自主招生自薦信及個人自述寫作方法

1、自主招生自薦信及個人自述寫作方法 有中學推舉資格的同學，相對于自薦的同學通過高校初審是比較簡單的，所以假如可能，建議家長盡可能爭取校薦資格。自薦的同學，假如沒有很硬的獲獎證明，唯一能勸說高校老師給考生一個考試的機會可能就是個人陳述材料了。 寫好個人自述的確不是一件簡單的事，你需要投入許多的時間和精力。 自主招生初審階段，個人陳述是高校招辦老師了解同學的一個重要手段，考生的平常成果和高中階段獲得的重要獎項，是否能通過自主招生初審的主要標準，除此之外就是個人陳述了，一個好的個人陳述對于考生來說就是助推劑，甚至特殊優(yōu)秀的個人陳述也能打算你能否通過初審。 個人陳述在寫之前，先要整理出來一個思路?；貞浺?/p>

2、下你在成長經(jīng)受中對你影響比較大的故事、人物，再把你全部的優(yōu)點和特長排列出來，不要覺得自己沒有什么優(yōu)點，可以和父母或者一些關(guān)系比較親熱的人爭論，通過他們的口來發(fā)掘和熟悉你自己。 通過各種途徑具體了解你要報考的高校特色，但是短時間了解一個高校的特點對于一個高三考生來說是比較困難的，我們先可以在網(wǎng)上查詢高校的校訓、高校的歷史、高校所在地域特點、高校的優(yōu)勢學科、高校中曾經(jīng)發(fā)生過的一些感人的故事，高校名師和名人校友等方面來入手了解一個高校。此外還要了解你報考的專業(yè)將來要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生抱負，也要了解你所報考的專業(yè)，在高校中學習哪些課程。 下一步，需要確定一個也許的文章思路，結(jié)合你報考的高校

3、和專業(yè)特點，確定應當重點表現(xiàn)哪些優(yōu)勢特長。然后就需要確立文章的整理思路，開頭表達要新奇，中間部分重點說明你的特長優(yōu)勢和學習成長歷程，再加一些你的人生感悟。結(jié)尾部分最好說明一下你的報考這個高校和專業(yè)的理由，然后表述你對將來的規(guī)劃和你的抱負。 這樣一篇個人陳述的大體框架就比較完整了。 在寫的過程中還有一些留意事項： 1、要分清主次，有所強調(diào);肯定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進行撰寫，寫的時候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進去，把自己寫的無比優(yōu)秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。肯定要在眾多優(yōu)點中突出能符合你所報高校和專業(yè)要求的優(yōu)點，其他優(yōu)點簡潔提一下，甚至可以不

4、提; 2、思路新奇，要有一個比較好的切入點，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去; 3、文章主體為說明文，可以兼用敘述、談論、描寫、抒情等多種表達方式; 4、將考生所獲獎項穿插在考生的愛好愛好、文章觀點和故事當中，作為說明考生狀況的一種結(jié)果，盡量用高中期間的獲獎獎項，實在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎名次及名稱，這些獎項的使用，應當是和文章的有機結(jié)合，是為了說明你的特長、優(yōu)勢，不能為說明獎項而寫; 5、情感真摯，不做作。詳細形象表現(xiàn)考生的成果和力量時，關(guān)鍵要感情真摯，表現(xiàn)一個真實的人;對于一個報考理工科而且語文成果不是非常突出的考生，文字盡量要樸實，鋪陳直述，可以不用那么多華麗

5、的辭藻堆砌; 6、充分張揚90后高考考生的風貌共性，每個人都有自己的幻想，想象一下，每年一個高校的自主招生至少有三四千人報考，一個招辦老師可能需要閱讀上千封個人陳述;好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個人陳述喜愛上你這個人; 7、文筆好的同學寫的時候留意文字流暢，無錯字語病，有肯定文采，文字精練又有深意，可以引經(jīng)據(jù)典，可以用排比、擬人、比方等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的共性，能讓批閱老師閱讀時留下深刻美妙的印象; 8、可以寫寫為什么要報考這個高校，為什么報考這個專業(yè)，適當表現(xiàn)出考生對所報考高校的憧憬和對所報考專業(yè)的寵愛; 9、一般個人陳述要在高校報名開頭之前寫好，高校自主招生招生章程出來之后，認真閱讀。 高校自主