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1、 雨說(shuō)雨說(shuō)雨說(shuō)雨說(shuō)雨說(shuō)雨說(shuō) 為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌 鄭愁予執(zhí)教：執(zhí)教：任穎艷任穎艷 雨說(shuō)雨說(shuō) 為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌 鄭愁予執(zhí)教：執(zhí)教：任穎艷任穎艷 聽(tīng)錄音，找出自己感受最聽(tīng)錄音，找出自己感受最 深的意象詞語(yǔ)，通過(guò)聯(lián)想和想深的意象詞語(yǔ)，通過(guò)聯(lián)想和想象，把他描繪成一幅圖畫(huà)。象，把他描繪成一幅圖畫(huà)。在淅淅瀝瀝的春雨中，田圃在淅淅瀝瀝的春雨中，田圃牧場(chǎng)上的牧場(chǎng)上的新苗新苗池塘的魚(yú)兒池塘的魚(yú)兒還有還有1.細(xì)膩精巧的語(yǔ)言美 “ 我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織 在一起”2.擬人化手法“我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲 細(xì)語(yǔ)的”“柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊”欣賞

2、品味家庭作業(yè)：家庭作業(yè)：誦讀詩(shī)歌，與誦讀詩(shī)歌，與再別康橋再別康橋、田野田野作比較，看有何異作比較，看有何異同。同。 讓我們做詩(shī)的知己吧，讓無(wú)讓我們做詩(shī)的知己吧，讓無(wú)數(shù)珍貴的生命的花朵，帶著靈魂數(shù)珍貴的生命的花朵，帶著靈魂的閃光思想的色彩、感情的汁液，的閃光思想的色彩、感情的汁液，融入我們的生命，使我們的精神融入我們的生命，使我們的精神世界永不成為沙漠和荒原吧！世界永不成為沙漠和荒原吧！ 邵燕祥邵燕祥 讓我們做詩(shī)的知己吧，讓讓我們做詩(shī)的知己吧，讓無(wú)數(shù)珍貴的生命的花朵，帶無(wú)數(shù)珍貴的生命的花朵，帶著靈魂的閃光思想的色彩、著靈魂的閃光思想的色彩、感情的汁液，融入我們的生感情的汁液，融入我們的生命，使我們的精神世界永不命，使我們

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