光合作用和呼吸作用3(精)

1、光合作用和呼吸作用綜合方法技能復習學案 3 2015.01.29 180【考綱要求】 一、光合作用條件驟變對各物質質量的變化的分析方法 1.動態(tài)分析：光照與 CO2 濃度變化對植物細胞內 C3、C5、H、ATP、 C6H1206 合成量的影響 當外界因素中光照強弱、CO2 濃度驟然變化 時，短時間內 將直接影響光合作用過程中 C3、C5、 H、ATP、C6H1206 生成量，進而影響葉肉細胞中這些物質的含量,它們的關 系歸納如下： (1 如圖: 光合作用和呼吸作用綜合方法技能復習學案 3 (2 分析 當外界因素中光照強弱、CO 2 濃度驟然變化時，短時間內將直接影響光合作用 過程中 C 3、C

2、 5、H、ATP 及 C 6H 120 6 生成量，進而影響葉肉細胞中這些物質 的含量，它們的關系歸納如下： 【典型例題 1】如圖所示為研究光照強度和 CO 2 濃度對某植物光合作用速率 的影響下 列有關敘述中不正確的是（ A 曲線中 a 點轉向 b 點時，葉綠體中 C 3 濃度升高 B 曲線中 b 點轉向 d 點時葉綠體中 C 5 濃度升高 C .曲線中 C 點產生的限制因素可能是葉綠體中酶的數量 D .在一定范圍內增加光照和 CO 2 濃度,有利于提高光合效 率 答案:A、曲線中 a 點轉向 b 點時,光照強度 增強,光反應 產生的H和 ATP 增多，被還原的 C 3 增多,生成的 C 5

3、 增多，而 CO 2 被 C 5 固定 形成 C 3 的過程不變，故 C 3 的含量將減少，A 錯誤； B、 曲線中 b 點轉向 d 點時,CO 2 濃度降低,CO 2 用與暗反應中和 C 5 固定生 成 C3的反應減 弱,因此葉綠體中 C5 濃度升高,B 正確； C、 曲線中 c 點產生的限制因素可能是葉綠體中酶的數量，C 正確； D、 在一定范圍內增加光照和 CO 2 濃度,有利于提高光合效率,D 正確 故選:A . 【變式訓練 1】如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖 ， C 點和 B 點相比較,葉肉細胞內的 C3、C5、ATP 和H的含量發(fā)生的變化依次是（ A .升、升

4、、升、升 B.降、降、降、降 C .降、升、升、升 D.升、升、降、降 答案 C 解析：光反應和暗反應中 C3、C5、ATP、ADP 四種物質與光反應條件中的 光和暗反應條件中 的 CO2 之間的關系。 C 點與 B 點相比由于氣溫升高，氣孔關閉，CO2 的吸收量減少，導致葉肉細胞內 C3的含量減 少（短時間內 C3 的生成量減少，而被還原消耗的 C3 的量不變，C5 的含 量增多（短時間內 C5 的生成量不變,而與 CO2 結合消耗的 C5 的量減少,ATP 和H 的含量增多（短時間內 ATP 和 H的生成量不變，而還原過程中消耗掉的 ATP 和H減少。 二、光合速率與呼吸速率的計算方法 (

5、一呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗環(huán)境中,測定實驗容器內 C02 增加量、 02 減少量或有機物減少量。 (二凈光合速率和真正光合速率 1. 凈光合速率：常用一定時間內 02 釋放量、C02 吸收量或有機物積累量表 2. 真正光合速率：常用一定時間內 02 的產生量、C02 固定量或有機物產生量 表示。 3. 光合速率與呼吸速率的關系 (1 綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織測得的數值為呼吸速率 (A 點 (2 綠色組織在有光條件下光合作用與細細胞呼吸同時進行，測得的數據為凈光 合速率。 (3 真正光合速率二凈光合速率+呼吸速率。 4. 表觀(凈光合速率的測定方法(如圖 (1NaHC03 溶液作

6、用：玻璃瓶中的 NaHC03 溶液保證了容器內 CO2 濃度的恒定, 滿足了綠色植 物光合作用的需求。 (2 .植物光合作用速率指標：植物光合作用釋放氧氣，使容器內氣體壓強增大，毛 細管內的水滴右移。單位時間內水滴右移的體積即是光合速率。 光合速率的測定方法： A:干物質量的積累半葉法”-測光合作用有機物的生產量，即單位時間、單位 葉面積干物質積累數 【典型例題 2】某研究小組用番茄進行光合作用實驗，采用半葉法”對番茄葉 片的光合作用強度進行測定。其原理是：將對稱葉片的一部分(A 遮光，另一部分(B 不做處理，并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。 在適宜光照下照射 6 小時后，在 A、

7、B 的對應 部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為 MA、MB , 獲 得相應數據，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是 mg/(dm2 h。 問題： （1 可用什么方法阻止兩部分葉片 的物質和能量轉移？ 可先在中央大葉脈基部用熱水、或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑 制劑處理 （2 6 小時內上述 B 部位截取的葉片 光合作用合成有機物的總量（M 為 M=MB-MA . 解析:本方法又叫半葉稱重法，常用大田農作物的光合速率測定。 如圖 1 所示， A 部分遮光，這半片葉片雖不能進行光合作用，但仍可照常進行呼吸作用。另一半 B 部分葉片既能進行光合作用,又可以進行呼吸作用。 題中:MB 表示 6

8、 小時后葉片初 始質量+光合作用有機物的總產量-呼吸作用有機物的消耗量，MA 表示 6 小時后初 始質量-呼吸作用有機物的消耗 量,所以,M=MB-MA,就是光合作用有機物的經過 6 小時干物質的積累數（B葉片被截取部分在6小時內光合作用合成的有機物總量。 這樣,真正光合速率（單位:mg /dm2 h 就是 M 值除以時間再除以面積就可測得。 答案：B 葉片被截取部分在 6 小時內光合作用 合成的有機物總量 【變式訓練 2】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示 實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出，于不同時間分別 在同一葉片上陸續(xù)取下面積為 1cm2 的葉

9、圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體 真正光合作用速率=(3y 2z x /6 g cm-2 /(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的 影響和溫度微小變化對葉生理活動的 影響。則 M 處的實驗條件是( A. 下午 4 時后將整個實驗裝置遮光 3 小時 B. 下午 4 時后將整個實驗裝置遮光 6 小時 C. 下午 4 時后在陽光下照射 1 小時 D. 晚上 8 時后在無光下放置 3 小時 解析:起始干重為上午 10 時移走時的葉圓片干重 x 克，從上午 10 時到下午 4 時, 葉片在這 6 小時內既進行光合作用，又進行呼吸作用，所以下午 4 時移走的葉圓片干 重 y 克減去上午 10 時移走時的葉圓

10、片干重 x 克的差值,就等于該葉圓片凈光合作用 干物質量：(y x 克.若要求出呼吸作用干物質量，應將葉片遮光處理，先假設葉片 遮光處理為 M 小時后干重為 z 克，下午 4 時移走的葉圓片干重 y克減去葉片遮光 處理 M 小時后的干重 z克差值，就是呼吸作用 干物質量： (y 一 x 克。已知:測得葉片的葉綠體光合作用速率 =(3y 一 2z x /6 g cm-2 h- 1 ,據真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率,得出:(3y 一 2z x /6 =(y 一 x / 6 + (y 一 Z / M ,計算出 M = 3 小時,A 選項正確。 B.氣體體積變化法-測光合作用 02 產生(或

11、CO2 消耗的體積 【典型例題 3】某生物興趣小組設計了圖 3 裝置進行光合速率的測試實驗(忽 略溫度對氣體膨脹的影響。 測定植物的呼吸作用強度：裝置的燒杯中放入適宜濃度的 NaOH 溶液；將玻 璃鐘罩遮光處理，放在適宜溫度的環(huán)境中;1 小時后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度， 得 X 值。 測定植物的凈光合作用強度：裝置的燒杯中放入 NaHC03 緩沖溶液將裝置 放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中;1 小時后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度，得 Y 值。 請你預測在植物生長期紅墨水滴最可能移動方向并分析原因： 項目紅墨水滴 移動方向原因分析 a .向左移 c.測定植物呼吸作用速率 動 b .向右移 d.

12、測 定植物凈光合作用強度動 C.玻璃鐘罩遮光，植物只進行呼吸作用，植物進行有氧 呼吸消耗 02,而釋放的C02 氣體被裝置燒杯中 NaOH 溶液吸收，導致裝置內氣 體、壓強減小，紅色液滴向左移動 D.裝置的燒杯中放入 NaHC03 緩沖溶液可維持 裝置中的 C02 濃度；將裝置放在光照充足、 溫度適宜的環(huán)境中，在植物的生長 期，光合作用強度超過呼吸作用強度，表現為表觀光合作用釋 放 02,致裝置內氣 體量增加，紅色液滴向右移動 解析：測定植物的呼吸作用強度時，將玻璃鐘罩 遮光處理，綠色植物只進行呼吸作用，植 物進行有氧呼吸消耗 02,而釋放的 C02 氣體被裝置燒杯中的 Na0H 溶液吸收，導

13、致裝置內氣 體量減小，壓強減小，紅色 液滴向左移動，向左移動的距離 X，就代表植物進行有氧呼吸消 耗的量 02 量，也 就是有氧呼吸產生的 C02量。測定植物的凈光合作用強度：裝置的燒 杯中放入 NaHC03 緩沖溶液可維持裝置中的 C02 濃度；將裝置放在光照充足、溫度適宜的 環(huán)境中，又處在植物的生長期， 其光合作用強度超過呼吸作用強度， 表現為表觀 光合作用釋放 02,第頁，共 4 頁 致裝置內氣體量增加， 紅色液滴向右移動， 向右移動距離丫，就代表表觀光 合作用釋放 02 量，也就是表觀光合作用吸收的 C02 量。所以，依據實驗原理： 真正光合速率=呼吸速率+表觀光合速率，就可以計算出光

14、合速率。C.測溶氧量 的變化-黑白瓶法 【典型例題 4】某研究小組從當地一湖泊的某一深度取得一桶水 樣，分裝于六 對 黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為 10mg/L,白瓶為 透明玻璃瓶，黑 瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件 下，分別在起始和 24 小時后以溫克碘量法測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量，記錄數據 女口下：表 2 光照強度（klx）0 （黑暗）a b c d e 白瓶溶氧量（mg/L 3 10 16 24 30 30 黑瓶溶氧量（mg/L 3 3 3 3 3 3（ 1）黑瓶中溶解氧的含量降低為 3mg/L 的原因是 生 物呼吸消耗氧氣；該瓶中所有生物細胞 呼吸

15、消耗的 02 量為 7 mg/L24h。 （2）當 光照強度為 c 時，白瓶中植物光合作用產生的氧氣量為 21mg/L24h。 （3）光照強 度至少為 a（填字母）時，該水層產氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。 解 析：（1）由光合作用的總反應式 6CO2+12H2S C6H12O6+6O2+6H2O，可知反 應前后氣體體 積不變，所以不需要調節(jié)針筒容量就可使水滴維持在 X 處。（2） 光照條件下，由于光合作用吸收的 CO2 由緩沖液補充，緩沖液能維持 CO2 濃度， 同時釋放出 O2 導致密閉裝置內氣體壓強增大，若使水滴 X 不移動，其針筒中單 位時間內 O2氣體容 量的增加就代表表觀光合速率的大小。 由題可知，若以釋放 出的氧氣量來代表表觀光合速率， 該植物的表觀光合作用速率是（0.6-0.2） X 3=1.2（mL/h。 （3）瓶中液體改放為 NaOH 溶液，則裝置內 CO2 完全被吸收，植 物體不能進行光合作用，只 能進行呼吸作用，瓶中氣體的變化即呼吸消耗的 O2 的變化。則在有光條件下該植物的真正光 合速率=表觀光合速率+呼吸速率， 既 1.2+0.1 2=1.4 （mL/h ） 。D.定性比較光合作用強度的大小-小葉片浮起數量法 【典型例題 5】探究光照強