基因突變和基因重組(5)課件

1、第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁第四節(jié)生物的變異第四節(jié)生物的變異一、基因突變和基因重組一、基因突變和基因重組第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁2011學(xué)海引航學(xué)海引航第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)

2、練上上 頁頁下下 頁頁1.理解基因突變和基因重組的概念及意義。理解基因突變和基因重組的概念及意義。2掌握基因突變和基因重組的原因。掌握基因突變和基因重組的原因。3了解生物變異的類型、人工誘變?cè)谟N了解生物變異的類型、人工誘變?cè)谟N中的應(yīng)用以及基因突變的種類與特點(diǎn)。中的應(yīng)用以及基因突變的種類與特點(diǎn)。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁三位同學(xué)在抄寫英語句子三位同學(xué)在抄寫英語句子“THECATSATONTHEMAT”(貓坐在草席上貓坐在草席上)時(shí)，分別抄成了時(shí)，

3、分別抄成了右圖中的句子。請(qǐng)將抄寫的句子右圖中的句子。請(qǐng)將抄寫的句子與原句進(jìn)行比較，看看意思發(fā)生與原句進(jìn)行比較，看看意思發(fā)生了哪些變化。了哪些變化。假如在假如在DNA分子的復(fù)制過程分子的復(fù)制過程中，發(fā)生了類似的錯(cuò)誤，中，發(fā)生了類似的錯(cuò)誤，DNA分分子攜帶的遺傳信息將會(huì)發(fā)生怎樣子攜帶的遺傳信息將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？可能對(duì)生物體產(chǎn)生什么的變化？可能對(duì)生物體產(chǎn)生什么影響？影響？第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁【我的思考我的思考】DNA分子攜帶的遺傳信息發(fā)生了改變。

4、分子攜帶的遺傳信息發(fā)生了改變。但由于密碼的簡并性，但由于密碼的簡并性，DNA編碼的氨基酸不一定改變。編碼的氨基酸不一定改變。如果氨基酸發(fā)生了改變，生物體的性狀可能發(fā)生改變。如果氨基酸發(fā)生了改變，生物體的性狀可能發(fā)生改變。改變的性狀對(duì)生物體的生存可能有害，可能有利，也改變的性狀對(duì)生物體的生存可能有害，可能有利，也有可能既無害也無利。有可能既無害也無利。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁一、變異的類型一、變異的類型不遺傳的變異：不遺傳的變異：_的影響造成的。的

5、影響造成的?？蛇z傳變異：遺傳物質(zhì)的改變引起的，其來源有可遺傳變異：遺傳物質(zhì)的改變引起的，其來源有_、基因重組、基因重組、_三種。三種。二、基因突變二、基因突變1概念概念由于由于DNA分子中發(fā)生分子中發(fā)生_的增添、缺失或改變，的增添、缺失或改變，而引起的而引起的_的改變，就叫做基因突變。的改變，就叫做基因突變。2結(jié)果結(jié)果基因突變使一個(gè)基因變成它的基因突變使一個(gè)基因變成它的_，并且通常，并且通常會(huì)引起一定的表現(xiàn)型的變化。會(huì)引起一定的表現(xiàn)型的變化?；A(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理環(huán)境環(huán)境基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異堿基對(duì)堿基對(duì)基因結(jié)構(gòu)基因結(jié)構(gòu)等位基因等位基因第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)

6、梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁3意義意義基因突變是生物變異的基因突變是生物變異的_，為生物進(jìn)化提，為生物進(jìn)化提供了供了_。4基因突變的類型基因突變的類型自然突變和自然突變和_。思考思考1.DNA分子復(fù)制時(shí)為什么易發(fā)生基因突變？分子復(fù)制時(shí)為什么易發(fā)生基因突變？根本來源根本來源最初的原材料最初的原材料誘發(fā)突變誘發(fā)突變第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁5基因突變

7、的特點(diǎn)基因突變的特點(diǎn)(1)基因突變?cè)谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘??；蛲蛔冊(cè)谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘摹?2)基因突變是基因突變是_發(fā)生的。發(fā)生的。(3)在自然狀態(tài)下，一種生物的突變率在自然狀態(tài)下，一種生物的突變率_。(4)大多數(shù)基因突變對(duì)生物體是大多數(shù)基因突變對(duì)生物體是_的。的。(5)基因突變是基因突變是_。隨機(jī)隨機(jī)很低很低不定向的不定向的有害有害第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁6人工誘變?cè)谟N上的應(yīng)用人工誘變?cè)谟N上的應(yīng)用(1)人工誘變的概念人工誘變的概念指利用指

8、利用_因素或因素或_因素來處理生物，使因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。生物發(fā)生基因突變。(2)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)提高提高_(dá)，創(chuàng)造變異新類型，培育優(yōu)良品種。，創(chuàng)造變異新類型，培育優(yōu)良品種?！咎崾咎崾尽緿NA分子復(fù)制過程中，分子復(fù)制過程中，DNA雙鏈解旋，雙鏈解旋，此時(shí)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易導(dǎo)致堿基對(duì)的數(shù)量或排列順序此時(shí)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易導(dǎo)致堿基對(duì)的數(shù)量或排列順序的改變，從而使遺傳信息改變。的改變，從而使遺傳信息改變。物理物理化學(xué)化學(xué)突變率突變率第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁

9、頁三、基因重組三、基因重組1概念概念指生物體進(jìn)行指生物體進(jìn)行_的過程中，控制不同性的過程中，控制不同性狀的基因的狀的基因的_。2基因重組的類型基因重組的類型(1)隨著非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致非同源隨著非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致非同源染色體上的染色體上的_自由組合。自由組合。(2)隨著同源染色體上的非姐妹染色單體的交換，隨著同源染色體上的非姐妹染色單體的交換，_基因發(fā)生變換，基因發(fā)生變換，_上的非等位基上的非等位基因重新組合。因重新組合。思考思考2.在真核生物中，基因突變和基因重組對(duì)生在真核生物中，基因突變和基因重組對(duì)生物多樣性的貢獻(xiàn)哪一個(gè)更大？為什么？物多樣性的貢獻(xiàn)哪一個(gè)更大？為什么？有

10、性生殖有性生殖重新組合重新組合非等位基因非等位基因等位等位染色單體染色單體第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁3意義意義為生物變異提供了極其豐富的來源，是形成生物為生物變異提供了極其豐富的來源，是形成生物_的重要原因之一。的重要原因之一?！咎崾咎崾尽炕蛑亟M?；蛑亟M發(fā)生在有性生殖過基因重組?；蛑亟M發(fā)生在有性生殖過程中，真核生物中有性生殖比較普遍，而基因突變程中，真核生物中有性生殖比較普遍，而基因突變頻率較低。頻率較低。多樣性多樣性第六章第六章 遺傳和變異

11、遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破一、對(duì)基因突變的理解一、對(duì)基因突變的理解1基因突變的發(fā)生機(jī)理基因突變的發(fā)生機(jī)理第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁【特別提醒特別提醒】體細(xì)胞的突變一般不能傳給后體細(xì)胞的突變一般不能傳給后代，生殖細(xì)胞形成時(shí)的突變?nèi)菀讉鹘o后代。代，生殖細(xì)胞形成時(shí)的突變?nèi)菀讉鹘o后代?；蛲蛔兪莾?nèi)因和外因共同作

12、用的結(jié)果?；蛲蛔兪莾?nèi)因和外因共同作用的結(jié)果?；蛲蛔儾桓淖兓虻臄?shù)量，只改變基因的結(jié)基因突變不改變基因的數(shù)量，只改變基因的結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下無法看到。構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下無法看到?；蛲蛔儼l(fā)生在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前基因突變發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間期。的間期。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁2基因突變的類型基因突變的類型(1)顯性突變：如顯性突變：如aA，該突變一旦發(fā)生，生物體即，該突變一旦發(fā)生，生物體即可表現(xiàn)出該性狀?？杀憩F(xiàn)出該性狀。

13、(2)隱性突變：如隱性突變：如Aa，突變性狀一旦在生物個(gè)體中，突變性狀一旦在生物個(gè)體中表現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳。表現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳。3對(duì)基因突變結(jié)果的理解對(duì)基因突變結(jié)果的理解(1)多數(shù)基因突變并不引起生物性狀的改變多數(shù)基因突變并不引起生物性狀的改變不具遺傳效應(yīng)的不具遺傳效應(yīng)的DNA片段中的片段中的“突變突變”不引起性狀不引起性狀變異。變異。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁由于一種氨基酸可由多種密碼子決定，因此某些由于一種氨基酸可由多種密碼子決定，因此某些基因突變也

14、不引起生物性狀的改變。例如，基因突變也不引起生物性狀的改變。例如，UUU和和UUC都是苯丙氨酸的密碼子，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)堿基都是苯丙氨酸的密碼子，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)堿基U和和C相互替換時(shí)，不會(huì)改變密碼子的功能，因?yàn)闆Q定的相互替換時(shí)，不會(huì)改變密碼子的功能，因?yàn)闆Q定的氨基酸都是苯丙氨酸。氨基酸都是苯丙氨酸。某些突變雖改變了蛋白質(zhì)中個(gè)別位置氨基酸的種某些突變雖改變了蛋白質(zhì)中個(gè)別位置氨基酸的種類，但并不影響該蛋白質(zhì)的功能。類，但并不影響該蛋白質(zhì)的功能。隱性突變?cè)陔s合狀態(tài)下也不會(huì)引起性狀的改變。隱性突變?cè)陔s合狀態(tài)下也不會(huì)引起性狀的改變。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典

15、例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁(2)基因突變也能引起生物性狀的改變基因突變也能引起生物性狀的改變堿基替換時(shí)的影響堿基替換時(shí)的影響a會(huì)造成密碼子的改變，從而改變決定的氨基會(huì)造成密碼子的改變，從而改變決定的氨基酸。酸。b也會(huì)使也會(huì)使mRNA上的終止密碼子提前或延后，上的終止密碼子提前或延后，從而使肽鏈縮短或延長。從而使肽鏈縮短或延長。堿基對(duì)增添或缺失時(shí)的影響堿基對(duì)增添或缺失時(shí)的影響由于密碼子的閱讀是連續(xù)的，由突變部位開始由于密碼子的閱讀是連續(xù)的，由突變部位開始所控制合成的所控制合成的mRNA發(fā)生連鎖式的改變，除可發(fā)生連鎖式的改變，除可能導(dǎo)致

16、肽鏈長度改變外，還會(huì)導(dǎo)致肽鏈中氨基能導(dǎo)致肽鏈長度改變外，還會(huì)導(dǎo)致肽鏈中氨基酸序列的改變。酸序列的改變。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁1(2010年高考全國卷年高考全國卷)在白花豌豆品種栽培園中，在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確，應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中測是否正確，應(yīng)檢測

17、和比較紅花植株與白花植株中()A花色基因的堿基組成花色基因的堿基組成B花色基因的花色基因的DNA序列序列C細(xì)胞的細(xì)胞的DNA含量含量D細(xì)胞的細(xì)胞的RNA含量含量第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁解析：選解析：選B?；蛲蛔兪侵??；蛲蛔兪侵窪NA分子中發(fā)生堿基對(duì)分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。所以為了確定題干中的推測，最好應(yīng)檢測和比較紅所以為了確定題干中的推測，最好應(yīng)檢測和比較紅花植株

18、與白花植株中的花色基因的花植株與白花植株中的花色基因的DNA序列。序列。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁二、基因突變和基因重組的比較二、基因突變和基因重組的比較類型類型項(xiàng)目項(xiàng)目基因突變基因突變基因重組基因重組本質(zhì)本質(zhì)基因的分子結(jié)構(gòu)基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生發(fā)生改變，產(chǎn)生了新基因，可能了新基因，可能出現(xiàn)新的性狀出現(xiàn)新的性狀不同基因的重新組合，不同基因的重新組合，不產(chǎn)生新基因，而是產(chǎn)不產(chǎn)生新基因，而是產(chǎn)生新的基因型，使不同生新的基因型，使不同性狀重新組合性

19、狀重新組合發(fā)生時(shí)間發(fā)生時(shí)間細(xì)胞分裂間期細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí)分子復(fù)制時(shí)減數(shù)第一次分裂形成減數(shù)第一次分裂形成四分體時(shí)四分體時(shí)減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第一次分裂后期第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁發(fā)生發(fā)生原因原因由于外界理化因素由于外界理化因素或自身生理因素引或自身生理因素引起的堿基對(duì)的替換、起的堿基對(duì)的替換、增添或缺失增添或缺失同源染色體上非姐妹染色同源染色體上非姐妹染色單體間的交叉互換單體間的交叉互換隨著同源染色體的分開，隨著同源染色體的分開，位于非

20、同源染色體上的非等位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行了自由組合位基因進(jìn)行了自由組合條件條件外界環(huán)境條件的變外界環(huán)境條件的變化和內(nèi)部因素的相化和內(nèi)部因素的相互作用互作用有性生殖過程中進(jìn)行減數(shù)分有性生殖過程中進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞裂形成生殖細(xì)胞意義意義生物變異的根本來生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提源，為生物進(jìn)化提供原材料供原材料生物變異的來源之一，是形生物變異的來源之一，是形成生物多樣性的重要原因成生物多樣性的重要原因第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁發(fā)生

21、可能發(fā)生可能突變頻率低，突變頻率低，但普遍存在但普遍存在有性生殖中非常普遍有性生殖中非常普遍適用范圍適用范圍所有生物均可所有生物均可發(fā)生發(fā)生進(jìn)行有性生殖的真核進(jìn)行有性生殖的真核生物生物聯(lián)系聯(lián)系都使生物產(chǎn)生可遺傳的變異都使生物產(chǎn)生可遺傳的變異在長在長期進(jìn)化過程中，通過基因突變產(chǎn)生新期進(jìn)化過程中，通過基因突變產(chǎn)生新的基因，為基因重組提供大量可供自的基因，為基因重組提供大量可供自由組合的新基因由組合的新基因基因突變是基因重基因突變是基因重組的基礎(chǔ)組的基礎(chǔ)第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活

22、頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁【特別提醒特別提醒】基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而不存在于有絲分裂過程中。中，而不存在于有絲分裂過程中?，F(xiàn)代生物技術(shù)中的重組現(xiàn)代生物技術(shù)中的重組DNA技術(shù)屬于基因重組的技術(shù)屬于基因重組的范疇。范疇。基因突變是針對(duì)某一基因而言，而基因重組是針基因突變是針對(duì)某一基因而言，而基因重組是針對(duì)一對(duì)對(duì)一對(duì)(交叉互換交叉互換)或兩對(duì)及兩對(duì)以上的基因或兩對(duì)及兩對(duì)以上的基因(自由組自由組合合)而言。而言。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上

23、上 頁頁下下 頁頁2某種自花傳粉植物連續(xù)幾代只開紅花，偶爾一次某種自花傳粉植物連續(xù)幾代只開紅花，偶爾一次開出一朵白花，且該白花的自交子代全開白花，其開出一朵白花，且該白花的自交子代全開白花，其原因是原因是()A基因突變基因突變B基因重組基因重組C基因分離基因分離D環(huán)境條件改變環(huán)境條件改變第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁解析：選解析：選A。此題主要考查生物變異來源的判斷。某。此題主要考查生物變異來源的判斷。某自花傳粉植物連續(xù)幾代只開紅花，說明該植物經(jīng)過自花

24、傳粉植物連續(xù)幾代只開紅花，說明該植物經(jīng)過連續(xù)自交不出現(xiàn)性狀分離，該植株控制花色的基因連續(xù)自交不出現(xiàn)性狀分離，該植株控制花色的基因是純合的，它偶然開出一朵白花，是純合的，它偶然開出一朵白花，“白花性狀白花性狀”不會(huì)不會(huì)來自于基因重組，因?yàn)榛蛑亟M只能將生物各種相來自于基因重組，因?yàn)榛蛑亟M只能將生物各種相對(duì)性狀進(jìn)行重新組合，而不能產(chǎn)生新基因、新性狀。對(duì)性狀進(jìn)行重新組合，而不能產(chǎn)生新基因、新性狀。環(huán)境條件改變一般不會(huì)改變生物的遺傳物質(zhì)，因此環(huán)境條件改變一般不會(huì)改變生物的遺傳物質(zhì)，因此一般不會(huì)遺傳給后代?；蚍蛛x是指同源染色體上一般不會(huì)遺傳給后代?；蚍蛛x是指同源染色體上等位基因的分離，不會(huì)產(chǎn)生新性

25、狀。題目中的植株等位基因的分離，不會(huì)產(chǎn)生新性狀。題目中的植株出現(xiàn)了從未有過的性狀，應(yīng)該屬于基因突變。出現(xiàn)了從未有過的性狀，應(yīng)該屬于基因突變。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析基因突變的實(shí)質(zhì)及結(jié)果基因突變的實(shí)質(zhì)及結(jié)果自然界中，一種生物某一基因及其三種突變自然界中，一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下：基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下：正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸正?；蚓彼岜奖彼崃涟彼崽K氨酸脯

26、氨酸脯氨酸突變基因突變基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸脯氨酸突變基因突變基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸蘇氨酸精氨酸亮氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸脯氨酸第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁突變基因突變基因3精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸丙氨酸丙氨酸根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的分子的改變可能是改變可能是()A突變基因突變基因1和和2為一個(gè)堿基的替換，突變基因?yàn)橐粋€(gè)堿

27、基的替換，突變基因3為一為一個(gè)堿基的增添個(gè)堿基的增添B突變基因突變基因2和和3為一個(gè)堿基的替換，突變基因?yàn)橐粋€(gè)堿基的替換，突變基因1為一為一個(gè)堿基的增添個(gè)堿基的增添C突變基因突變基因1為一個(gè)堿基的替換，突變基因?yàn)橐粋€(gè)堿基的替換，突變基因2和和3為一為一個(gè)堿基的增添個(gè)堿基的增添D突變基因突變基因2為一個(gè)堿基的替換，突變基因?yàn)橐粋€(gè)堿基的替換，突變基因1和和3為一為一個(gè)堿基的增添個(gè)堿基的增添第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁【解析解析】考查基因突變和基因控制蛋白

28、質(zhì)合成的考查基因突變和基因控制蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。基因突變是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程?；蛲蛔兪荄NA分子中堿基對(duì)的分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變，從而引起基因分子結(jié)構(gòu)的改變。增添、缺失或改變，從而引起基因分子結(jié)構(gòu)的改變。突變的基因通過轉(zhuǎn)錄還引起信使突變的基因通過轉(zhuǎn)錄還引起信使RNA上密碼子改變，上密碼子改變，密碼子在信使密碼子在信使RNA上既不間斷也不重疊，所以上既不間斷也不重疊，所以DNA堿基對(duì)增添，信使堿基對(duì)增添，信使RNA上密碼子種類、數(shù)目上密碼子種類、數(shù)目和序列改變，可能引起氨基酸種類數(shù)目改變。和序列改變，可能引起氨基酸種類數(shù)目改變。DNA堿基對(duì)改變，只能引起信使堿基對(duì)改變，只能引起信

29、使RNA上密碼子種類改變，上密碼子種類改變，不改變密碼子的數(shù)目，結(jié)果可能引起氨基酸種類變不改變密碼子的數(shù)目，結(jié)果可能引起氨基酸種類變化，也可能不引起氨基酸種類變化化，也可能不引起氨基酸種類變化(因?yàn)橐环N氨基因?yàn)橐环N氨基酸有多個(gè)密碼子酸有多個(gè)密碼子)。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁突變基因突變基因1是基因中某個(gè)堿基對(duì)改變，但沒有引是基因中某個(gè)堿基對(duì)改變，但沒有引起信使起信使RNA上密碼子代表氨基酸種類發(fā)生變化，上密碼子代表氨基酸種類發(fā)生變化，這是由于一種

30、氨基酸有多個(gè)密碼子。突變基因這是由于一種氨基酸有多個(gè)密碼子。突變基因2是基因中某個(gè)堿基對(duì)改變，使信使是基因中某個(gè)堿基對(duì)改變，使信使RNA上苯丙上苯丙氨酸密碼子變成了亮氨酸的密碼子。突變基因氨酸密碼子變成了亮氨酸的密碼子。突變基因3是基因中增添了某個(gè)堿基對(duì)，使信使是基因中增添了某個(gè)堿基對(duì)，使信使RNA上從上從苯丙氨酸以后的密碼子種類都發(fā)生了改變。苯丙氨酸以后的密碼子種類都發(fā)生了改變。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁【答案答案】A【題后反思題后反思】由題目獲

31、取的信息有：由題目獲取的信息有：突變基因突變基因1與正?；蚩刂坪铣傻碾逆溡粯?；與正?；蚩刂坪铣傻碾逆溡粯?；突變基因突變基因2與正與正?；蚩刂坪铣傻碾逆滈L度不變，只有一個(gè)氨基酸常基因控制合成的肽鏈長度不變，只有一個(gè)氨基酸不同；不同；突變基因突變基因3與正?；蚩刂坪铣傻碾逆溝啾?，與正?；蚩刂坪铣傻碾逆溝啾?，苯丙氨酸以后的氨基酸的種類發(fā)生變化。解答本題苯丙氨酸以后的氨基酸的種類發(fā)生變化。解答本題可先明確基因突變的實(shí)質(zhì)及對(duì)結(jié)果的影響，再逐項(xiàng)可先明確基因突變的實(shí)質(zhì)及對(duì)結(jié)果的影響，再逐項(xiàng)分析。分析。第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典

32、例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁(2010年高考福建卷年高考福建卷)下圖為人下圖為人WNK4基因基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是位賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是()考查基因突變?nèi)N類型的實(shí)際應(yīng)用考查基因突變?nèi)N類型的實(shí)際應(yīng)用第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時(shí)鞏固隨堂即時(shí)鞏固課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上上 頁頁下下 頁頁A處插入堿基對(duì)處插入堿基對(duì)GCB處堿基對(duì)處堿基對(duì)AT替換為替換為GCC處缺失堿基對(duì)處缺失堿基對(duì)ATD處堿基對(duì)處堿基對(duì)GC替換為替換為AT【解析解析】由題干分析得知，由題干分析得知，WNK4基因?qū)?yīng)的正基因?qū)?/p>