XX大學生寒假社會實踐調(diào)查報告：工廠實踐

1、xx大學生寒假社會實踐調(diào)查報告：工廠實踐到大學畢業(yè)后，就業(yè)問題就似乎是在我們的身邊的問 題，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板 都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班 學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴 大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉 和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會, 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走 進了一家私人企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園 里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生 還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的

2、客 戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面 對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其 中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有 一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校, 理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的， 而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書 本上的知識一點都用不上的情況。亦或許工作中運用到的 只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候 你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓 人學的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學不像在社 會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識 的認真消化，有平時作

3、業(yè)的補充，我們比別人具有了更高 的起點，有了知識去應(yīng)付各種工作上的問題。雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自 己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校 上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對 知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企 業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改 就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì) 量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而 效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。因此, 每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到 的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以 t,但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙 上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎, 而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改 過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的 利益存亡。總之，這個假期的社會實踐是豐富而又有意義，一些 心