中速度不同