秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚(yáng)州 市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校、教科研先進(jìn)校為抓手，結(jié)合有效 課堂達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積 極投身課程改革，切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確把握教改 方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 提高學(xué)生綜合素質(zhì)。工作目標(biāo)：1.完成揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校的創(chuàng)建。2打造有效課堂，迎接市級(jí)有效課堂達(dá)標(biāo)考核。3 .立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動(dòng)機(jī)制。工作措施：一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。1規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育：這是全面貫徹 黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格 執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃

2、，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格制止辦 學(xué)中的違法行為。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足全部課程， 不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度, 不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽等，在嚴(yán)格 執(zhí)行五嚴(yán)的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量, 也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是更注重質(zhì)量評(píng)價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí) 踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施，落實(shí)新要求。二是正確 處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系。要堅(jiān)決糾正拼時(shí)間和 題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無(wú)效教學(xué)行為, 努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有 效測(cè)試。2優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)

3、習(xí)江蘇省中 小學(xué)管理規(guī)范，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊 上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天 有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行教師常規(guī) 管理制度。堅(jiān)決實(shí)行集體備課，人人參與其中，禁止備課 走過(guò)場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)教案的修改，及時(shí)反思，多寫教后記。 二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教學(xué)七認(rèn)真工作,各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià) 與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作， 強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪談、課堂檢

4、 測(cè)等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理念, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討改進(jìn)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校 的發(fā)展。2抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂,到學(xué)生中去,到教師中去，到教學(xué)一線去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意 識(shí)和效益意識(shí)。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少 于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué) 習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤 反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴(yán)格控制考試次數(shù)， 抓細(xì)抓實(shí)考試管理，加強(qiáng)考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難 度系數(shù)要有嚴(yán)格的要求，提高檢測(cè)的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學(xué) 生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動(dòng)、課后總結(jié)反思的良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣，形成自我約束、自我激勵(lì)、自我控制的主動(dòng)學(xué)習(xí)