技工學(xué)校優(yōu)秀班主任演講稿4篇

1、技工學(xué)校優(yōu)秀班主任演講稿4篇 技工學(xué)校優(yōu)秀班主任演講稿第1篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！伴隨著時(shí)間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最真誠(chéng)的祝愿，祝福各位教師節(jié)日歡樂、幸福安康！ 今年的教師節(jié)，是我從教以來(lái)度過的第17個(gè)教師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來(lái)，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛與歡快，真正體會(huì)到了教師是光榮的、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、講臺(tái)是神圣的，做一個(gè)好教師是不簡(jiǎn)單的。今年的教師節(jié)，也是我在我們

2、學(xué)校過的第11個(gè)教師節(jié)。11年里，我目 睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模，到今日校園內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設(shè)跨更加展，師資隊(duì)伍不斷壯大，年輕教師漸漸成熟，專業(yè)設(shè)置日趨合理，管理更加規(guī)范有序，教學(xué)成果步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。 各位老師：我們選擇了教師職業(yè)，這個(gè)職業(yè)承載著千萬(wàn)家庭的期望和幻想，這就打算了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，雖然布滿艱辛，但必需悄悄奉獻(xiàn)；教師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。這就

3、打算了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純凈。 作為一名中職教師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者；既要傳播學(xué)問、創(chuàng)造學(xué)問，更要把握開啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法；不僅要做一個(gè)合格的教師，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培育目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國(guó)家棟梁。 老師們，雄鷹用飛翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與幻想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。 各位老師：面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生家長(zhǎng)的重托，我們不能懈怠，我們依舊應(yīng)努力而前行。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校。

4、學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；專心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。 最終，我想說(shuō)：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅(jiān)力氣，國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅美好的教育發(fā)展藍(lán)圖，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗！ 最終，我再次祝福老師們節(jié)日歡樂，身體健康、青春永駐！也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 感謝大家！ 技工學(xué)校優(yōu)秀班主任演講稿第2篇 尊敬的老師、親

5、愛的同學(xué)： 你們好！ 我叫xxx，是xxx班的班長(zhǎng)，很榮幸能代表優(yōu)秀班干部發(fā)言。 我從小學(xué)的活潑、初中的迷茫，到技校的奮勉，才使我真正地明白了自己應(yīng)當(dāng)做什么，不該做什么。我是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)覺了自己的缺陷，并用了適當(dāng)?shù)姆椒ǜ恼宋业娜秉c(diǎn)，現(xiàn)在才能在歡樂、充實(shí)中度過每一天。 剛進(jìn)技校時(shí)，我也曾迷茫過，不知道該怎樣學(xué)習(xí)，對(duì)技校的生活怎么過，也沒有清醒地考慮。第一次班會(huì)上，班主任講到：“技校階段是你們自己的，要靠自己去創(chuàng)造。你可以無(wú)聊地度過，也可以充實(shí)地度過，一切都看你們自己想收獲的是什么，命運(yùn)把握在你們自己手里，就看你怎樣去把握。”這句話深深地印在我的心里，我開頭在學(xué)習(xí)、班級(jí)管理等方面充實(shí)自己。所幸

6、沒有辜負(fù)父母、老師的期望。 我知道，我今日能站在這里，離不開全班同學(xué)的支持和包涵，更離不開老師們的培育。在這里我對(duì)你們表示深摯的謝意，感謝你們的支持和關(guān)愛，是你們讓我學(xué)會(huì)了不少的學(xué)問，得到了很多工作經(jīng)驗(yàn)。也期望你們能一如既往地支持我們班干部。 我也知道我自身仍存在很多缺點(diǎn)，我一定會(huì)不斷地改進(jìn)，不斷地完善自己。由于我存在著性格急躁，語(yǔ)言表達(dá)欠精確，不能正確掌同學(xué)們的心理的不足，有時(shí)難免好心辦壞事，傷了同學(xué)。在這里我向你們表示深深地歉意，請(qǐng)大家原諒。從現(xiàn)在起我一定會(huì)努力提高自己的管理水平，和大家和諧相處，做好同學(xué)們知心人和代言人，做好老師的幫手，使我們的'班集體成為溫馨、上進(jìn)的標(biāo)兵班。 我

7、更知道優(yōu)秀班干部應(yīng)成為同學(xué)們的表率，以后我會(huì)在以下幾個(gè)方面帶好頭： 一、專心學(xué)好每門功課，做到不恥下問、一絲不茍，爭(zhēng)取更好的成果。 二、工作方面將自覺學(xué)習(xí)管理技巧，以高度的責(zé)任心、專心的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律性約束自己，為創(chuàng)造和諧校園、安全校園、奮進(jìn)校園發(fā)揮積極作用，為全體同學(xué)服好務(wù)。 三、培育和提高綜合素養(yǎng)。毋庸諱言，我們技校生除不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)外，還在文藝、體育、品行等方面有待提高。我會(huì)積極帶領(lǐng)大家參與學(xué)校組織的一切有益活動(dòng)，共同提高我們的綜合素養(yǎng)。 尊敬的老師、親愛的同學(xué)，感謝你們對(duì)我們工作的大力協(xié)作。對(duì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，懇請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)批評(píng)指正，我們將不斷地完善我們的工作。我們堅(jiān)信在學(xué)

8、校的領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)生科的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的協(xié)作下，我們一定能夠圓滿完成所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)任務(wù)，向?qū)W校、向親人、向社會(huì)交上一份合格的答卷。 同學(xué)們，讓我們擁抱著美好的世界，讓我們共同攜手，創(chuàng)造一個(gè)歡樂幸福、多姿多彩的校園。讓屬于我們的陽(yáng)光永久唱歌，讓我們的技校生活更加豐富多采。共同把握好今日，我們的明天將會(huì)更美好！ 技工學(xué)校優(yōu)秀班主任演講稿第3篇 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好，我是本班班主任，在此我代表本班的全體任課教師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭協(xié)作，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力

9、氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極協(xié)作對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。今日邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的是為了家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也想對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問題做一個(gè)相互交流，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，制定好措施。 各位家長(zhǎng)，你們把孩子送到y(tǒng)市技師學(xué)院來(lái)，是期望把他們培育成有用人才，學(xué)到一技之長(zhǎng)，而不是僅僅是讓孩子坐到教室里這么簡(jiǎn)潔?？傮w上說(shuō)，凡是做到這里開會(huì)的家長(zhǎng)，你們的孩子都是相當(dāng)棒的，所以首先我要感謝家長(zhǎng)們把高素養(yǎng)的孩子交到我們老師的手上！今日家長(zhǎng)會(huì)，我預(yù)備重點(diǎn)談三大部分的問題：一是簡(jiǎn)潔介紹我們班級(jí)的有關(guān)狀況；二是淺談目前學(xué)生們的特點(diǎn)；三是請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們做好幾項(xiàng)工作。 首先向家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)的狀況。班上共有

10、男生47人。上學(xué)期是由張振老師帶班的，由于張老師接到學(xué)校的任務(wù)，到x省支教，所以從這學(xué)期開頭由我接管。班上學(xué)生整體狀況比并不是很抱負(fù)，但經(jīng)過近一月的努力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大的改善。先介紹一下班委成員。班長(zhǎng)是劉宋汝同學(xué)，團(tuán)支書是隋成志同學(xué)，學(xué)習(xí)委員林洪波同學(xué)，紀(jì)律委員周文彬同學(xué)，勞動(dòng)委員崔淼同學(xué)，生活委員朱業(yè)偉同學(xué)。每位班委都有對(duì)應(yīng)的崗位職責(zé)。在組織班干部會(huì)議上，我向每位班委提出一崗多責(zé)，一票否定制度，每位班委必需首先要做到自律，要求別人做到的自己必需做到。對(duì)于犯錯(cuò)誤的班委在處罰上要比其他同學(xué)還要嚴(yán)格。 本學(xué)期我班開設(shè)的課程有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車英語(yǔ)、德育、語(yǔ)文、體育、音樂。任課老師反映我班上課紀(jì)律較

11、好。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)課程是由我和李新運(yùn)老師代理的，在上課過程中可以發(fā)覺上課表現(xiàn)較好的同學(xué)：焦明陽(yáng)、孫宇劍、隋成志、林洪波、唐旭、李瑞民、韓克斌、劉凱超、崔淼。 我們班級(jí)是學(xué)校設(shè)立的省級(jí)汽修專業(yè)試點(diǎn)班級(jí)，大家可能不清晰什么是試點(diǎn)班級(jí)，試點(diǎn)專業(yè)班級(jí)就是采用新的教學(xué)方法和抱負(fù)的實(shí)訓(xùn)車間，也就是采用一體化教學(xué)，有專任老師進(jìn)行一體化教室的建設(shè)和教學(xué)的實(shí)施，全部的教學(xué)都會(huì)為試點(diǎn)專業(yè)班級(jí)的教學(xué)讓路的，是學(xué)校努力申請(qǐng)才會(huì)得到這樣的機(jī)會(huì)。因此，在這里，我會(huì)要求全部同學(xué)的專業(yè)技能素養(yǎng)要比其他人要求更高。 參與本學(xué)期是技能大賽的同學(xué)有：劉宋汝，邢鵬輝，李新陽(yáng)同學(xué)。他們將在4月份上旬參與全市技能大賽，請(qǐng)有關(guān)家長(zhǎng)做好學(xué)生的思

12、想工作。對(duì)于技能大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，不只是市里、我們學(xué)校也是有嘉獎(jiǎng)?wù)叩?。甚至是政治嘉?jiǎng)和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。假如是參與全國(guó)大賽，對(duì)于獲獎(jiǎng)選手，還有機(jī)會(huì)拿到去免費(fèi)就讀?？苹虮究聘咭坏葘W(xué)校的嘉獎(jiǎng)。 我們學(xué)校歷來(lái)對(duì)學(xué)生的兩操一衛(wèi)嚴(yán)格要求，包括早操、課間操和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。這學(xué)期以來(lái)內(nèi)務(wù)較好的宿舍有： 301宿舍，舍員是焦明陽(yáng)、劉凱超、隋成志、隋東超、田照源、李志興 302宿舍：劉樂、韓克斌、程松林、王學(xué)童、唐旭、萬(wàn)延偉、李寶勇 303宿舍：邢鵬輝、曹自強(qiáng)、林洪波、呂帥康、常曉昂、張兆磊、童良偉、左傳衛(wèi)。 當(dāng)然也存在著有些宿舍內(nèi)務(wù)經(jīng)常被通報(bào)的'狀況。 其次，淺談一下目前學(xué)生的一些特點(diǎn)。 學(xué)生存在的問題 1、部分

13、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，滿意于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。認(rèn)為來(lái)學(xué)校就是混畢業(yè)證的，還有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)、給老師學(xué)的。 2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你。老師一放手，自己根本不知學(xué)什么，學(xué)習(xí)上缺少自覺性主動(dòng)性。假如老師布置任務(wù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，這時(shí)大部分同學(xué)就開頭不自主的講話，打鬧、做小動(dòng)作。 3、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，紀(jì)律觀念淡薄，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。學(xué)校規(guī)定請(qǐng)假必學(xué)帶假條，來(lái)不及帶假條的，家長(zhǎng)可以直接打電話，告知狀況，跟家長(zhǎng)說(shuō)一下，不要太隨便讓孩子請(qǐng)假，否則造成孩子在心理上連家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)引不起重視，學(xué)生又怎會(huì)重視？所以，事假一般不要請(qǐng)，

14、病假也要分輕重。 4、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)談天，受網(wǎng)絡(luò)游玩的影響，根本不學(xué)習(xí)，唯一的理由就是聽不懂，我不會(huì)。這學(xué)期以來(lái)學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)要求特殊嚴(yán)格，只要進(jìn)入教室，都要將手機(jī)統(tǒng)一存放，對(duì)于不上繳，或者是上課過程中玩手機(jī)的同學(xué)，手機(jī)一律要求老師沒收，并且由家長(zhǎng)親自來(lái)領(lǐng)取。 5、上網(wǎng)問題?；ヂ?lián)網(wǎng)使很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。我的軟件上也加了一些學(xué)生的軟件，從他們共享的一些信息來(lái)看，慘不忍睹，他們現(xiàn)在處于青春期，有些是非觀念分不清，不知道什么是好什么是孬，甚至有的會(huì)去共享一些黃色網(wǎng)站信息。 6、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有個(gè)別同學(xué)早上跑完早操以后，由于前一

15、天晚上上網(wǎng)玩手機(jī)睡覺很晚，跑完早操后連續(xù)躺下睡覺，上課之前來(lái)不及吃早飯，一下課，尤其是大課間就蜂擁出去買零食。有些同學(xué)的胃病就是這樣造成的。 7、打架、吸煙、喝酒、早戀問題。這些問題也是我們學(xué)校明文禁止的只要是一經(jīng)發(fā)覺，從嚴(yán)處理，開除學(xué)籍。 大家都知道，現(xiàn)在許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，大學(xué)的就業(yè)率比許多中職學(xué)校都低，莫非能說(shuō)大學(xué)生的學(xué)問水平低了么？但是為什么大學(xué)生的就業(yè)能力和比他們年齡小、學(xué)問層次低的中職生相比卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如呢？在現(xiàn)代社會(huì)中，流傳著這樣一個(gè)故事：大學(xué)生和中專生一起去爭(zhēng)取一個(gè)工作崗位，只因?yàn)橹袑Ｉ趹?yīng)聘過程中撿起地上的一個(gè)紙團(tuán)而被錄用。這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理，一個(gè)人的素養(yǎng)，始終是被

16、用工企業(yè)放在首位的，最終，我得出了一個(gè)結(jié)論，在中國(guó)大地上，有能力的人多人牛毛，那么，在同等能力下，企業(yè)將更看重那些有素養(yǎng)的人。所以，我制定了我班級(jí)的管理理念和班級(jí)精神：素養(yǎng)能力學(xué)問！ 針對(duì)我班上學(xué)生的素養(yǎng)狀況，我要求全部學(xué)生要團(tuán)結(jié)、要愛惜公共衛(wèi)生，并對(duì)于在各種比賽中得獎(jiǎng)的同學(xué)予以重獎(jiǎng)，培育和熬煉學(xué)生的集體精神和個(gè)人衛(wèi)生素養(yǎng)，還要求學(xué)生碰見老師要問好，寒暑假期間要幫家長(zhǎng)做家務(wù)勞動(dòng)，有機(jī)會(huì)的學(xué)生還應(yīng)當(dāng)去社會(huì)去打打假期工，一是見識(shí)一下、接觸一下社會(huì)，二是熬煉、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人能力，三是培育學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。 技工學(xué)校優(yōu)秀班主任演講稿第4篇 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好!首先，感謝你們能在百忙中抽時(shí)間參與

17、我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外，更有非常的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的將來(lái)才是你們一生奮斗的動(dòng)力。在此，我代表水塘初級(jí)中學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最真誠(chéng)的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這次家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)，主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問題進(jìn)行交流和溝通。 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，你們的子女立刻就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入來(lái)到他們?nèi)松牡谝粋€(gè)十字路口。孩子是進(jìn)入高中連續(xù)學(xué)習(xí)，還是選擇去職業(yè)學(xué)校深造，還是畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)打工，面對(duì)自己子女的進(jìn)步成長(zhǎng)，可能你們家長(zhǎng)在欣喜之余心中也有些茫然：快樂的是自己

18、的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順當(dāng)完成義務(wù)教育階段，人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是，面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步，畢竟應(yīng)當(dāng)如何讓自己的子女選擇適合自己人生發(fā)展的道路?選擇職業(yè)教育還是平凡教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒有發(fā)展前途呢? 孩子是祖國(guó)的將來(lái)，是民族的期望，是我們每位家長(zhǎng)生命的連續(xù)，抱負(fù)的寄予。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培育孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。 改革開放三十年中，我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都實(shí)實(shí)在在的感受到了我們四周、自身的經(jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng)、精神文化的豐富多彩，

19、同時(shí)我們更加感受到了來(lái)自方方面面的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地，如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長(zhǎng)需要共同關(guān)注、急需破解的一個(gè)首要問題。 初三是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運(yùn)，因此作為家長(zhǎng)，我們首先要有正確而清醒的熟悉，能盡力為他們的將來(lái)當(dāng)好參謀，做出正確的選擇。 今日我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的將來(lái)謀求更好的發(fā)展”。 近幾年來(lái)，我發(fā)覺在眾多家長(zhǎng)中有這樣一種錯(cuò)誤的熟悉和傾向，那就是家長(zhǎng)不切實(shí)際的逼迫子女上高中，奔大學(xué)?？梢哉f(shuō)家長(zhǎng)的這種寧可自己吃苦受累，

20、全力支持孩子接受更高層次的教育是無(wú)可厚非的，是值得尊敬的?？墒菗Q一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這種做法其實(shí)存在著巨大的盲目、風(fēng)險(xiǎn)和隱患。對(duì)于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢(shì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當(dāng)大的，那種無(wú)形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象，即使能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子意愿的，他們很難像我們家長(zhǎng)所想象的那樣去主動(dòng)刻苦的讀書，即使上了高中，許多學(xué)生都是在應(yīng)付家長(zhǎng)，毫無(wú)反抗力地滿意家長(zhǎng)的單方面的要求?，F(xiàn)在在高中大家經(jīng)常會(huì)看到或聽到一些學(xué)生存在的不良品德就是一個(gè)印證。而其最大的隱患就是可能白白鋪張了孩子的許多在其他方面可能走向成才成功的大

21、好時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，埋沒了孩子在某些方面突出的聰慧才智，這反而連續(xù)成為家長(zhǎng)的更大的心病。因此作為家長(zhǎng)，我們必需要對(duì)當(dāng)今社會(huì)和教育形勢(shì)進(jìn)行客觀的分析和精確推斷，從而做出正確的選擇。 一、職業(yè)精確定位是實(shí)現(xiàn)成功人生的前提條件。 世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有凹凸貴賤之分，只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不論從事什么工作，只要對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的、自己喜歡、發(fā)揮自身特長(zhǎng)，那就是歡樂的人生，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一生。人的一生共有二萬(wàn)多天，在以億計(jì)的歷史長(zhǎng)河中，每個(gè)人都可謂是匆忙的過客。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中，精確選擇職業(yè)定位，又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。 社會(huì)行業(yè)有分工、人的智商有凹凸，人

22、的興趣、愛好、專長(zhǎng)也不盡相同，人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會(huì)發(fā)展需要的一份職業(yè)，對(duì)社會(huì)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，社會(huì)就會(huì)有一個(gè)立足的位置，社會(huì)也會(huì)給與相應(yīng)的報(bào)酬。 現(xiàn)在人們?cè)诼殬I(yè)的定位上長(zhǎng)期存在一個(gè)誤區(qū)-一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門類選白領(lǐng)(事業(yè)、機(jī)關(guān)單位)，其結(jié)果造成我國(guó)平凡高中教育的畸形發(fā)展，全日制高中過度膨脹。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)是大學(xué)畢業(yè)生和簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)者均出現(xiàn)過剩局面。請(qǐng)大家聽下這樣的一個(gè)數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì)，隨著我國(guó)大學(xué)實(shí)施擴(kuò)招以來(lái)，目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就有100多萬(wàn)人不能走向工作崗位(今年的大學(xué)畢業(yè)生是近617萬(wàn)人)。現(xiàn)在許多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想

23、有問題，一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當(dāng)工人。但是上百萬(wàn)的大學(xué)生沒有就業(yè)，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學(xué)生當(dāng)工人這個(gè)例子來(lái)說(shuō)，大學(xué)生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と?。為什?其實(shí)即便思想教育做通了，還存在職業(yè)技能的問題。有的人疑惑，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生莫非就不如你一個(gè)大學(xué)都考不上的人?？隙ㄒ稽c(diǎn)講，事實(shí)上就是如此，不具有職業(yè)教育培育的技能，就無(wú)法完成工人需要許多技術(shù)技能來(lái)完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能，大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想，認(rèn)可去當(dāng)工人，但這樣的工人又有幾個(gè)企業(yè)能要! 因此，這些年出現(xiàn)的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不驚奇了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作

24、的職中生、職大生當(dāng)中選擇，企業(yè)當(dāng)然選擇后者。因此近年來(lái)還出現(xiàn)了這樣一種“怪”現(xiàn)象，許多大學(xué)生畢業(yè)后，又重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí)，要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，然后重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐”現(xiàn)象。 據(jù)文摘報(bào)到：x省一所中等職業(yè)學(xué)校一年來(lái)已接收150多名大學(xué)生到校培訓(xùn)，許多大學(xué)生熟悉到“讀大學(xué)是解決文憑問題，讀技校是解決就業(yè)問題?！贝髮W(xué)生都能放下架子，更何況我們呢!許多從技校走出去的大學(xué)生說(shuō)：“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后，感覺做技能型人才更實(shí)在些?！睘槭裁串a(chǎn)生大學(xué)生“回爐”上職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)象呢?其實(shí)很好理解，企業(yè)說(shuō)：“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人，不是要來(lái)坐著享受的，不是要不

25、干活就發(fā)工資的”。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會(huì)需要有很大差距，課程理論性強(qiáng)，實(shí)踐性差，培育出的大學(xué)生，不適應(yīng)社會(huì)需要，因此高等教育中的許多大學(xué)也正在向職業(yè)教育發(fā)展，以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué)，也是進(jìn)高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn)，是先走了一步，就業(yè)的機(jī)遇會(huì)更大，前景會(huì)更好，而且為家庭節(jié)約了許多資金。 二、學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，技能提高待遇。 所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要依據(jù)他們的實(shí)際狀況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長(zhǎng)的路。初中生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處： (一)、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費(fèi)，除了交生活費(fèi)和住宿費(fèi)幾百元錢，沒有別