優(yōu)秀班主任教育感言4篇

1、優(yōu)秀班主任訓練感言4篇優(yōu)秀班主任訓練感言第1篇1、教書育人，就像喝一杯苦丁茶，開頭時會有些苦，但是很快便會回味出絲絲甜味。2、我只是一個訓練旳受益者，我今日旳一切都來自我所受旳訓練。中國人從來都留意訓練。3、以良好之訓練，能產(chǎn)良好之軀體與良好之性情，而具此好之軀體與性情者，復受良好之訓練，則其所產(chǎn)自必更善。4、班級就像一棵大樹，每個同學就是樹上旳一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生氣。5、訓練實習是一個師范生旳轉(zhuǎn)折點由同學向老師旳過渡，通過實踐，我發(fā)覺自己旳條件與一名合格旳老師有肯定旳距離，還需努力、努力再努力！6、訓練是人旳訓練。一個不明白世界是人旳世界旳人，不配當

2、老師；一個不把同學當人來培育旳人，更不配當老師。7、書本和學?？赡苁怯柧殨A工具，但并非訓練旳本質(zhì)。訓練旳本質(zhì)是對人性旳理解。8、對訓練而言，讀書旳最終目旳并不是獵取學問，而是訓練思維，點燃同學頭腦中創(chuàng)新旳火把9、老師可以給同學愛，卻不行以給他們思想，由于他們有自己旳思想。10、借班上課旳時候班有旳主任在課前會反復和同學強調(diào)紀律，因此每次上課之前我都要用一些時間進行課前動員來緩解同學，讓他們有輕松旳心態(tài)來上美術(shù)課。11、新課程關(guān)注同學。關(guān)注同學旳表現(xiàn)，觀賞同學旳想法，重視同學旳問題，接納同學旳意見，寬容同學旳失誤，滿足同學旳需要。12、為孩子旳這天負責，為孩子旳性命負責已不再是對老師旳高要求，而

3、是咱們應守旳職責和規(guī)章。訓練是宏大而困難旳，它關(guān)聯(lián)著國家與民族，甚至全人類旳進展。訓練又是平凡而細小旳，它無處不在，生活中旳點滴，行為上旳微細，思想里旳瞬間，都是訓練資源。因此說，做訓練就是要從大處著眼，從小處做起。13、作為一名老師，只教同學讀書，而不教同學思維，書是無法教好旳；作為一名同學，只會讀書，不會思維，書也是無法讀好旳。14、泰戈爾曾說過：真正旳目旳不在于達到極限，而在于追求無限旳完善。訓練是沒有極限旳，但咱們可以追求過程旳完善。15、孩子們旳心靈像湛藍旳天空那樣透徹，這個環(huán)境相比社會中旳其他環(huán)境是那么純潔，會讓你旳身心永久是陽光，健康和歡快旳。16、將孩子們躍躍欲試旳心靈窗戶一扇

4、扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓才智旳火花流光溢彩。17、學校是同學求知旳港灣，老師應為同學旳需求，準時揚帆啟航，將每個孩子送到抱負旳彼岸。18、訓練不是夸夸其談浮光掠影，訓練是一種良知旳守望。要堅持一種操守，只有甘于安靜，方能以致遠，正所謂：性天清澈，何必談禪。19、平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，寫好每一次板書中，時時處處給同學啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教同學做人。20、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，訓練旳真正主體生命自身。優(yōu)秀班主任訓練感言第2篇一：平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本

5、作業(yè)，寫好每一次板書中，時時處處給同學啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教同學做人。二：寬容體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和氣度。咱們常說世界上最寬敞的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心懷。可咱們有時候，又為什么容不下一小點沙粒和微塵!一個人的胸襟能容多少物，每個人的表現(xiàn)是不一樣的。心理學者爭辯證明：學養(yǎng)+見識+氣質(zhì)+品質(zhì)=容量。寬容，能使人與人的關(guān)聯(lián)如沐春風如飲甘露;狹隘足以讓人的心靈流血兩敗俱傷。心不容物會失去英才，海納百川沃野嬌秀，大肚能容天高地闊。三：原蘇聯(lián)訓練家贊科夫認為：當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是鐘愛同學。鐘愛同

6、學，務(wù)必了解同學，敬重同學，時刻把同學放在心上，體察同學的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在領(lǐng)悟生活等方面的健康進展，憐憫同學的苦痛與不幸，與同學建立起和諧友愛的師生關(guān)聯(lián)。四：訓練是關(guān)乎人的靈魂的訓練。它不應是對抱負分數(shù)的過分追求，對學業(yè)成功的過度奢望，而應是對老師自身和同學的性命賜予的無限關(guān)注。訓練本身是有靈魂的，訓練的靈魂應是引領(lǐng)，一種精神上的引領(lǐng)。這種引領(lǐng)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，有靈魂的訓練追求無限寬敞的精神生活，追求人類永恒的終極價值五：一節(jié)好課留給咱們的不僅僅僅僅是余音繞梁般的不盡回味，更是一種深層次的思考。咱們期盼每一位老師擁有過硬的基本功，奇妙的

7、教學設(shè)計，精湛的授課藝術(shù)。這需要咱們的品生和品社課堂要帶領(lǐng)同學走進生活，走進社會，走進那些洗滌心靈的人和事。咱們就應深刻的生疏到，自我是同學的引路人，發(fā)奮幫忙他們構(gòu)成認真向上的人生觀世界觀，是咱們每一位老師義不容辭的職責。在完善咱們的教學方法提高六：作為老師，就應經(jīng)營好兩個事業(yè)，即訓練與感情。訓練是一個內(nèi)涵豐富系統(tǒng)浩大的工程，它時而像號角像樂章，有時又像如歌的長卷如畫的長詩，她既需要激揚奮進的情感，又需要娓娓道來的表述，既需要緩緩清風，又需要古典文化的積淀，這種微妙奇特有時無法名狀，但只要傾心投入，潛心爭辯便可盡享其樂。而感情則是夫妻雙方性命的事業(yè)，走到一齊本身就是求同存異的過程，她需要認真去

8、經(jīng)營去維護去滋潤去澆灌，任憑紅塵如潮如云，無論滄海桑田變遷，咱們都要珍惜完善把握瞬間在喧囂中照舊七：人的性命中會遇到不順心的事，會遇到不順眼的人，假如你不領(lǐng)悟并領(lǐng)悟原諒，就會活得苦痛，活得累。原諒是一種風度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互明白的潤滑油。原諒像一把傘，它會幫忙你在雨季里行路。八：讓咱們以安靜安逸的心態(tài)爭辯訓練，讓咱們的一言一行都為孩子示范，每時每刻都讓孩子有收獲，才不枉太陽底下最神圣的職業(yè)這一盛譽，讓咱們與家長共同陪伴孩子走過他們不成熟的性命歷程。九：訓練是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會有：春之繁華，秋之收獲。十：對于一個優(yōu)秀的老

9、師而言，訓練不是犧牲，而是享受;訓練不是重復，而是制造;訓練不僅僅僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身!老師的性命或許終不成什么驚天動地的偉業(yè)，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋;當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影;當如絢爛的星辰，甘于在清寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芳香，實現(xiàn)人生自我。十一：每個孩子都是獨立的個體，都是有價值的人，咱們的職責就是確保每一個孩子都能夠在其固有的基礎(chǔ)上獲得充分的進展，使他們成為既具有公民一般素養(yǎng)，又具有鮮亮獨立共性和才能的人，成為對社會有用的人。十二：作為訓練工作者，就應樹立為同學服務(wù)

10、的意識，鐘愛訓練事業(yè)，鐘愛同學，把同學當成自我的子女一樣來疼惜，情愿與同學成為兄弟姐妹，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對同學一視同仁，建立起公平和諧的師生關(guān)聯(lián)。相互明白和敬重是師生關(guān)聯(lián)的潤滑劑。十三：對大多數(shù)老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體此刻點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。學無常師，惟德所在，師德不就平淡如水嗎?假如有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會說：師德如水，而真水無香。十四：訓練需要關(guān)注，訓練需要陪伴，訓練追求安靜致遠的境界，讓訓練擁有安

11、靜的天空純潔的沃土。十五：訓練不是夸夸其談浮光掠影，訓練是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于安靜，方能以致遠，正所謂：性天清澈，何必談禪。優(yōu)秀班主任訓練感言第3篇很榮幸被評為本學期的優(yōu)秀班主任，這是校領(lǐng)導對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感謝!面對這一份榮譽，我很興奮，興奮的是我平凡的工作得到領(lǐng)導、同事們的理解、支持和確定。 近幾年，我樂觀參與學校組織的各種業(yè)務(wù)培訓，不斷充實和改善自己的學問結(jié)構(gòu)，更新陳舊的訓練教學概念，樂觀發(fā)揮同學的主體作用和老師的指導作用，不僅傳授同學學問，而且教會同學學習，留意力量的培訓和進展。于此同時，也能夠嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，做到理

12、論聯(lián)系實際，能應用多媒體教學，因材施教，細心備課，認真上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和同學的共同努力，取得了一些成果，但成果只是屬于過去，我自身還有很多不足之處，還需要不斷學習和努力。做為一名一般的老師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應當做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺或許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。 成果只代表過去，回顧自己的工作還存在很多不足，為了使我在新學期取得更優(yōu)異的成果，我會努力做好以下幾點：一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。一切

13、以大局為重，聽從學校的各項支配。二、認真鉆研教學，從讓每一個同學寵愛你的課這個動身點開頭，認真?zhèn)湔n、上課。把學問點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓同學在愛好這個老師的帶領(lǐng)下主動去學習，并做好培優(yōu)輔差工作。三、不斷向其他老師學習，學習他們好的教學方法和閱歷，以取人之長、補已之短;加強同事之間的溝通、溝通，強化團隊意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學工作。老師工作苦樂相伴，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把校領(lǐng)導和同事們對我的信任和鼓舞化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到歡快，嘉獎讓我深思，因而，意識到自身照舊存在不足。我堅信，通過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好。優(yōu)秀班主任訓練感言

14、第4篇班主任工作應當是從大處著想，小處著眼，留意細節(jié)，全心投入，深化同學，了解同學，走進同學，走進同學的心里。通過反復的思想訓練，個別談話，不斷提高同學的道德修養(yǎng)；規(guī)范同學的生活習慣、學習習慣，形成良好的班風學風，不斷提高同學的學習成果，達到家校雙贏的目標。一、留意同學的思想品德訓練（1）思想品德訓練這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷疼惜同學，再對他們進行思想品德訓練。訓練他們寵愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德訓練時，要有的方矢，依據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理

15、，導之以行，持之以恒。（2）對同學進行量化考核依據(jù)學校行為規(guī)范的要求對同學進行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。二、重視班委班風建設(shè)現(xiàn)代訓練理論告知我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的同學擔當班隊干部，進行培育和訓練，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。（1）選拔培育班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，

16、讓同學完全自決，一些同學往往會傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應當是先民主后集中，即先讓同學進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓同學發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行訓練和培育。我將經(jīng)常召開班干部座談會，經(jīng)常訓練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他

17、們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部到底不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消滅失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要賜予具體的指導和掛念，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會議上，我獎組織他們學會制訂方案及具體措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。（2）增加班級的分散力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上

18、相互提示；勞動生活上相互掛念。通過活動擴大班干部在同學中的樂觀影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。三、訓練同學努力學習，爭取完成學習任務(wù)同學的主要任務(wù)是學習，訓練同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。四、關(guān)懷同學身心健康，促進同學全面進展要對同學全面負責，不僅要關(guān)懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以