電氣131電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)_第1頁(yè)
電氣131電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)_第2頁(yè)
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電氣131電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)_第4頁(yè)
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1、電氣與信息工程學(xué)院電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)班 級(jí) 電氣131專(zhuān) 業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化設(shè)計(jì)時(shí)間第12、13周指導(dǎo)教師張銀2016年11月一、設(shè)計(jì)時(shí)間及地點(diǎn)1、20162017學(xué)年第一學(xué)期第12、13周2、教室、圖書(shū)館及機(jī)房二、設(shè)計(jì)目的和要求1、繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)是配合“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”理論教學(xué)而設(shè)置的一門(mén)實(shí)踐 性課程。主要目的是通過(guò)該課程使學(xué)生初步掌握繼電保護(hù)的設(shè)計(jì)步驟和方法,熟悉有關(guān)“規(guī) 定”的使用方法。2、通過(guò)該課程設(shè)計(jì)使學(xué)生達(dá)到以下幾點(diǎn)要求:1)、鞏固和加深對(duì)繼電保護(hù)基本知識(shí)的理解,提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。2)、培養(yǎng)學(xué)牛根據(jù)課題需要選學(xué)參考資料的自學(xué)能力。通過(guò)獨(dú)立思考、

2、鉆研有關(guān)問(wèn)題, 學(xué)會(huì)自己分析解決問(wèn)題的方法。3)、通過(guò)對(duì)實(shí)際系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案的分析比較、計(jì)算、設(shè)備選擇,初步掌握繼電保護(hù)系 統(tǒng)的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。4)、了解相關(guān)的工程技術(shù)規(guī)范,能按課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),能正確 反映設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)成果、正確繪制電路圖等。5)、通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生建立正確的設(shè)計(jì)分析觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。三、設(shè)計(jì)題目和內(nèi)容一一110kv電網(wǎng)線路保護(hù)設(shè)計(jì)(-)1.原始資料110kv電網(wǎng)接線示意圖如卜:hokvlit xrd 電網(wǎng)參數(shù)說(shuō)明(所有元件的電阻都忽略不計(jì),并近似地取負(fù)序電抗x2=xda. 線路:已知:l1=45km,l2=50km,l3=35km,l4=60km

3、,線路阻抗按每公里0.4 q計(jì)算,線路零序阻抗按3 倍正序阻抗計(jì)算。b. 變壓器:t、t2、t?額定容量均為31.5mva, t3、t, t5. t&額定容量均為15mva,所有變壓器均為 yn,山接法,uk=10.5%; 110/6.6kv,屮性點(diǎn)接地方式按一般原則確定。c. 發(fā)電機(jī)(均為汽輪發(fā)電機(jī)):gig,g3,g4額定容量均為12mw, g5額定容量為25mw,所有發(fā)電機(jī)額定電壓均為6.3kv,功 率因素均為0.8。d. 其他:所有變壓器和母線均配置差動(dòng)保護(hù),負(fù)荷側(cè)后備保護(hù)rdz=1.5s,負(fù)荷自起動(dòng)系數(shù)血q=1.3任務(wù):(1)進(jìn)行保護(hù)1至8的三段式電流保護(hù)、距離保護(hù)或零序電流

4、保護(hù)設(shè)定和校驗(yàn)。(2)繪制保護(hù)接線原理圖。(3)對(duì)本網(wǎng)絡(luò)所采用的保護(hù)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。2. 設(shè)計(jì)內(nèi)容 建立電力系統(tǒng)設(shè)備參數(shù)表 繪制電力系統(tǒng)各相序阻抗圖 確定保護(hù)整定計(jì)算所需的系統(tǒng)運(yùn)行方式和變壓器中性點(diǎn)接地方式 進(jìn)行電力系統(tǒng)中潮流及各點(diǎn)的短路計(jì)算. 進(jìn)行繼電保護(hù)整定計(jì)算3. 設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書(shū)一份(含短路電流計(jì)算、整定計(jì)算、校驗(yàn)及保護(hù)配置圖)注意:一組做三段式電流保護(hù)、一組做距離保護(hù)、一組做零序 電流保護(hù)保護(hù)。(總共三個(gè)組,做三段式電流保護(hù)的5人,做距離保 護(hù)和零序電流保護(hù)的6人)(二)原始資料110kv單電源環(huán)形網(wǎng)絡(luò)如圖所示,已知:(1)線路ab、bc、ca的最大負(fù)荷電流分別為230 a、150 a、

5、230 a ,負(fù)荷的自起動(dòng)系數(shù)心=1.5 ;(2)網(wǎng)絡(luò)中各線路采用帶方向或不帶方向的電流電壓保護(hù),變壓器采用縱聯(lián)差動(dòng)保護(hù)作為主保護(hù), 變壓器為yn, dll接線;(3)發(fā)電廠的最大發(fā)電容量為3x50mw,最小發(fā)電容量為2x50mw(發(fā)變組停運(yùn));(4)各變電所引出線上的后備保護(hù)動(dòng)作時(shí)間如圖示,后備保護(hù)的時(shí)限級(jí)差 t=0.5s;(5)線路的電抗每公里均為0.4q;(6)電壓互感器的變比“2=110/0.1, ab、ac線路電流互感器變比 =300/5,其它參數(shù)如 圖所示。任務(wù):(1)進(jìn)行保護(hù)16的三段式電流保護(hù)、距離保護(hù)或零序電流保護(hù)設(shè)定和校驗(yàn)。(2)繪制保護(hù)接線原理圖。(3)對(duì)本網(wǎng)絡(luò)所采用的保

6、護(hù)進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)分析。設(shè)計(jì)內(nèi)容1、建立電力系統(tǒng)設(shè)備參數(shù)表2、繪制電力系統(tǒng)各相序阻抗圖3、確定保護(hù)整定計(jì)算所需的系統(tǒng)運(yùn)行方式和變壓器中性點(diǎn)接地方式4、進(jìn)行電力系統(tǒng)中潮流及各點(diǎn)的短路計(jì)算.5、進(jìn)行繼電保護(hù)整定計(jì)算設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書(shū)一份(按電力繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)格式要求)注意:一組做三段式電流保護(hù)、一組做距離保護(hù).一組做零序電流保護(hù)保護(hù)。(總共三個(gè)組,每組5人)(三)原始資料圖示hokv單電源環(huán)形網(wǎng)絡(luò):60km丈 、 1z、2qfa60mvauk=10zx / /x2x31.5mvauk = 10z:j2x25mwcos e =0. 85xj =0. 13250mwcos 巾=0. 85xg =0.

7、 12990km40km< 5qfx3qf4qf= 30mwcos <i>=0. 82x20mva2x31.5mvauk=10zuk=10zp =20mw gxcos 4>=0. 86qf x7qfcpnax=25mvcos <1)=0. 8(1)所有變壓器和母線裝有縱聯(lián)差動(dòng)保護(hù),變壓器均為yn, dll接線;(2)發(fā)電廠的最大發(fā)電容量為(2x25+50) mw,最小發(fā)電容量為2x25mw;(3)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行方式為發(fā)電廠發(fā)電容量最大且閉環(huán)運(yùn)行;(4)允許的最大故障切除時(shí)間為0.85s;線路ac、bc、ab、cd的最大負(fù)荷電流分別為230、150、230和140a

8、,負(fù)荷自起動(dòng)系數(shù)心=1.5:(6)時(shí)間階梯厶/=().5s;(7)線路正序電抗每公里為0.4 q;任務(wù):(1)保護(hù)17的的三段式電流保護(hù)、距離保護(hù)或縱零序電流保護(hù)設(shè)定和校驗(yàn)。(2)繪制保護(hù)接線原理圖。(3)對(duì)本網(wǎng)絡(luò)所采用的保護(hù)進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià)分析。注意:一組做三段式電流保護(hù)、一組做距離保護(hù)、一組做零序電流保護(hù)保護(hù)。(總共三個(gè)組,每組5人)四、設(shè)計(jì)方法、步驟和要求序號(hào)時(shí)間(天)內(nèi)容安排備注11講解設(shè)計(jì)目的、要求、方法,任務(wù)分解;21熟悉資料、查閱參考文獻(xiàn);2方案的設(shè)計(jì)比較,確定主保護(hù)方案;32短路電流計(jì)算;72繪制圖繼電保護(hù)單相配置原理圖;82成果整理及總結(jié)1天;92任務(wù)驗(yàn)收,編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)??傆?jì)1

9、2天每組5或6個(gè)人,每個(gè)人寫(xiě)一份設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),在設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)最后的小結(jié)中,要注明該設(shè)計(jì)中你做要做了哪些工作,怎么做的,設(shè)計(jì)過(guò)程中碰到了哪些問(wèn)題,怎么解決的,你從中學(xué)到了什么,哪些地方做的不好還有待提高。五、設(shè)計(jì)成果的編制1、寫(xiě)出設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、給出計(jì)算過(guò)程;2、畫(huà)出必要的接線圖。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)?cè)u(píng)定1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(1) 遵守紀(jì)律,勤于鉆研,能按時(shí)按量出色地完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的任務(wù),能熟練運(yùn)用 所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,在課題的設(shè)計(jì)中有獨(dú) 到的見(jiàn)解;(2) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容完整,分析正確,概念清楚,條理分明,文字通順,書(shū)寫(xiě)工整, 圖紙齊全、整潔、無(wú)錯(cuò)誤、符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

10、;良好(1) 工作努力,遵守紀(jì)律,能按時(shí)按量獨(dú)立完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的任務(wù),能較好地運(yùn) 用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;(2) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容完整,分析正確,概念清楚,條理分明,文字通順,書(shū)寫(xiě)工整, 圖紙齊全、整潔、無(wú)錯(cuò)誤、符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn);中等(1) 工作較努力,遵守紀(jì)律,基本上能按時(shí)按量獨(dú)立完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的任務(wù),能 基本正確運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;(2) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容完備,分析基木正確,概念較清楚,書(shū)寫(xiě)較工整,圖紙齊全、 符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn);及格(1) 工作態(tài)度及表現(xiàn)一般,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)勉強(qiáng)完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的任務(wù),基本達(dá)到 了教學(xué)要求,但分析解決問(wèn)題的能力較差,在非主要問(wèn)題上存在錯(cuò)誤;(2) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容基木正確,書(shū)寫(xiě)較工整,圖紙齊全、基木符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

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