商務(wù)英語(yǔ)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板

1、商務(wù)英語(yǔ)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板一，外語(yǔ)類(lèi)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)與前景分析英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出來(lái)一般就是幾條路：1、教師2、外貿(mào)外貿(mào)幾乎是所有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生都會(huì)提及的職業(yè)，要說(shuō)完全和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，其實(shí)也沒(méi)那么恰當(dāng)，先不說(shuō)這個(gè)職業(yè)的前景，但你自己必須考慮到這個(gè)職業(yè)一般要去大城市和沿海，要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。很多人把做外貿(mào)當(dāng)跳板做幾年后然后自己發(fā)展，也有做到中途放棄的，怎么說(shuō)了，做外貿(mào)沒(méi)有做教師穩(wěn)定，謀事在人成事在天，一切看自己的造化。3、翻譯專(zhuān)家介紹，從企業(yè)需求上看，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不容樂(lè)觀。很多企業(yè)目前更急需的是兩類(lèi)英語(yǔ)人才：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)能力特別強(qiáng)的人才從事文字類(lèi)工作，比如翻譯; 除具備英語(yǔ)能力外還具有其它專(zhuān)業(yè)背景的綜合型人

2、才從事市場(chǎng)、管理類(lèi)工作。“近年來(lái)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)度關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場(chǎng)需求飽和，使大批只掌握了英語(yǔ)的求職者陷入了求職無(wú)門(mén)的窘境，故而目前，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)不是很樂(lè)觀?！倍⒆晕以u(píng)估( 認(rèn)識(shí)自我 )2、認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格(1) 性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂。(2) 性格的情緒特征我的性格在情緒上偏向理智，因?yàn)閺男〈蚱古仪虻奈以诖蚯驎r(shí)體會(huì)到越是在比分拉近、關(guān)鍵的時(shí)候，沉著冷靜是多么的重要，從這里我學(xué)會(huì)了平靜心情以應(yīng)對(duì)?？捎袝r(shí)矛盾的是，還是會(huì)感性，情緒易波動(dòng)。(3) 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較有毅力、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易

3、放手。(4) 性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類(lèi)型，在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。三、職業(yè)目標(biāo)定位及實(shí)施1、畢業(yè)前：2、畢業(yè)后：學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員，兼職一分能力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力 ; 與公司決策層有直接流暢的溝通; 具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力 ; 有廣泛的社交范

4、圍，有一定的知名度。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8-10萬(wàn)。四、結(jié)束語(yǔ)這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫(xiě)的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠像自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。但計(jì)劃趕不上變化，當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的 . 青年導(dǎo)師李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“追隨我心”。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，帶著自己的夢(mèng)想上路，無(wú)論前面是什么。既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。、畢業(yè)后的十年規(guī)劃（2014 年-2023 年， 20 歲至 30 歲）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福方向：企業(yè)基層人員總體目標(biāo)

5、：完成轉(zhuǎn)升本的學(xué)習(xí)，進(jìn)入外資企業(yè)，成為基層管理者。2 . 社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 （十年規(guī)劃 ）1、社會(huì)一般環(huán)境：2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。3 . 個(gè)人分析與角色建議1. 個(gè)人分析：（1） 自身現(xiàn)狀：英語(yǔ)水平中上層，基本能流利溝通; 精通經(jīng)貿(mào)知識(shí) ; 具有較強(qiáng)的人際溝通能力 ; 思維敏捷，表達(dá)流暢 ; 在大學(xué)期間長(zhǎng)期成績(jī)較好; 有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。2. 角色建議：父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)

6、” ; “工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們搬來(lái)一起居住生活。”母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”同學(xué)：“有較強(qiáng)的綜合能力”，“適合做白領(lǐng)”。. 職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員。1.2014-2017 年：學(xué)歷目標(biāo)：專(zhuān)科生畢業(yè)，取得專(zhuān)科學(xué)位; 取得律師從業(yè)資格、通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)考試能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn); 接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng) ; 英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證; 有一定的科研能力，發(fā)表5 篇以上論文。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入 1 萬(wàn)元 ; 商務(wù)助理年薪5

7、 萬(wàn)2.2017 年-2018 年：學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：邊打工邊讀書(shū) 3000元/ 每年3.2018 年-2023 年：學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員，兼職一分能力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力 ;與公司決策層有直接流暢的溝通; 具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力 ; 有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8-10 萬(wàn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（ 特

8、別是收入目標(biāo)） 我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在30 歲之前一定要有自己的家庭。差距： 1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的貿(mào)易管理理念和豐富工作經(jīng)驗(yàn);2 、作為職業(yè)中級(jí)管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力 ;3 、快速適應(yīng)能力欠缺;4 、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。七、縮小差距的方法：(1) 充分利用專(zhuān)科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間： 2010 年 7 月以前。(2) 工作后，充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期2. 討論交流方法(1) 在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。(2) 在工作中積極與直接上司溝通、加深了解; 利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。3. 實(shí)踐鍛煉方法(1) 鍛煉自己的注意力，在嘈