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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載練習(xí)二教學(xué)設(shè)計主備人：教學(xué)1、鞏固復(fù)習(xí)對長方體，正方體的認(rèn)識，通過動手操作，提高學(xué)生適用知識能力，發(fā)展空間觀念。目標(biāo)：2、綜合運(yùn)用有關(guān)求物體表面積的問題，發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生主動探素的欲望。教 學(xué) 重運(yùn)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題點(diǎn)難點(diǎn)：教具紙盒準(zhǔn)備：課時一課時安排：教學(xué)過程學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、復(fù)習(xí)1、找一找2、說一說引導(dǎo)學(xué)生說一說如何進(jìn)行長方體，正方體表面積的計算。二、鞏固練習(xí)1、練習(xí)二 12、第 2題這是一道求無蓋正方體鐵皮盒面積的題，主要引導(dǎo)學(xué)生理解題意。3、第 4題（1）要求學(xué)生注意觀察畫面，有7 個面露在外面。（2）反饋：露在外面的面數(shù)均為7，露在外面的面積沒有變化。4、第 5題（

2、1）先請學(xué)生觀察圖（2）2 個正方體重疊擺放和分開擺放有什么區(qū)別 ?它們的表面積會發(fā)生什么樣的變化？5、第 6題6、第 7題這道題需要運(yùn)用長方體棱的特點(diǎn)等知識解決實(shí)際問題。7、第 8題本題對學(xué)生的空間想象力要求比較高，學(xué)生在討論中完成。學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程設(shè)計意圖1、取出長方體紙盒，指出面積相等的面和長度相等的棱。通過練習(xí)動手操作，提高學(xué)生運(yùn)用知識能力，發(fā)展空間觀念的重要手段。學(xué)生同桌合作量一量長盒的長、寬、高各是多少？計算它的表面積。全班進(jìn)行交流。只要計算 5 個面和面積和第3 題與第 2題相同。學(xué)生可獨(dú)立完成。學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生先在四人小組中進(jìn)行堆放，觀察 3 個正方體的堆放方法。計算三個正方體堆放的表面積。學(xué)生反饋：分開擺放的比疊合的多2 個面。學(xué)生分別算一算是多少？學(xué)生獨(dú)立完成這道題集體反饋。（1）算出捆扎一盒需要厚長的繩子。（2）說一說自己的算法。

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