3D打印技術(shù)課程教學(xué)大綱

1、3D打印技術(shù)課程教學(xué)大綱集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室：VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN3D打印技術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱：3D打印技術(shù)課程編碼：學(xué)分及學(xué)時(shí)：1學(xué)分理論學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)（其中理論課10學(xué)時(shí)）適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)開課學(xué)期：第三學(xué)期開課部門：計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院先修課程：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、電子技術(shù)、無線傳感網(wǎng)、傳感器原理及應(yīng)用考核要求：考查使用教材及主要參考書：作者：3D打印技術(shù)著出版社：出版時(shí)間:2015年10月？1本課程屬于設(shè)計(jì)類的課程一、課程性質(zhì)和任務(wù)走近3D打印技術(shù)課程是根據(jù)國(guó)家課程改革要求，結(jié)合我校學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況，教師的課程開發(fā)能力、興趣、特長(zhǎng)及本校的課程資源等要

2、素而開發(fā)的設(shè)計(jì) 課程。3D打印技術(shù)，是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘 合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。它無需機(jī)械加工或任何模具，就 能直接從計(jì)算機(jī)圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的零件，從而極大地縮短產(chǎn)品的研制周 期，提高生產(chǎn)率和降低生產(chǎn)成本。與傳統(tǒng)技術(shù)相比，三維打印技術(shù)還擁有如下優(yōu) 勢(shì)：通過摒棄生產(chǎn)線而降低了成本；大幅減少了材料浪費(fèi)；而且，它還可以制造出 傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)無法制造出的外形，讓人們可以更有效地設(shè)計(jì)出飛機(jī)機(jī)翼或熱交換 器。因此，3D打印技術(shù)今后會(huì)在世界上替代大部分制造業(yè)；如果我們不能在3D打 印技術(shù)中占有一席之地，就將難以進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家行列。因此，走近3D打印技

3、術(shù)， 了解并學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與就業(yè)有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本課程本著滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，融合本校辦學(xué)理念和傳統(tǒng)文化。旨在 通過學(xué)生對(duì)世界制造業(yè)領(lǐng)域正在迅速發(fā)展的“具有工業(yè)革命意義的制造技術(shù)（3D 打印技術(shù)）”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐；在“揮動(dòng)想象的翅膀”的過程中，體驗(yàn)創(chuàng)意的神奇和 偉大；快速提高學(xué)生的空間思維能力和創(chuàng)造力；提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極 性與合作、協(xié)調(diào)能力。同時(shí)也初步體會(huì)3D制造技術(shù)將給社會(huì)帶來的社會(huì)倫理困 境。二、課程教學(xué)目的和要求1通過學(xué)習(xí)，了解3D打印技術(shù)的現(xiàn)狀，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活， 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣與熱情。形成初步的3D制

4、造技術(shù) 概念以和了解3D建模的方法，以及對(duì)技術(shù)作品的鑒賞能力。2. 學(xué)習(xí)3D建模技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力；實(shí)現(xiàn)能力的遷移與拓展。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。3. 營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在借鑒中模仿，在模仿中思考，在思考中創(chuàng) 新，增強(qiáng)社會(huì)，生活，知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念，提高科學(xué)理論精神和技術(shù)素養(yǎng)。、課程學(xué)時(shí)分配章序課程內(nèi)容（章題）理論實(shí)驗(yàn)-3D打印概論1二正向三維工程設(shè)計(jì)21三逆向工程設(shè)計(jì)12四3D打印工藝設(shè)計(jì)及材料分析22五制作及后處理11桌面3D打印機(jī)的拆裝與維修22七3D打印相關(guān)軟件的安裝110818第一章3D打印概論1、3D打印的歷史2、3D打印技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r3、3D打印技術(shù)

5、的分類4、3D打印技術(shù)未來的發(fā)展5、3D打印技術(shù)的應(yīng)用市場(chǎng) 第二章正向三維工程設(shè)計(jì)1、簡(jiǎn)單零件設(shè)計(jì)2、飯金造型3、自由造型4、曲面設(shè)計(jì)5、裝配設(shè)計(jì)6、特殊曲面第三章逆向工程設(shè)計(jì)1、三維數(shù)據(jù)的獲取2、三維數(shù)據(jù)的處理第四章3D打印工藝設(shè)計(jì)及材料分析1、融熔沉積技術(shù)2、紫外光固化技術(shù)3、立體光固化技術(shù)4、分層實(shí)體制造技術(shù)5、選擇性激光燒結(jié)技術(shù)6、粉末粘接技術(shù)AA- -T 士. 弟±L早制作及后處理1、FDM技術(shù)的制作及后處理2、其他技術(shù)后處理流程簡(jiǎn)介弟八早桌面3D打印機(jī)的拆裝與維修1、桌面3D打印機(jī)的安裝與使用2、桌面3D打印機(jī)的參數(shù)設(shè)置3、桌面3D打印機(jī)的維護(hù)第七章3D打印相關(guān)軟件的安裝1、 Creo20系列Win32/64詳細(xì)圖文安裝教程2 Cimatron單機(jī)版軟件的安裝3、 切片軟件Cura的安裝利用資源：網(wǎng)絡(luò)資源第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議（一）學(xué)分與學(xué)時(shí)本課程為1個(gè)學(xué)分，共12學(xué)時(shí)，安排在四、五年級(jí)進(jìn)行。（二）教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)資源、建模軟件。3D打印機(jī)、打印耗材（三）教學(xué)方式教師講授，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)生探索實(shí)踐、教師講評(píng)、學(xué)生 再實(shí)踐的教學(xué)模式。二、評(píng)價(jià)建議（一）評(píng)價(jià)形式把結(jié)果評(píng)價(jià)和過程評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)定，及學(xué) 分的認(rèn)定以出勤率+課