《關(guān)雎藝術(shù)特色》

1、整理課件1詩(shī) 經(jīng) 賞 析關(guān)雎制作者：胡溪制作者：胡溪整理課件2關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。整理課件3主要內(nèi)容主要內(nèi)容 全詩(shī)寫(xiě)一個(gè)青年男子對(duì)他所全詩(shī)寫(xiě)一個(gè)青年男子對(duì)他所喜歡的女子的不懈追求和愛(ài)喜歡的女子的不懈追求和愛(ài)情幻想。情幻想。感情質(zhì)樸純真，語(yǔ)言樸素優(yōu)感情質(zhì)樸純真，語(yǔ)言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美。美，韻律和諧，意境優(yōu)美。 雎鳩在傳說(shuō)中是一種情意十雎鳩在傳說(shuō)中是一種情意十分專(zhuān)一的水鳥(niǎo)，其一或死，分專(zhuān)一的水鳥(niǎo)，其一或死，

2、另一就憂思不食，憔悴而死。另一就憂思不食，憔悴而死。雎鳩雎鳩整理課件4思考與探討思考與探討這首詩(shī)有哪些藝術(shù)特色呢？這首詩(shī)有哪些藝術(shù)特色呢？整理課件5佳句賞析佳句賞析【關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑】“窈窕淑女”，既贊揚(yáng)她的“美狀”，又贊揚(yáng)她的“美心”，可說(shuō)是前后呼應(yīng)，相輔相成。以雌雄鳩鳥(niǎo)和鳴求偶連類(lèi)起興，寫(xiě)青年男子（君子）對(duì)“窈窕淑女”一見(jiàn)傾心，被她的嫻靜漂亮所打動(dòng)，想和她結(jié)成配偶。整理課件6佳句賞析佳句賞析【求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)】極為傳神地表達(dá)了戀人的相思之苦，后來(lái)白居易長(zhǎng)恨歌“孤燈極盡難成眠”，喬吉蟾宮曲寄遠(yuǎn)“飯不沾匙，睡如翻餅”，都是從這里化出的名句。整理課件7

3、佳句賞析佳句賞析【參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之鐘鼓樂(lè)之】“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”，既描寫(xiě)了君子和淑女結(jié)為伉儷之好時(shí)那種載歌載舞、盡興狂歡的場(chǎng)面，又把青年人愿望實(shí)現(xiàn)后相處和諧、相親相愛(ài)的歡樂(lè)感情深刻地表現(xiàn)了出來(lái)。整理課件8一、愛(ài)情主題的表現(xiàn)二、比興手法的運(yùn)用三、重章疊句和雙聲疊韻 整理課件9一、愛(ài)情主題的表現(xiàn)追求愛(ài)情和婚姻的自由，本來(lái)就是人們的的一種生理本能，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的要求。然而在奴隸社會(huì)中，這種自由對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一種天方夜譚，人們幾乎沒(méi)有這種自由，人們對(duì)于自己的愛(ài)情和婚

4、姻基本沒(méi)有自主權(quán)。關(guān)雎這首詩(shī)卻站到了一種新的高度，以一種新的主題，用一種新的觀念來(lái)突破這一傳統(tǒng)，表現(xiàn)了人們對(duì)美好愛(ài)情的渴望。詩(shī)中描寫(xiě)一個(gè)小伙子，在河邊看見(jiàn)一個(gè)美麗采荇菜的姑娘，她是那樣的美麗，善良，引起了小伙子愛(ài)慕的感情和求婚的愿望。接著詩(shī)文又通過(guò)一系列的心理描寫(xiě)來(lái)反映小伙子苦于求婚不得，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安的情景，最后只能幻想有一天能和姑娘“琴瑟友之”，“鐘鼓樂(lè)之”。小伙子這種對(duì)于愛(ài)情的大膽表白和努力追去正是自己生理本能的自然流露，也是當(dāng)時(shí)人們情感生活的一個(gè)縮影。還有一點(diǎn)關(guān)雎雖然在描寫(xiě)愛(ài)情，但始終也沒(méi)有越軌，被后人評(píng)為“樂(lè)而不淫，哀而不傷”。 關(guān)雎是一首情詩(shī)，其愛(ài)情詩(shī)主題的確立對(duì)于詩(shī)歌來(lái)說(shuō)是一

5、種巨大的突破，也為以后的詩(shī)歌創(chuàng)作提供了一個(gè)永恒的主題。 整理課件10二、比興手法的運(yùn)用 什么是比興？簡(jiǎn)言之，比就是比方，以彼物比此物，詩(shī)人有本事或情感，借一個(gè)事物來(lái)作比喻。興就是觸物興詞，客觀事物觸發(fā)了詩(shī)人的情感，引起詩(shī)人的歌唱，所以大多數(shù)在詩(shī)歌的發(fā)端。比興是詩(shī)經(jīng)創(chuàng)作中最常用的手法，而關(guān)雎歷來(lái)被看作是比興手法運(yùn)用的典范?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@里以在小洲上雌雄雎鳩的鶴鳴來(lái)引出后面的兩句話，借以表明男女關(guān)系之間的和諧?！皡⒉钴舨?，左右流之參差荇菜，左右流之”用荇菜流動(dòng)不定，來(lái)引出追求這位姑娘的困難，“左右采之左右采之”“”“左右芼之左

6、右芼之”引出幻想追求成功以后和這位姑娘“琴瑟友之”、“鐘鼓樂(lè)之”。整理課件11重章疊句 一處是“窈窕淑女”，這句話除在本詩(shī)第三節(jié)中沒(méi)有出現(xiàn)外，在其他各節(jié)都有，作者反復(fù)歌詠“窈窕淑女”使我們時(shí)刻圍繞在這首詩(shī)的主旋律，體會(huì)到青年追求姑娘時(shí)那美好的畫(huà)面； 另一處是“左右流之”，“左右采之”，“左右芼之”，作者這里雖然只變化了三個(gè)動(dòng)詞，但正是這三個(gè)動(dòng)詞的變化，使我們體會(huì)到了青年在追求姑娘過(guò)程中，心里細(xì)微的感情變化，從一開(kāi)始感覺(jué)很難，然后感到希望的喜悅，到最后幻想和姑娘一起“鐘鼓樂(lè)之”，很完整的向我們描述了青年心理的變化過(guò)程。整理課件12雙聲疊韻“雙聲”：也就是同聲母的字，可以構(gòu)成雙聲?！隘B韻”：也就是同韻母的字可以構(gòu)成疊韻。 這首詩(shī)采用了一些雙聲疊韻的連綿字，以增強(qiáng)詩(shī)歌音調(diào)的和諧美和描寫(xiě)人物的生動(dòng)性。如“窈窕”是疊韻；“參差”是雙聲；“輾轉(zhuǎn)”既是雙聲又