1兩小兒辯日PPT課件2

1、返回兩小兒辯日活動(dòng)一：初識(shí)課文問(wèn)題：兩小兒辯日這則文言文講了什么？要求：1、認(rèn)真自讀課文并思考問(wèn)題。 2、小組內(nèi)討論交流。 3 、全班交流分享。活動(dòng)二：深入理解課文問(wèn)題：兩小兒辯日中，兩小兒是怎樣辯日的？要求：1、默讀課文并思考問(wèn)題，用“”勾畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句。 2、小組內(nèi)討論交流。 3 、全班交流分享。 孔子孔子/ /東游，見(jiàn)東游，見(jiàn)/ /兩小兒兩小兒/ /辯斗，問(wèn)辯斗，問(wèn)/ /其故。其故。 一兒曰：一兒曰：“我以我以/ /日始出時(shí)日始出時(shí)/ /去人近，而日中時(shí)去人近，而日中時(shí)/ /遠(yuǎn)也。遠(yuǎn)也?！?一兒以一兒以/ /日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)/ /近也。近也。 一兒曰：一兒曰：“日

2、初出日初出/ /大如車(chē)蓋，及日中大如車(chē)蓋，及日中/ /則如盤(pán)則如盤(pán)盂，此不為盂，此不為/ /遠(yuǎn)者小遠(yuǎn)者小/ /而近者大乎？而近者大乎？” 一兒曰：一兒曰：“日初出日初出/ /滄滄涼涼，及其日中滄滄涼涼，及其日中/ /如探如探湯，此不為湯，此不為/ /近者熱近者熱/ /而遠(yuǎn)者涼乎？而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子孔子/ /不能決也。不能決也。 兩小兒兩小兒/ /笑曰：笑曰：“孰為汝孰為汝/ /多知乎？多知乎？” 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗辯斗。（孔子）問(wèn)其。（孔子）問(wèn)其故故。 一兒曰：一兒曰：“我我以以日始出時(shí)日始出時(shí)去去人近，而日人近，而日中中時(shí)遠(yuǎn)也。時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

3、一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，日初出大如車(chē)蓋，及及日中則如盤(pán)盂，日中則如盤(pán)盂，此不此不為為遠(yuǎn)者小而近者大乎？遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：一兒曰：“日初出日初出滄滄涼涼滄滄涼涼，及其日中如，及其日中如探湯探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能孔子不能決決也。也。 兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“孰孰 為為 汝汝 多多 知知 乎！乎！”返回返回辯論辯論爭(zhēng)勝負(fù)爭(zhēng)勝負(fù)緣故緣故認(rèn)為認(rèn)為距離距離正午正午到到清清涼涼清清涼涼伸手伸手熱水熱水判斷判斷誰(shuí)誰(shuí)認(rèn)為認(rèn)為 你你通通“智智”，智慧，智慧我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！拔乙?/p>

4、日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)也。也?！薄叭粘醭龃笕畿?chē)蓋，及日中，則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”1 太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？3孔子孔子 答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？一是根據(jù)視覺(jué)判斷，距離近則物體形狀大，一是根據(jù)視覺(jué)判斷，距離近則物體形狀大， 遠(yuǎn)則物體形狀小。遠(yuǎn)則物體形狀小。一是根據(jù)感覺(jué)推論，靠近熱源就感覺(jué)熱，一是根據(jù)感覺(jué)推論，靠近熱源就感覺(jué)熱， 遠(yuǎn)離熱源就感覺(jué)涼。遠(yuǎn)離熱源就感覺(jué)涼。2

5、兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？?jī)尚簽槭裁磿?huì)有不同的看法？因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。結(jié)果也就會(huì)不一致。他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。4這個(gè)故事對(duì)你有什么這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)啟發(fā)？活動(dòng)三：品讀感悟問(wèn)題：你從兩小兒辯日中明白了什么道理？要求：1、小組輪讀課文并思考問(wèn)題。 2、小組內(nèi)討論交流。 3 、全班交流分享。1 宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。

6、2認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。大膽質(zhì)疑。3知之為知之，不知為不知，不要知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為強(qiáng)不知以為知知”，要誠(chéng)實(shí)謙虛。，要誠(chéng)實(shí)謙虛。返回返回4認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。一孔子路遇兩小兒辯日一孔子路遇兩小兒辯日二兩小兒各抒已見(jiàn)二兩小兒各抒已見(jiàn)三孔子不能定誰(shuí)是誰(shuí)非三孔子不能定誰(shuí)是誰(shuí)非返回返回兩小兒兩小兒 辯日辯日1如車(chē)蓋（大如車(chē)蓋（大近）近） 2滄滄涼涼（涼滄滄涼涼（涼遠(yuǎn)）遠(yuǎn)） 初出初出日中日中如盤(pán)盂（小如

7、盤(pán)盂（小遠(yuǎn)）遠(yuǎn)）如探湯（熱如探湯（熱近）近） 孔子孔子不能決不能決“遠(yuǎn)者小而近者大”為什么早晨的太陽(yáng)看起來(lái)教中午時(shí)大呢？ 一、一、是視覺(jué)差誤、錯(cuò)覺(jué)差誤、錯(cuò)覺(jué)。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽(yáng)，從地平線上升起來(lái)的背襯是樹(shù)木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽(yáng)顯得大。而中午太陽(yáng)高高升起，廣闊無(wú)垠的天空是背襯，此時(shí)太陽(yáng)顯得小了。 二、二、同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用光滲作用”。當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，背景是萬(wàn)里藍(lán)天，太陽(yáng)與其亮度反差不大，就顯得小些。返回“近者熱而遠(yuǎn)者涼”中午氣溫高，是否此時(shí)的太陽(yáng)教早晨離我們近些呢？（不是） 主要原因是早晨太陽(yáng)斜射大地斜射大地，中午