實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3000字

1、實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3000字工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文3000 字，實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文3000字相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工 作總結(jié)網(wǎng)。匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看 這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸 的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己, 也使生活充滿樂(lè)趣，驚喜，有滋有味！記得第面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí)，我慌了神， 手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施, 只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我 面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意 力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干 保育工作，一

2、邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩 子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們 身上我受益匪淺。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月 實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè) 作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí) 踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個(gè)月的教育實(shí) 習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到 做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí), 也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為 真正的教學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了 解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所 帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，

3、認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他 們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）。 其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課 是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣， 聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方 式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在 中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的 學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn) 備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師 的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生 的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái) 說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)

4、 格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好 教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老 師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后，修改自己 的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課 堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。剛開(kāi)始由于經(jīng) 驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。女口：由于 講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練, 上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要 求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多 關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了 教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師 都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且

5、提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的 老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改 課件和教案，不斷地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué) 工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體 教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師 不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng) 常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心 他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和 團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的 挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一 下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來(lái) 在梁老師的安排下，我第與

6、學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì) 我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班 與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也 逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為:1、1 ,每天堅(jiān)持7： 30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做 衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué) 生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組 織班會(huì)，并組織主題班會(huì)班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃 了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)， 使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè)。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任， 不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且 要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容 易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心。“愛(ài)”是做好 班主任工作的唯一秘