美術(shù)學(xué)科五年發(fā)展規(guī)劃

1、-作者xxxx-日期xxxx美術(shù)學(xué)科五年發(fā)展規(guī)劃【精品文檔】浮來(lái)春小學(xué)美術(shù)學(xué)科建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃為貫徹實(shí)施國(guó)家藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校美育工作，普及和發(fā)展學(xué)校美術(shù)教育，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、分類指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持從“以藝養(yǎng)德、以美育人”的高度來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育。力求特色立校，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。構(gòu)建一個(gè)以“學(xué)生為本”的美術(shù)教育環(huán)境，使我校藝術(shù)教育步入一個(gè)新的階段。結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想為了深化美術(shù)課程教學(xué)改革，大幅度地提高學(xué)校美術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以學(xué)科教師基本功訓(xùn)練為突破口，建設(shè)培養(yǎng)一支能滿足學(xué)校要求的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，尤其加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教師的

2、培養(yǎng)，提高學(xué)校美術(shù)課的課堂的實(shí)效性。積極開(kāi)展面向全體學(xué)生，經(jīng)常性的、豐富多彩的課外、校外各類美術(shù)活動(dòng)，并使其長(zhǎng)久、規(guī)范化、制度化。采取措施突出我校藝術(shù)教育的教學(xué)特色，來(lái)加強(qiáng)和促進(jìn)校園文化建設(shè)。二、主要任務(wù)學(xué)校美術(shù)教育要體現(xiàn)國(guó)家學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程精神和國(guó)家藝術(shù)課程計(jì)劃和要求，要以藝術(shù)教育的全新觀念作為學(xué)科的基本觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和教育方式，建立多種美術(shù)教育手段和形式的溝通與交融，促進(jìn)綜合美術(shù)能力的形成。使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神；開(kāi)發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，將美術(shù)教育融入學(xué)校教育的全過(guò)程。 科組計(jì)劃經(jīng)過(guò)三年的教師系統(tǒng)培訓(xùn)和學(xué)生訓(xùn)練，

3、教師的教學(xué)技能、專業(yè)基本功要有明顯提高，能夠完全勝任學(xué)校各科教學(xué)及輔導(dǎo)學(xué)生的需要，學(xué)科特色建設(shè)成效明顯，尤其學(xué)校學(xué)生的美術(shù)作品在全區(qū)有一定的影響力。三、工作策略及措施1、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、課程實(shí)施及教學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)校以美術(shù)常規(guī)教學(xué)為主，并通過(guò)交流聽(tīng)課、主題研討等有效活動(dòng)促進(jìn)專業(yè)美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)素質(zhì)的進(jìn)一步提升。加強(qiáng)美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的改革，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能的掌握和認(rèn)識(shí)的水平評(píng)價(jià)的同時(shí)，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平。利用5年時(shí)間，探索出適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)和第二課堂學(xué)生課業(yè)的科學(xué)評(píng)價(jià)方案，通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生美育的健康發(fā)展

4、。建立校本教研制度，成立美術(shù)教研組、畫室以及繪畫展覽室，定期開(kāi)展教研活動(dòng)以及第二課堂活動(dòng)，學(xué)校建立美術(shù)活動(dòng)管理組織，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校美術(shù)教育活動(dòng)。2、抓好各種興趣小組并形成一定的影響力，力爭(zhēng)部分學(xué)生作品能夠獲獎(jiǎng)。3、教師隊(duì)伍建設(shè)。采取有效措施加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。美術(shù)教師隊(duì)伍是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練也是美術(shù)學(xué)科建設(shè)取得全面提升的突破口。針對(duì)我校美術(shù)教師以及學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：最初兩學(xué)年內(nèi)，教師三筆字技能培訓(xùn)。兩學(xué)年內(nèi)，黑板報(bào)技法。第五學(xué)年，繪畫創(chuàng)作、工藝美術(shù)的提高。四、豐富校園藝術(shù)活動(dòng) 為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種隱性、顯性的教育，要積極組織各類藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校以培養(yǎng)提

5、高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，鞏固發(fā)展我校的藝術(shù)特色。學(xué)校藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是師生魅力的展示。校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要領(lǐng)域，是小學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展興趣特長(zhǎng)的沃土，也是他們展示才華的舞臺(tái)。為此，計(jì)劃開(kāi)展以下活動(dòng)：1、定時(shí)定期開(kāi)展美術(shù)系列活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)藝術(shù)教育的發(fā)展。如：開(kāi)展一年一度六一師生藝術(shù)展、手抄報(bào)比賽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)。2、開(kāi)展美術(shù)課外小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。內(nèi)容涉及繪畫、書法、工藝品制作、剪紙等興趣小組，形式上要求多樣性、靈活性相結(jié)合。讓興趣小組成員成為

6、繪畫教學(xué)和積極帶動(dòng)者。并努力做好各成員的培訓(xùn)工作及成功體驗(yàn)。讓他們的繪畫作品能在各級(jí)各類書畫比賽中獲獎(jiǎng)、發(fā)表。（成員的選擇由低年級(jí)開(kāi)始，第一年主要是培養(yǎng)興趣以及開(kāi)發(fā)想象力，第二三年訓(xùn)練觀察能力并指導(dǎo)表現(xiàn)手法，第四五年指導(dǎo)如何創(chuàng)作作品）3、積極參加教育部門舉辦的各類美術(shù)競(jìng)賽，提高學(xué)生的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)及自信心。4、加強(qiáng)三個(gè)結(jié)合，即普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合。5.開(kāi)辦學(xué)校書畫作品展覽櫥窗，充分展示學(xué)生的書畫作品，加強(qiáng)校園的文化建設(shè)。并讓這一園地啟迪全校師生的心靈，激發(fā)同伴者的學(xué)習(xí)書畫的熱情。五、發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)為了讓學(xué)校的每一位教師和學(xué)生在校園里都有自己的發(fā)展空間，并收到良好的效果，現(xiàn)擬定美術(shù)教育具體的五年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：（1）關(guān)注每一位學(xué)生，全面提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，發(fā)展美術(shù)等傳統(tǒng)項(xiàng)目，定期舉辦全校性的一系列學(xué)生的美術(shù)項(xiàng)目比賽、展示活動(dòng)。（2）關(guān)注美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展，繼續(xù)落實(shí)“引進(jìn)來(lái)，走出去”策略。（3）加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的藝術(shù)交流和交往活動(dòng)。（4）深化藝術(shù)教育特色學(xué)校的建設(shè)，使之向優(yōu)質(zhì)和內(nèi)涵縱深發(fā)展?？傊瑺?zhēng)取讓我校的每一個(gè)學(xué)生在小學(xué)教育階段，能夠享受到比較全面的、高水平