足球與人生常州大學(xué)浦玉忠校長在2014級新生開學(xué)典禮上的講話

1、足球與人生常州大學(xué)浦玉忠校長在 2014 級新生開學(xué)典 禮上的講話2014 級的各位新同學(xué)：大家上午好！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；縱使朝來又夕去， 唯有青春難將息。”9 月的常大校園，桂花飄香，氣象更新， 2014 級新生開學(xué)典禮今天在這里隆重召開。首先，請?jiān)试S 我代表全校師生員工，對新同學(xué)的到來表示熱烈地歡迎！同 時也向精心培育你們的老師和家長，致以衷心的感謝。 今年夏天，對你們而言，高考已成為難忘的記憶。而對全世 界球迷而言，巴西世界杯，卻是一道豐盛的精神大餐。我不 會踢足球，但我喜歡看足球比賽。因?yàn)樽闱蝮w現(xiàn)了力量和技 巧的完美結(jié)合， 充滿了豐富的人生哲理， 更蘊(yùn)含了永不放棄、 超

2、越自我的奮斗精神。 這些內(nèi)涵， 和我們的人生何其相似啊。 如果用足球賽場作比喻，現(xiàn)在的你們，就像是站在了人生的 世界杯賽場。那么，我們該如何去贏得比賽呢？下面，我想 借足球和大家分享一些個人的感受。 大家都知道， 踢球， 是足球運(yùn)動員的天職。那么對于你們，學(xué)習(xí)，應(yīng)該是大學(xué)階 段的本職。大學(xué)的學(xué)習(xí)， 與高中有很大的不同。 你們的上課、 實(shí)驗(yàn)、讀書、實(shí)習(xí)、參加活動、參與競賽、同他人交流等等 都是學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)，除了掌握知識，更為重要的是，提升 技能、增長智慧和塑造價值。在大學(xué)，你們每一個人都有一 個專業(yè)，除了掌握扎實(shí)的專業(yè)知識外，理工科的學(xué)生，要培 養(yǎng)人文素質(zhì)，要多讀些人文社會科學(xué)方面的書籍；對于

3、文科 學(xué)生， 要培養(yǎng)工程素質(zhì) ,要涉獵一些理工方面的書籍。 就像足 球運(yùn)動員，他除了要具備傳球、盤帶、過人等基本技術(shù)外， 還需要有出色的體能和敏銳的捕捉機(jī)會能力。這種綜合能力， 才是賽場取勝的關(guān)鍵。因此，你們要通過多讀書，多學(xué)習(xí)， 提升綜合能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。如果你利用業(yè)余時間每 2 周 多讀一本書，那等到你畢業(yè)，你已經(jīng)多讀了大約 100 本書。 讀書和不讀書，每天看起來沒有什么區(qū)別，每月看起來差異 也微乎其微。每年可能也不會有太大差別。但如果每 4 年看 來，那就是觀念的巨大分野。到 10 年后再看，也許就是， 一種人生對另外一種人生不可企及的鴻溝。 在學(xué)習(xí)的過 程中，最為重要的是要堅(jiān)持。我

4、們知道，足球場上，需要球 員們積極跑動。 90 分鐘甚至 120 分鐘不停地跑動，有可能 毀于 1 分鐘的懈怠。 記得 2006 年世界杯，意大利對陣德國， 90 分鐘雙方互交白卷。意大利為了避免逢點(diǎn)球必輸?shù)乃廾?始終沒有放棄尋找破門的機(jī)會。在加時賽第 116 分鐘，命運(yùn) 之神終于青睞了堅(jiān)持不懈的意大利隊(duì)，德國隊(duì)的球門被攻破， 德國戰(zhàn)車止步四強(qiáng)。人生又何嘗不是如此呢！堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān) 持自己的追求，堅(jiān)持面對困難時秉持堅(jiān)定的毅力！著名作家 格拉德韋爾在異數(shù)一書中說： “人們眼中的天才之所以卓 越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。 只要經(jīng)過 1 萬小時的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡

5、?！?他將此稱之為“一萬小時定律”。我粗粗地估算了一下，如果 你們每天堅(jiān)持投入 8 小時的勤學(xué)苦練，大學(xué)四年剛好是一萬 個小時。有了這一萬小時的不懈努力，我敢肯定，在自我超 越之路上， 你們一定會有所建樹。 不論足球賽場的堅(jiān)持， 還是人生賽場上的持之以恒，其背后都有一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精 神。本屆世界杯上，德國隊(duì)的施魏因施泰格拼到滿臉是血， 仍頑強(qiáng)拼搏，荷蘭庫伊特爭頂血染賽場，仍血戰(zhàn)不退，被稱 為荷蘭硬漢。 代表葡萄牙出戰(zhàn)的 C 羅左腿舊傷未愈， 仍帶傷 征戰(zhàn)，全場不停跑動。其實(shí)，足球場上的責(zé)任可以映射到社 會生活的每一個角落。每一個組織、每一種職業(yè)、每一個人 都應(yīng)該有他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大學(xué)的責(zé)任在于

6、培養(yǎng)人才，學(xué)生 的責(zé)任在于好好學(xué)習(xí)。哈佛大學(xué)的校門上就寫著這樣的話： “為增長智慧走進(jìn)來，為服務(wù)祖國和同胞走出去”。宋代文學(xué) 家歐陽修曾說，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。學(xué)以 修身才有意識對自己負(fù)責(zé)，學(xué)以明理才有信念對家庭盡責(zé)， 學(xué)以增智才有能力對社會履責(zé)。常州大學(xué)更是將“責(zé)任”作為 校訓(xùn)。就像一個足球隊(duì)員，他有為國家踢球取勝的責(zé)任，但 若想去踢世界杯，他必須成為這個位置上最卓越的球員。打 入了世界杯，意味著他將承擔(dān)更大的責(zé)任，而世界杯的歷練 也將極大提升他的技術(shù)水平和競賽經(jīng)驗(yàn)，使他變得更為卓越。同樣的道理，今天，所有的同學(xué)都披上了常州大學(xué)的戰(zhàn)袍， 你只有不斷地追求卓越，才能沖出常大賽場

7、，在更高級別的 比賽中去展現(xiàn)自我、超越自我。 追求卓越的人生，必須 遵守規(guī)則。本屆世界杯上，大家印象最為深刻的恐怕除了德 國隊(duì)的奪冠， 就是球星蘇亞雷斯向全世界人民演繹的“舌尖上 的蘇神”。當(dāng)他與意大利后衛(wèi)基耶利尼因搶位而發(fā)生碰撞時， 他直接用嘴咬向了后者的左肩膀。雖然在賽場上這個惡意的 犯規(guī)行為逃脫了主裁判的眼睛，但是賽后的錄像仍然使他受 到了禁賽 9 場的處罰。烏拉圭隊(duì)也因他的缺陣，實(shí)力受損而 止步 8 強(qiáng)。我們知道，足球場上有嚴(yán)格的游戲規(guī)則，每個球 員只有在遵守規(guī)則的前提下才能發(fā)揮作用，違規(guī)的球員輕者 被黃牌警告、重者直接被紅牌罰下。其實(shí)，人生也是如此， 只有遵守規(guī)則人生才能真正圓滿。作

8、為學(xué)生，要遵守學(xué)校的 規(guī)則，上課不能因?yàn)槔蠋熆赡懿稽c(diǎn)名而遲到、早退甚至無故 缺席，作業(yè)不能因?yàn)槔蠋熆赡懿槐葘Χコu或拷貝，考試 不能因?yàn)槔蠋熆赡茏ゲ坏蕉拇鎯e幸去違紀(jì)或作弊。禁賽了， 可以等下一場， 但違規(guī)了， 有可能會失去重來的機(jī)會。 同樣， 在社會中，你們也要遵守職業(yè)道德、社會公德和法律法規(guī)。 要記住，一個人靠違反規(guī)則而獲利，只能得逞一時，但最終 必將會受到規(guī)則的處罰。 足球除了有嚴(yán)格的規(guī)則以外， 他還是一項(xiàng)講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作的團(tuán)體運(yùn)動。任何球隊(duì)的勝利，都 需要 12 個人的緊密協(xié)作、 相互配合、 共同完成取勝的目標(biāo)。 本屆世界杯，盡管德國隊(duì)沒有像梅西一樣的世界足球先生， 也沒有像 C 羅那樣

9、的金球獎獲得者， 但他們依靠流暢的團(tuán)隊(duì) 配合、精誠的相互協(xié)作，最終舉起了大力神杯。這再次證明 了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。人生的賽場也是一樣，大多數(shù)的事情都 需要與他人協(xié)作完成。在學(xué)校，你可能需要和同學(xué)協(xié)作完成 一組物理實(shí)驗(yàn)，也可能需要和學(xué)長們一起完成一個競賽題目， 甚至可能會和導(dǎo)師共同完成一個科研項(xiàng)目，人生的協(xié)作將無 處不在。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在合作中踢好自己的位置、盡 職盡責(zé)， 不爭個人利益， 既是對每一個團(tuán)隊(duì)成員的基本要求， 也是合作能取得成功的根本保證。不論你將來從事技術(shù)工作、 管理工作或是教育工作，不論你是經(jīng)商、從政還是治學(xué)，都 需要學(xué)會合作、善于合作并能成功合作。 如果我們查看 一下足球的歷

10、史，會發(fā)現(xiàn)足球的打法一直在不斷的改革創(chuàng)新 中。從英格蘭隊(duì)依賴前鋒的長傳沖吊，到巴西隊(duì)依賴中場的 技術(shù)足球，再到德國、西班牙隊(duì)依靠團(tuán)隊(duì)的無鋒陣型，每一 種新的技術(shù)都會推動足球運(yùn)動的巨大進(jìn)步。但另一個推動足 球進(jìn)步的技術(shù)可能不為多數(shù)人所知，那就是足球制造技術(shù)的 不斷創(chuàng)新。從 1970 年阿迪達(dá)斯為世界杯制造的第一個足球 “電視之星”開始，到2014 年的“桑巴榮耀”，不論是球體的結(jié) 構(gòu)、材質(zhì)還是粘合技術(shù)，都比以往有極大的進(jìn)步。不僅足球 如此，自工業(yè)革命以來，技術(shù)的創(chuàng)新已經(jīng)滲透到了我們生活 的每個細(xì)胞之中。大學(xué)的學(xué)習(xí)也不再是知識的記憶和積累， 而是更著重于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。創(chuàng)新是什么，我想給大家先 講

11、一個故事： 18 世紀(jì)末期， 英國曾雇傭私人船只將國內(nèi)的大 量罪犯海運(yùn)到澳洲。開始的時候，英國政府按照出發(fā)時船載 的人數(shù)付錢。船主為了多掙錢，總是裝到最大量，結(jié)果經(jīng)過 長途海運(yùn)，罪犯的死亡率很高。政府想了各種辦法，甚至在 船上派駐了監(jiān)督人員，可是死亡率還是居高不下。后來，英 國政府改變了付錢的方法，按照活著運(yùn)送到澳洲的人數(shù)付錢。 這一改變，不僅死亡率大幅的下降，而且罪犯在船上的生活 條件也得到了改善，有的船上甚至還配備了醫(yī)生。這個故事 說明：創(chuàng)新的思維非常重要， 他需要我們打破舊的思維模式， 創(chuàng)造性地解決問題。如何培養(yǎng)這種創(chuàng)造性的思維呢，關(guān)鍵是 要激發(fā)創(chuàng)新的意識。而敢于質(zhì)疑是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的起點(diǎn)

12、。中 國古代稱學(xué)習(xí)為學(xué)問，就是要既學(xué)又問。疑是問之源，因此 要敢疑。但敢疑不是亂疑， 而是一種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、 不唯師、 不唯上，不從眾的批判性思維。不論是大學(xué)的課堂上、實(shí)驗(yàn) 室和圖書館，還是在你未來的工作中，敢于質(zhì)疑都將啟動你 的創(chuàng)新思維，讓你的人生從此走向不同。 但創(chuàng)新不是一 句口號，她更需要腳踏實(shí)地。 有人曾統(tǒng)計(jì)過， 一場足球比賽， 好的球隊(duì)平均而言，隊(duì)員需要奔跑 10 公里以上。中場球員 的奔跑距離更大，達(dá) 13 公里以上，同時要完成 70-90 次傳 球，全場幾乎每分鐘一次。這個數(shù)字說明，盡管足球的技巧 和把握機(jī)會的能力非常重要，但是不停地奔跑，獲得更多的接觸球的機(jī)會，更是取勝的關(guān)鍵。

13、這個道理于人生而言，同樣適用。任何事業(yè)的成功，無不是實(shí)干出來的。學(xué)工程的學(xué) 生，不做設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不參加工廠實(shí)踐，如何能培養(yǎng)扎實(shí)的工 程基礎(chǔ)？讀文科的學(xué)生，不博覽群書，不動筆寫作，如何能 厚積薄發(fā)、文采斐然？做設(shè)計(jì)的學(xué)生，不關(guān)注創(chuàng)新，不動手 制作，如何能激發(fā)創(chuàng)新思維， 設(shè)計(jì)出賞心悅目的作品？ “勿在 浮沙筑高塔”，事業(yè)的根基必須置于堅(jiān)實(shí)的土地上，逐層建造才能屹立不倒。人生之路也是這樣，“不積跬步無以至千里”， 必須腳踏實(shí)地，一步一步堅(jiān)實(shí)地走來，才能最終走向成功的 彼岸。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種能力，是不斷超越自我的基石；堅(jiān)持是一種執(zhí)著，是不輕言放棄的內(nèi)心信念；責(zé)任是一 種擔(dān)當(dāng)，是追求卓越的不竭動力；而規(guī)則，是一種約束，是 不可逾越的人生邊界。在你未來旅途中，你需要學(xué)會協(xié)作， 你需要不斷創(chuàng)新，你需要腳踏實(shí)地。唯有如此，你們今后的 人生才會有寬度、厚度和溫度。同學(xué)們，我們今天談足球，是想借以類比人生。但我們 也要清晰地意識到：足球與人生是有差異的，足球場上可以 接受平局，人生路上必須拒絕平庸；足球場上會有加時，人 生路上沒有補(bǔ)時；足球場上有替補(bǔ)，人生路上人人是主力； 足球場上重結(jié)果，人生路上重過程；足球場上冠軍只有一個， 人生路上個個都能成功。同學(xué)們，對于你們而言，屬于 你們的世界杯專場才剛剛奏響序曲。在這個人生的重要時刻， 我提議，每一位