中考作文復(fù)習(xí)課件：《命題作文》ppt課件

1、命題作文寫作技巧近幾年，中考作文命題形式不外乎命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文四種。所以，要想在考試中戰(zhàn)出，應(yīng)學(xué)會這四類作文的基本寫作方法。命題作文，就是出題者給定一個具體的題目，考生必須圍繞這個給定的題目進行寫作的一種作文方式。命題作文是中考作文考查中長久不衰的一種命題形式。命題作文的題目從形式上大體可分為兩種，一種是直陳式，另一種是材料引述式?？荚嚦鲥e最多的是第二種形式?？忌选盀轭}”理解成了“為話題”?！盀轭}”和“為話題”，一字之差，要求相去甚遠。前者題目固定，不可更改；后者則指出一個范圍，題目需要另擬。命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式。一種是立意型命題，如“一個平凡的

2、人”、“我為此而自豪”、“母親的愛”、“榜樣”等。此類題目一般范圍清楚，立意明確。另一種是非立意型命題，如“雨中”、“老師，我想對你說”、“校園的早晨”等，這一類題目需作者根據(jù)題目的含義和暗示等信息認真分析，發(fā)揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如確實需要，可在命題題目下起個副標(biāo)題，這在考試中是允許的。一、命題作文的審題技巧1抓住抓住“題眼題眼”。一般情況下，命題作文題中都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。抓住了“題眼”，也就抓住了文章要突出的重點。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用。如濟南中考作文題“偶然的發(fā)現(xiàn)”、鹽城中考作

3、文題“溫暖的時刻”中的修飾詞“偶然”和“溫暖”就是應(yīng)深入挖掘的字眼。2把握關(guān)系。把握關(guān)系。例如廣州市中考作文“又見枝頭吐新芽”?！爸︻^吐新芽”規(guī)定了寫作的范圍和對象，大多數(shù)考生都能把握住，而另一個概念“又見”，很多考生卻忽略了，其實，這才是審題的關(guān)鍵，是寫作的重點所在，也就是“題眼”。“又見”不是指“可能看見”，而是指“已確確實實地看見”，是現(xiàn)實生活中鮮活存在的事物或現(xiàn)象，我們寫作時應(yīng)把握住“枝頭吐新芽”和“又見”兩個概念之間的有機聯(lián)系，緊扣“又見”這個詞，才能寫出符合要求的作文來。又如“那一刻，冰雪在心頭消融”、“那一刻，我怦然心動”這樣的文題，要注意“那一刻”與“冰雪消融”、“怦然心動”的

4、有機聯(lián)系，必須寫出“冰雪消融”、“怦然心動”是在情感轉(zhuǎn)變的特定情境和故事發(fā)展的特定階段(高潮)瞬間發(fā)生的。3注意副詞。注意副詞?！白睢?、“也”、“還”、“在”、“更”、“其實”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點綴，我們一定不能忽略。例如煙臺中考作文題“你是我最好的朋友”中的“最”就規(guī)定了文中作為主角的人只能有一個。貴州銅仁中考作文題“這也是一種美”中的“也”就應(yīng)寫出波瀾，從大家不易發(fā)現(xiàn)的角度找到美。4審清修辭。審清修辭。例如河北中考作文“我們的生活充滿陽光”，就運用了比喻的修辭手法；北京中考作文“向前，向前，向前！”，就運用了反復(fù)的修辭手法。對這類題目，審題時必須要明確命題者運用修辭來命題

5、的意圖，了解不同修辭的作用和意義。運用了比喻修辭手法的，審題時要審清哪些內(nèi)容能夠作為比喻的本體。如“我們的生活充滿陽光”，審題時就要明確，“陽光”比喻生活中積極向上的人或事或思想行為，命題者的初衷應(yīng)該是引導(dǎo)考生去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去感受生活中積極向上的一面。而“向前，向前，向前！”不僅運用了反復(fù)的修辭手法，有強烈的語言氣勢，給人一種震撼力，而且還加上了頗有力度的標(biāo)點符號來表示強烈的感情。審題上可以從兩方面考慮：一是把“向前”當(dāng)作一種信念、一種精神，圍繞這種信念選材立意，表達一種始終不渝的追求；二是把“向前，向前，向前”看作是一個漸進或?qū)舆f過程，寫出情節(jié)的發(fā)展或認識的提升。5審出詳略。審出詳略。例

6、如溫州中考作文題“下雨天，真好”，這是一道情景類的命題作文題，考生只要在行文中，創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，就可以寫作了。而題目中的“真好”是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫?？梢詫懸粋€人的品質(zhì)，可以表現(xiàn)事情反映的新風(fēng)尚，可以展現(xiàn)社會改革的新面貌，可以反映群眾的品質(zhì)可是，有些考生寫此文時，卻用大篇幅寫“雨”或“下雨的情景”，寫“好”的部分卻一帶而過，沒有具體內(nèi)容的支撐，“真好”也就成了空中樓閣，如此詳略安排顯然偏離了題目的要求。6審準人稱。審準人稱。審準人稱應(yīng)該從兩方面入手：一是提示語或作文要求。如果作文要求“請以你的親身經(jīng)歷為素材”寫一篇文章，那么就應(yīng)該用第一人稱寫自身的經(jīng)歷；二是作文題目。如廣東中考 20

7、07 年作文題“最好的獎賞”和 2010 年作文題“那天，我撿到了快樂的鑰匙”，前一個題目沒有人稱的限制，后一個題目就限定必須是第一人稱。二、命題作文的寫作方法1認真審題，明確題旨。認真審題，明確題旨。寫命題作文，我們一定要對題目周全考慮、細致分析，力求做到“前思后慮，主題占據(jù)”，把握題目中隱含的范圍，找準題目中暗示的重點，對組成題目的各個詞語，要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。特別是要對局部關(guān)鍵性文字進行反復(fù)推敲。還要注意題目暗示的文體指向，如“小議”、“之我見”等詞語出現(xiàn)在題目中，就說明一定要寫議論文。如果前面有材料，審題時還要仔細推敲材料。因為材料是所提供題目的源頭活水，離

8、開它，就把根給忽略掉了。所以我們對材料也要仔細品讀，認真品味，句句斟酌，絕不能“一掃而過”。閱讀材料時，首先要抓住材料的中心，其次要找準材料中的關(guān)鍵詞、中心句。抓住材料，就抓住了審題的方向，就不會跑題了。2深刻立意，恰當(dāng)選材。深刻立意，恰當(dāng)選材。命題作文的立意要遵循如下原則：(1)立意要明確。一篇作文一般只提出一個主要問題，確立一個中心思想。為了使自己的作文立意明確，最好把要表達的中心意思提煉成簡明的句子，并把這個句子放在開頭或結(jié)尾。(2)立意要新穎。當(dāng)看到作文題目時，應(yīng)從多角度來思考，先切合題目要求，盡可能多地從各個側(cè)面去分析、歸納，把事物內(nèi)部的各個側(cè)面、外部的各種關(guān)系聯(lián)系起來，并不斷地從事

9、物的一個側(cè)面想到另一個側(cè)面，要在短時間內(nèi)盡可能多地聯(lián)想，從而提煉出多個不同的觀點，然后將提煉的觀點進行比較，從中挑出最新穎的一個。(3)立意要深刻。作文時，必須深入思考，由事物的外部深入到事物的內(nèi)部，由現(xiàn)象深入到本質(zhì)，由現(xiàn)在聯(lián)系到過去，由結(jié)果追溯原因。并且要力戒人云亦云，力求主題思想既深刻，又有積極的現(xiàn)實教育意義。在明確了文章的題旨之后，我們就要根據(jù)所確定的文體來選擇材料了。材料要緊扣中心并且是自己所熟悉的。如果材料過偏，甚至胡編亂造，勢必影響文章中心思想的表達。所以在選擇材料時，我們也應(yīng)遵循以下三條原則：(1)材料真實?！罢鎸崱笔侵高x擇材料的內(nèi)容必須真實可信。它要求我們選擇自己熟悉的真實材料

10、行文，寫出真情實感。(2)材料新穎。作文寫作中，我們要做到“人無我有、人有我新、人新我奇”。在文章的選材上，可通過以下兩方面達到創(chuàng)新：一是與時俱進，盡量寫新近發(fā)生的真實、典型的事件，以增強文章的鮮活性。二是拓寬思路，使文章以新、以奇打動讀者。如寫“感激”，我們就可以寫感激某一件事、某一物、某一次機遇、某一次相逢等，通過拓寬思路，文章選材就新穎了。(3)材料典型。“典型”是指材料有代表性，能以一當(dāng)十，說服力強，典型材料來源于對生活的觀察和理解。3擬寫提綱，確定詳略。擬寫提綱，確定詳略。根據(jù)中心選好材料后，就動手擬寫提綱，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，擺好次序。最能體現(xiàn)文章中心的，要詳寫；起補充作用或處于次要地位的，可以略寫。例如作文愛在你我身邊，可以這樣編寫提綱：題目：愛在你我身邊中心思想：讓世界充滿愛。構(gòu)思：采用題記，采用小標(biāo)題寫作，語言力求細膩、富有情感、富有表現(xiàn)力。小標(biāo)題：“母愛：無私”、“父愛：無言”、“友愛：無窮”。4思思路拓展，扣題寫作。路拓展，扣題寫作。確立中心后，我們可以從縱向、橫向、對比等方面進行思路拓展，但對于給定的命