北羊街小學(xué)創(chuàng)綠工作匯報(bào)材料

1、北羊街小學(xué)創(chuàng)綠工作匯報(bào)材料 南羊街小學(xué)辦學(xué)特色 匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 早上好，首先我代表南羊街小學(xué)全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。我校是一所典型的西南鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，地理位置特殊，屬于城鄉(xiāng)結(jié)合點(diǎn)，學(xué)生均來自農(nóng)村，大部分家庭及周邊社區(qū)不具備一定的文化熏陶作用。通過對(duì)本校師資、學(xué)生素質(zhì)等方面的綜合分析，針對(duì)我校師生情況，在2009年九月我校制定了新的校園文化打造方案及相關(guān)實(shí)施措施，經(jīng)過全體師生三年來的共同努力，如今已初見成效，特利用此次“大課間活動(dòng)”考核的機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)作出匯報(bào)。 一、改善校園環(huán)境，營(yíng)造校園文化的氛圍。 雖然學(xué)校的資金緊張，但是學(xué)校仍對(duì)校園環(huán)境建設(shè)投入了大量資金：在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建

2、設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，新移栽綠植幾百棵；更換了籃球籃板；將每個(gè)教室的標(biāo)語進(jìn)行了全面的更新；新安裝了六個(gè)宣傳欄，開辦了校園板報(bào)。校園環(huán)境有了很大的變化。校園內(nèi)一塵不染，教室內(nèi)物品設(shè)置擺放整齊有序。當(dāng)漫步在綠樹成蔭的校園中，望著飄揚(yáng)的五星紅旗，呼吸著早晨清涼的晨風(fēng)，朗朗讀書聲成為令人陶醉的音樂。 二、提高教師素質(zhì)，形成校園文化的基石。 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，領(lǐng)好思想教育的頭。 學(xué)校從校長(zhǎng)開始，自上而下，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以表率帶領(lǐng)社區(qū)文化及校園文化健康發(fā)展。學(xué)校定期進(jìn)行師德教育，每期都針對(duì)師1 德熱點(diǎn)問題展開討論。學(xué)校教師對(duì)于學(xué)校發(fā)展充滿期待，總是主動(dòng)參與學(xué)校工作，積極為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。 2、深研業(yè)務(wù)，

3、帶好學(xué)習(xí)的頭 學(xué)校近幾年加大了教研教改的力度，增加了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的時(shí)間，從資金上加大了投入，增加了學(xué)校教研活動(dòng)的次數(shù)，擴(kuò)大了校內(nèi)教研活動(dòng)的規(guī)模，積極推薦和支持教師參與教育科、教育局組織的各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)校大部分教師均取得了不同等級(jí)競(jìng)賽名次及各級(jí)授予的榮譽(yù)稱號(hào)。我校也逐步建立自己的課題，開始了校本課程的開發(fā)。 三、更新教學(xué)設(shè)施，推動(dòng)校園文化的發(fā)展 2009年學(xué)校建立了多媒體教室。以遠(yuǎn)教設(shè)備為基礎(chǔ)，學(xué)校又添置了一批新的設(shè)備。在教學(xué)設(shè)備更新的基礎(chǔ)上學(xué)校校園文化得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。建立了學(xué)校廣播室，學(xué)生自編自播，宣傳好人好事，傳播優(yōu)秀校園文化，推動(dòng)了語文學(xué)科發(fā)展；建立了圖書閱覽室，利用學(xué)校庫存圖書，

4、讓讀書之風(fēng)深入人心。 四、開展校園文體活動(dòng)，促進(jìn)校園文化的形成。 素質(zhì)教育的開展離不開豐富多彩的活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣中出現(xiàn)的問題，學(xué)校開展學(xué)生養(yǎng)成教育的教育活動(dòng)，征文比賽；開展體育活動(dòng)，組織冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；配合元旦、六一等節(jié)日慶?；顒?dòng)開展文藝表演；結(jié)合課間操，升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 五、充實(shí)教育 在2009學(xué)年，我校以“愛的教育”為主題，打造校園文化墻， 通過圖文結(jié)合呈現(xiàn)、教師引導(dǎo)講解構(gòu)建的方式，力求使學(xué)生認(rèn)識(shí)我們身處的環(huán)境，了解我們生存的世界，放眼未來，胸懷天下。 在2010學(xué)年，我校繼續(xù)深化“養(yǎng)成教育”，以學(xué)校制定養(yǎng)成教育內(nèi)容為基準(zhǔn)編寫出“行為習(xí)慣養(yǎng)成”“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”“道德品質(zhì)養(yǎng)成

5、”歌謠，學(xué)生由背誦歌謠到自我約束行為；各班級(jí)與時(shí)俱進(jìn)的提升班級(jí)理念，在教室文化方面按照各年級(jí)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的班級(jí)約定，以“日學(xué)一句、周明一理、月養(yǎng)一習(xí)”為各班的養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。 在2011學(xué)年，我校以“傳達(dá)綠色理念、塑造綠色校園”為主題，全力投入到市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建中，從校園外墻體彩繪、班級(jí)特色班牌更換、綠色理念灌輸、環(huán)保行為養(yǎng)成等一系列舉措使我們?nèi)w師生從思想到行為都有了質(zhì)的飛躍，體現(xiàn)出綠色學(xué)校的真正含義。 在2012學(xué)年到來的時(shí)候，我校在文明校園、綠色校園的基礎(chǔ)上，致力于打造書香校園，以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為基礎(chǔ)，唐詩吟誦為拓展，新增設(shè)了校園墻體三字經(jīng)彩繪、走廊唐詩圖文展示；編排推廣了“讀唐詩”集體大課間舞蹈，致力于校園處處有書香、林蔭片片有文章。 校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期延續(xù)性的工作，要提升學(xué)校的品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，謀求學(xué)