教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年09月14日-1756)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月14日-1756)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月14日-1756)1：學(xué)生偶然出現(xiàn)的膽小、說謊、挑食等，在品德教育中都可以認(rèn)定為問題行為。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 2：“教學(xué)相長(zhǎng)”思想出自我國(guó)古代哪部典籍?（）單項(xiàng)選擇題a、大學(xué)b、中庸c、論語(yǔ)d、學(xué)記 3：教師職業(yè)道德的靈魂和核心是（）。單項(xiàng)選擇題a、教師職業(yè)道德的基本范疇b、教師職業(yè)道德的基本原則c、教師職業(yè)道德的基本規(guī)范d、老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng) 4：衡量人們思想品德高低好壞的根本標(biāo)志是道德情感。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 5：孔子的弟子顏回

2、評(píng)價(jià)老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的多項(xiàng)選擇題a、導(dǎo)向性原則b、疏導(dǎo)原則c、因材施教原則d、教育的一致性與連貫性原則 6：北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是（）。單項(xiàng)選擇題a、六三制b、雙軌制c、分支型d、五四制 7：學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)（）單項(xiàng)選擇題a、間接經(jīng)驗(yàn)b、直接經(jīng)驗(yàn)c、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)d、感性經(jīng)驗(yàn) 8：20世紀(jì)中葉以來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)包括（）多項(xiàng)選擇題a、教育學(xué)學(xué)科重視高深領(lǐng)域理論研究b、教育學(xué)研究范式趨向多元c、教育學(xué)學(xué)科體系不斷擴(kuò)充d、教育學(xué)學(xué)科主體性不斷增強(qiáng)e、重點(diǎn)加強(qiáng)教育學(xué)科基

3、礎(chǔ)理論研究 9：中華人民共和國(guó)教師法的立法依據(jù)包括（）多項(xiàng)選擇題a、憲法依據(jù)b、立法者的主觀見解c、政策依據(jù)d、客觀依據(jù)e、領(lǐng)導(dǎo)人的講話 10：從橫向看，教育的基本形式有（）。多項(xiàng)選擇題a、學(xué)校教育b、社會(huì)教育c、閑暇教育d、家庭教育e、業(yè)余教育 11：“化民成俗，其必由學(xué)”、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”出自（）單項(xiàng)選擇題a、論語(yǔ)b、大學(xué)c、中庸d、學(xué)記 12：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。單項(xiàng)選擇題a、先導(dǎo)性b、感染性c、權(quán)威性d、針對(duì)性 13：學(xué)生管理的終極目的指向（）。單項(xiàng)選擇題a、學(xué)業(yè)成功b、升人高一級(jí)學(xué)校c、人性完善d、適應(yīng)社會(huì) 14：只要運(yùn)用正面說服的教育

4、方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 15：教學(xué)從本質(zhì)上講是（）。單項(xiàng)選擇題a、一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)b、教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)c、教師的教學(xué)活動(dòng)d、智育活動(dòng) 16：教學(xué)方法是指教師為完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 17：課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 18：所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。單項(xiàng)選擇題a、邏輯性b、針對(duì)性c、知識(shí)性d、創(chuàng)造性 19：義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會(huì)不斷促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 20：以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。單項(xiàng)選擇題a、技術(shù)小組b、學(xué)科小組c、藝術(shù)小

5、組d、體育小組 21：“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會(huì)教育具有（）的特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題a、等級(jí)性b、專制性c、刻板性d、象征性功能 22：小學(xué)教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。單項(xiàng)選擇題a、形象性與興趣性b、娛樂性與生活性c、科學(xué)性與思想性d、知識(shí)性與個(gè)性 23：教育目的選擇確立的根本問題是（）單項(xiàng)選擇題a、價(jià)值取向問題b、個(gè)人發(fā)展問題c、思想方法問題d、社會(huì)發(fā)展問題 24：教育學(xué)中所研究的教育，主要是（）的教育。單項(xiàng)選擇題a、內(nèi)涵式b、廣泛c、狹義d、廣義 25：1958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是（）。單項(xiàng)選擇題a、教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合b

6、、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合c、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合d、教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合 26：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 27：在師生關(guān)系的問題上，持有“教師中心論”這一觀點(diǎn)的是（）。多項(xiàng)選擇題a、洛克b、倍爾c、斯賓塞d、高爾登e、赫爾巴特 28：循序漸進(jìn)原則就是指教學(xué)要按照學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 29：提出非學(xué)?；^念的是（）。單項(xiàng)選擇題a、赫爾巴特b、伊里奇c、懷特海d、克伯屈 30：下列選項(xiàng)中反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。多項(xiàng)選擇題a、方法科學(xué)b、家長(zhǎng)對(duì)孩子

7、期望偏高c、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)d、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)e、家庭教育是教育的一個(gè)分支 查看答案1：答案錯(cuò)誤 解析 2：答案d 解析 3：答案b 解析 4：答案錯(cuò)誤 解析 道德行為是衡量人們思想品德高低好壞的根本標(biāo)志。 5：答案b 解析 6：答案d 解析 由小學(xué)教育學(xué)制的歷史發(fā)展可知北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的是五四制實(shí)驗(yàn)。 7：答案a 解析 8：答案b,c,d 解析 9：答案a,c,d 解析 10：答案a,b,d 解析 教育從橫向看，分為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。 11：答案d 解析 12：答案d 解析 “知子莫如父，知子莫如母”說明了家庭教育

8、具有針對(duì)性。 13：答案c 解析 14：答案錯(cuò)誤 解析 15：答案a 解析 16：答案錯(cuò)誤 解析 17：答案正確 解析 18：答案b 解析 “一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是因材施教的教學(xué)原則，因此，在教學(xué)時(shí)，教師要進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。 19：答案正確 解析 略。 20：答案a 解析 以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于技術(shù)小組。 21：答案a 解析 “萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會(huì)教育具有等級(jí)性的特點(diǎn)。 22：答案c 解析 小學(xué)教材的編寫在內(nèi)容上重點(diǎn)要考慮科學(xué)性和思想性。 23：答案a 解析 24：答案c 解析 教育學(xué)中所研究的教育，主要是狹義的教育。 25：答案a 解析 19s8年，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的關(guān)于教育工作的指示中提出：“黨的教育工作方針是教育為無產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)方針，教育工作必須由黨來領(lǐng)導(dǎo)?！?26：答案正確 解析 27：答案e 解析 赫爾巴特在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的傳授、課堂教學(xué)的作用和教師的中心地位，是教師中心論的代表人物。 28：答案錯(cuò)誤 解析 循序漸進(jìn)