2012屆高考語文默寫常見的名句名篇ppt課件

1、默寫常見的名句名篇上默寫常見的名句名篇上 “背誦常見的名句名篇，可以協(xié)助同窗們了解中國的文化，陶冶情操，加強言語的感染力和表現(xiàn)力。復習時有以下要求： 1識記中外重要作家及其時代、國別和代表作。這種試題普通以中學教材中出現(xiàn)過的作家作品為調(diào)查范圍，把有關(guān)作家的時代及其代表作編排在一同，讓考生判別。在中學語文教材中，外國的作家作品選得比較少，因此，一定要牢記那些具有代表性的非常重要的作家及其國別和代表作。命題時往往是和識記中國重要作家及其時代和代表作進展混合編排調(diào)查。 2識記文學體裁常識。文學作品的體裁有詩歌、散文、小說和戲劇。每一種又可按照不同的規(guī)范進展分類。高考對文學體裁常識的調(diào)查，普通是根據(jù)中

2、學語文教材的內(nèi)容來調(diào)查的，在復習中不能脫離教材。 3新課標引薦的必背古詩文篇目：廣東省規(guī)定為文言文18篇，詩詞曲42首，涵蓋初、高中。 這部分內(nèi)容知識性強，學習方法應以識記為主，調(diào)查方法自然也會表達這一特點，復習時一定要留意。 2021年，常見名句名篇將仍為必考內(nèi)容。縱觀廣東實施新課標以來的高考題，2007年、2021年、2021年均為3篇高中，1篇初中背誦篇目；2021年，高中2篇，初中2篇，但從未反復考過某個篇目。尚未調(diào)查的高中篇目有：莊子、屈原、李煜、蘇軾、韓愈等。這些篇目必需引起注重。 調(diào)查題型：默寫填空。 調(diào)查賦分：6分。 (2021年廣東卷)補寫出以下名句名篇中的空缺部分。(任選3

3、題作答，多項選擇那么按前3題計分) (1)信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！() (2)后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣！(諸葛亮) (3)但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。(李白) (4)峰巒如聚，波濤如怒。山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩) 常出現(xiàn)的錯別字是“反寫成“返，“受任寫成“授命，“潼關(guān)寫成“童關(guān)。 ( 2021年廣東卷)補寫出以下名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多項選擇只按前3題計分) (1)呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。() (2)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。(杜甫) (3)

4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。(范仲淹) (4)哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。(蘇軾) 容易寫錯的字：“蹴“燕然“挾“遨游 (2021年佛山一模)補寫出以下名篇名句中的空缺部分。(任選3題，多項選擇那么按前3題計分) (1)且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。(莊子) (2)日月忽其不淹兮，春與秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。(屈原) (3)捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。(李白) (4)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(酈道元) 脫漏掉“且“而，“辯“脅“

5、膺“屬易寫成“辨“歇“贗“囑。 一、復習戰(zhàn)略 為在有限的時間里最大程度的提高對名句名篇的識記了解，并且在高考中獲得稱心的分數(shù)，必需在復習與應試時留意以下幾個問題： 1領(lǐng)悟含義，圈點強記，邊誦邊寫 對每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，如： “而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧中的“皓和“璧。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意留意，重點把握。如： “不積跬步，無以致千里中的“跬“至，“尋聲暗問彈者誰中的“尋。記憶時，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關(guān)鍵字，以防止“口是手非。 2要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫 文質(zhì)兼美的名句名篇，很

6、多同窗都能熟讀成誦，但在考試中卻不能得分。其中重要的一個緣由就是生僻難寫字的書寫有誤，一字之差，導致丟分。這就要引導學生抑制懶惰思想，勤于動筆，重點突破。例如： “羈鳥戀舊林，池魚思故淵。(陶淵明) “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(王勃) 以上三句中，“羈“鶩就極易誤寫，必需在復習中反復多寫幾遍，到達強化記憶的目的。 3要注重同音異義詞 讀音一樣、意義不同甚至相反的詞語在名句名篇中大量存在，這也是命題人“設(shè)伏的熱點。這就要求應該特別留意這些同音異義詞，經(jīng)過有認識地分析比較，既知其音，更知其義。例如： “別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。(白居易) “山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)

7、“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。(文天祥) 以上句中，“幽的意思是“隱蔽的、隱藏的，易誤寫作“憂；“暗的意思是“綠柳成蔭，易誤寫作“岸，“汗的意思是青竹被烤滲水如人出汗，易寫成“漢。 4要關(guān)注同義異形詞 意思一樣而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，有很大的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點之一，復習時也應引起高度的注重。例如： “君子坦蕩蕩，小人長戚戚。() “故天將降大任于斯人也。 (孟子) 以上句中，“長容易誤寫成與其同義的“常；“斯容易誤寫成“是。 5要留意詳細語境 名句名篇的背誦與默寫，不應機械古板地死記硬背，而要聯(lián)絡上下文，在詳細的言語環(huán)境里分析、品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從

8、而對名句既有感性的記憶，又有理性的思索。例如： “千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。(白居易) 假設(shè)不聯(lián)絡“琵琶女本不愿為人彈奏，是在千呼萬喚后才出來的言語環(huán)境，就會把“始容易錯寫作“使。 6要留心語句順序 有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發(fā)生改動，也正是這個緣由，考生往往觀其大約、不求甚解，而導致把語句的順序?qū)戭嵉?，白白地丟掉了分數(shù)。例如： “了卻君王天下事，博得生前身后名。 (辛棄疾) “山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥) 以上兩句，“生前身后容易寫成“身前生后，“浮沉容易寫成“沉浮。 7要留意語句出處 很多的名句經(jīng)過人們長期地流傳，曾經(jīng)變成了耳熟能詳?shù)摹叭罕娒?。但是，在演化流傳的過程中，有相當一部分的名句發(fā)生了很大變化，甚至又有了新的說法。這樣，在答題時，一定要看清句子后面的出處。例如： “路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。(屈原) “蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(王籍) “疾風知勁草，板蕩識誠臣。(李世民) 像上面的三個句子，曾經(jīng)標明了詳細的出處，就不能把“路曼曼寫成“路漫漫了，即使平常是寫作“路漫漫；也不能把“蟬噪林逾靜寫成“蟬噪林愈靜了，即使意思并沒有改動；更不能在“疾風知勁草的后面接“烈火識真金，即使這種說法已成