統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級下冊《靜夜思》教案

1、8.靜夜思一、教學(xué)目標1.認識“夜、思”等9個生字;會寫“思、床”等7個字。2.能借助拼音,正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。3.想象畫面,初步感受詩中描繪的景象。二、教學(xué)重難點1.認識“夜、思”等9個生字;會寫“思、床”等7個字。2.能借助拼音,正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。3.想象畫面,初步感受詩中描繪的景象。4.能正確、流利地朗讀古詩,讀出古詩節(jié)奏;背誦古詩。三、教學(xué)課時1課時四、教學(xué)準備1.制作多媒體課件，下載歌曲我愛北京天安門2、準備生字詞卡片。五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一 、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1.聽古詩古朗月行贈汪倫。2.師生互動，說一說對李白的了解。3.總結(jié)：是呀，李白是唐代偉大的詩人，他

2、一生創(chuàng)作詩無數(shù)。今天，我們一起學(xué)習(xí)他的靜夜思(板書課文題目)環(huán)節(jié)二、展示分享，集體交流1.展示字詞。請一個小組來展示字詞學(xué)習(xí)情況。 （1）詞語我會讀：小組匯報展示。教師相機正音，重點強調(diào)。（2）生字我會寫：小組匯報交流預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的易錯字。教師針對對學(xué)生共性的問題做重點指導(dǎo)。投影展示，評議。2.展示課文朗讀。課文讀的怎么樣？請小組匯報展示，了解學(xué)情。（1）教師出示重點詩句及難讀的字音，請一個小組的代表讀。（2）請一個小組在組長的主持下分句子朗讀分享給大家。環(huán)節(jié)三 、問題導(dǎo)學(xué)，學(xué)練結(jié)合（一）依據(jù)學(xué)情，明確問題1.“學(xué)貴有疑”。讀書要學(xué)會思考，同學(xué)們在預(yù)習(xí)課文的時候有不明白的地方，你是通過什么方法解

3、決的呢？2.生交流。（多讀、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際）是啊，這些確實是幫助我們理解課文的好辦法。3.課前，我們小組內(nèi)解決了一些問題，那么你還有沒解決的疑問嗎？教師依據(jù)學(xué)情，梳理問題。預(yù)設(shè)：(1)同學(xué)們想象一下這首詩是怎樣的畫面？(2)每句是什么意思那？（二）共同探究，學(xué)練結(jié)合1.認識生字“思、床”。2.采用“生活中識字”“熟字加偏旁”來識字3.出示自讀要求。(1)借助拼音，自由、大聲地朗讀古詩，讀準字音。(2)邊讀邊畫出不認識的字詞，想辦法認讀它們。4.讀古詩解疑。(1)想畫面，說意思學(xué)生自由讀，先想象畫面，自由說說詩句的意思，教師進行指導(dǎo)。(2)請同桌相互說一說這首詩的意思。5.指導(dǎo)書寫重點指導(dǎo)：床、思、光。(1)觀察字在田字格中的位置、結(jié)構(gòu)特點。(2)觀察教師范寫，講解筆順，學(xué)習(xí)新筆畫“橫折彎”。(3)學(xué)生描紅、臨摹。教師指