2021年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試考點(diǎn)檢測(cè)冀教版

1、2021年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試考點(diǎn)檢測(cè)冀教版班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)漢字。z sn xun nào chóu k sì miào yú shù hé pàn tíng xi hóng yùn ln liè yè mù yù f xián yì 二、 用“”選擇正確的讀音。安徽（wi hu） 坎坷（k k） 琢磨（zhuó zuó

2、） 白熾燈（zhì chì）寢室（qn qín） 給予（gi g） 隧道（suì shuì） 撰寫(xiě)（zuàn zhuàn）三、 比一比，再組詞。吩（_）韻（_）哨（_）辟（_）紛（_）均（_）捎（_）壁（_）喙（_）蓑（_）暮（_）辨（_）緣（_）哀（_）幕（_）辯（_）四、 補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并按要求完成句子。（_）（_）遍野 路不（_）（_） 內(nèi)（_）外（_）兵（_）馬（_） 安（_）樂(lè)（_） 興高（_）（_）1把“興高（ ）（ ）”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。_2請(qǐng)用畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)造句。_五、 選詞填空。工夫 功

3、夫1.幾個(gè)月的（_），翔翔的字就練得像模像樣了。2.王叔叔的（_）十分了得，三拳兩腿就把小偷打得趴在地上站不起來(lái)了。寂靜 平靜3.夜深了，四周一片（_），我們的陳老師還在伏案工作。4.聽(tīng)完救火英雄的故事，同學(xué)們的心情久久不能（_）。六、 根據(jù)要求填空。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2通過(guò)學(xué)習(xí)落花生這篇課文，使我明白了做人的道理。（修改病句）_3天上的繁星像碧波上撒滿(mǎn)的寶石。（仿寫(xiě)句子）_七、 積累運(yùn)用。1_，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。2我勸天公重抖擻，_。3將相和一文選自司馬遷的_，文中的“將”指_，“相”指_，“和”的意思是_。4乞巧一詩(shī)中體現(xiàn)人們過(guò)節(jié)時(shí)喜悅之情的詩(shī)句是

4、：_，_。5_，戒奢以?xún)€。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 藏在拐杖里的愛(ài)父親是一個(gè)粗線(xiàn)條的人，脾氣有些（浮躁 暴躁）；母親則是一個(gè)細(xì)致入微的人，性格又很固執(zhí)。這樣的兩個(gè)人在一起，總有吵不完的架。這種狀況一直持續(xù)到父親在一起意外事故中摔傷了腿。事故并不是很?chē)?yán)重，但父親卻有一段時(shí)間不能行走自如，必須拄著拐杖走路。我看見(jiàn)他在一瞬間消沉下去,蒼老了許多,脾氣也收斂了一些。而母親也變了,從沒(méi)看見(jiàn)她照顧一個(gè)人如此細(xì)心：每天給父親端茶送水,陪父親聊天；天氣晴朗的時(shí)候,還會(huì)攙扶著拄拐杖的父親到屋外散散步。母親用她溫柔執(zhí)著的耐心一點(diǎn)點(diǎn)化解了父親心中的失意。對(duì)于父母前所未有的和平狀態(tài),我看在眼里頗為驚訝。心想,或許是

5、因?yàn)楦赣H是整個(gè)家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。醫(yī)生曾說(shuō),一個(gè)月之后父親就可以離開(kāi)拐杖的支撐了?？墒且粋€(gè)多月過(guò)去,父親的腿傷似乎仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),離開(kāi)拐杖他就無(wú)法走路。母親著急了,怕是傷口惡化,非要帶父親去醫(yī)院檢查。父親這才悠悠地說(shuō)：“拄拐杖的這一個(gè)多月,我好像又回到了年輕時(shí)與你相處的歲月。真希望每天在你的攙扶下去黃昏的夕陽(yáng)中漫步,跟你平靜地說(shuō)說(shuō)話(huà)。其實(shí)腿傷早就好了,只是害怕丟掉拐杖就失去了你的攙扶?！蔽铱匆?jiàn)母親的眼圈紅了,我的心也濕潤(rùn)了。原以為吵了幾十年的夫妻之間哪里還有愛(ài)情可言,其實(shí)它原來(lái)就深深地藏在父親的拐杖里。第二天,母親精心地藏好那支（彌補(bǔ) 修補(bǔ)）了裂痕的拐杖,在溫馨美好的夕陽(yáng)中,又和父親走

6、在了屋外那條小路上。父親步伐穩(wěn)健,面帶笑容。而母親的手,正攙在父親的臂彎里。1結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在下面畫(huà)上橫線(xiàn)。2聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。行動(dòng)自如：_前所未有：_3文中“我”父母親的關(guān)系，前后發(fā)生了很大的變化：父親摔傷之前，他們經(jīng)常_；父親拄拐杖后，他們_相處；父親丟開(kāi)拐杖后，他們_ 。4請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第自然段的內(nèi)容：_5對(duì)“我的心也濕潤(rùn)了”這句話(huà)，你的理解是：_6作者為什么用“藏在拐杖里的愛(ài) ”作為題目？談?wù)勀愕南敕?。_九、 課內(nèi)閱讀。白鷺（節(jié)選）在清水田里， 田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而他卻根悠然

7、。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1把文中劃?rùn)M線(xiàn)的部分補(bǔ)充完整。2這是一篇_的散文，作者是_，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_之情。3文中劃波浪線(xiàn)的句子中，作者運(yùn)用_和_的寫(xiě)法，表現(xiàn)了白鷺的優(yōu)雅矜持。4“人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這句話(huà)體現(xiàn)了（ ）A白鷺的無(wú)所事事B白鷺的悠然自得、氣度不凡5選文的三段話(huà)生動(dòng)地描寫(xiě)了“_”“_”“_”三幅優(yōu)美的畫(huà)面，寫(xiě)出了白鷺在不同場(chǎng)景中的美。6三幅畫(huà)面中，你最喜歡哪幅畫(huà)面？說(shuō)說(shuō)為什么？再用自己的話(huà)描述想象到的豐富畫(huà)面。_十、 習(xí)作。題目：“漫

8、畫(huà)”同學(xué)提示與要求：漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出。如果要給一位同學(xué)畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？先想想你的同學(xué)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。（400字左右）_答案1、子孫 喧鬧 愁苦 寺廟 榆樹(shù) 河畔 停歇 紅暈 凜冽 夜幕 愈發(fā) 閑逸2、hu k zhuó chì qn g suì zhuàn3、吩咐 押韻 口哨 開(kāi)辟 紛飛 均勻 捎信 墻壁 烏喙 蓑衣 日暮 分辨 緣分 哀傷 夜幕 爭(zhēng)辯4、哀 鴻 拾 遺 憂(yōu) 患 荒 亂 居 業(yè) 采 烈 小明聽(tīng)到今天要放假的消息后，一蹦三尺高。 當(dāng)今社會(huì)老

9、百姓的日子幸福美滿(mǎn)，安居樂(lè)業(yè)。5、工夫 功夫 寂靜 平靜 6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 通過(guò)學(xué)習(xí)落花生這篇課文，我明白了做人的道理。 天山的湖水像大地上布滿(mǎn)的珍珠。7、盛年不再來(lái) 歲月不待人 不拘一格降人才 史記 廉頗 藺相如 和好 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲千萬(wàn)條 居安思危8、1暴躁 彌補(bǔ)2行動(dòng)很自如，能自己控制。 以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。 3吵架 和平 相親相愛(ài)（溫馨和睦） 4母親細(xì)心照顧父親，化解了父親心中的失意。5我從中體會(huì)到了父親和母親之間深深藏著的愛(ài)，內(nèi)心很感動(dòng)。6用“藏在拐杖里的愛(ài)”作為題目是因?yàn)椋?.“拐杖”是貫穿全文的線(xiàn)索；2.作者從拐杖中體會(huì)到了父母之間深藏著的愛(ài)，點(diǎn)明了文章中

10、心。9、1時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的2 寓情于物 郭沫若 喜愛(ài)和贊美 3 擬人 對(duì)比 4B5 水田釣魚(yú) 枝頭獨(dú)立 空中低飛 6喜歡“水田獨(dú)釣”圖。一只白鷺站在水田里，不急不躁，靜靜地等魚(yú)兒過(guò)來(lái)，像一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的漁翁，悠然地在水中垂釣。不一會(huì)兒，它就叼起了一條大魚(yú)，脖子一仰，便吞了進(jìn)去。10、示例：“漫畫(huà)”同學(xué)我的同學(xué)有著一束很長(zhǎng)的馬尾，大大的眼睛下面有高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，以及一張較黑的皮膚。她是我的好朋友（楊鈺瑩），尤其是她的聲音，就像被天使吻過(guò)似的。她身上最有特征的地方，就是她那一束長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得到腰的位置。記得有一次，她那天洗了頭發(fā)，見(jiàn)到我扎了一個(gè)麻花辮，她想讓我也給她編一個(gè)，我一看她的頭發(fā)，咽了一口口水，勉強(qiáng)地說(shuō)了一聲好，她解下皮圈放在了我手上，我開(kāi)始編了，一開(kāi)始我編得很慢，到處是結(jié)，她的頭發(fā)越編越長(zhǎng)，我編著編著就蹲了下來(lái)，以這個(gè)時(shí)間計(jì)算，我起碼編了十分鐘，一站起來(lái)我腿