提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、。白水學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施為落實(shí)十八大報(bào)告中提出的“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國” ，盡快解決“教育公平”的熱點(diǎn)問題，迅速提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，局黨委組織有關(guān)科室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同商榷，擬采取以下措施，提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量。各科室、各學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合科室職能、本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。一、創(chuàng)新工作機(jī)制，激發(fā)工作干勁（一）實(shí)施五制改革，激活內(nèi)在潛力。五制改革的具體內(nèi)容為：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制、工資浮動(dòng)制、量化考核制1 、全員聘任制。校長(zhǎng)實(shí)行招聘上崗。逐步實(shí)行初中正、副校長(zhǎng)面向全縣招聘，在招聘中，鼓勵(lì)縣直的副職領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)到基層學(xué)校擔(dān)任正、 副校長(zhǎng)職務(wù) （人事

2、關(guān)系可以不動(dòng)） ；小學(xué)校長(zhǎng)，以中心校范圍內(nèi)招聘為主，也可到中心校外擇優(yōu)招聘。建立校長(zhǎng)任期責(zé)任制。校長(zhǎng)任期一般為三年，在任期內(nèi)，教育教學(xué)質(zhì)量沒有明顯變化，中途隨時(shí)解聘或原地降職使用。教職工實(shí)行聘任制。根據(jù)學(xué)校規(guī)模定編定崗，由校長(zhǎng)按崗位面向全縣招聘，先初中，后小學(xué)。2、建立崗位責(zé)任制。不同崗位制定不同職責(zé)。校長(zhǎng)和教職工在任期內(nèi)，不能很好履行崗位職責(zé)， 高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)的， 校長(zhǎng)要降職使用， 教師要降為工勤人員，工勤人員要限期調(diào)出教育系統(tǒng)。3、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人，在上級(jí)行政部門的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，中心校校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)，校長(zhǎng)負(fù)直接責(zé)任。4、工資浮動(dòng)制。要將縣財(cái)政撥發(fā)給教

3、師的績(jī)效工資，與各校實(shí)際相結(jié)合，適當(dāng)根據(jù)教師的教育教學(xué)成績(jī)， 靈活掌握發(fā)放績(jī)效工資。 具體操作辦法： 可根據(jù)過去 近 1 3 年教學(xué)質(zhì)量的考核結(jié)果，確定下一年的頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，以此類推。將績(jī)效工資用活，達(dá)到充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師工作積極性、主動(dòng)性的目的。5、量化考核制。根據(jù)工作崗位的常規(guī)要求和教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成情況，每學(xué)期對(duì)學(xué)校、 教職工考核一次， 并將每期考核結(jié)果記錄在檔， 學(xué)年末學(xué)?？己私Y(jié)果作為學(xué)校、校長(zhǎng)評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)；教職工考核結(jié)果作為教職工評(píng)先、晉職晉級(jí)、績(jī)效工資發(fā)放等方面的依據(jù)。（二）強(qiáng)化管理、提高效能1 、明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。每學(xué)年初對(duì)各類學(xué)校下達(dá)明確的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)要求，并要求學(xué)校層層下達(dá)到

4、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)科教師， 使人人肩上有目標(biāo)， 個(gè)個(gè)心中有壓力。2、分級(jí)管理、捆綁考核。校口比較大的學(xué)校，實(shí)行年級(jí)管理，學(xué)校在質(zhì)量目標(biāo)層層分解的同時(shí)， 教學(xué)質(zhì)量實(shí)行目標(biāo)捆綁考核制， 并對(duì)完不成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校、年級(jí)、教師實(shí)行問責(zé)。3、領(lǐng)導(dǎo)兼課、質(zhì)量引領(lǐng)。本期要求大?？诘母毙ｉL(zhǎng)、小?？诘男ｉL(zhǎng)不僅要兼課，而且要兼主課，為教師樹立提高教學(xué)質(zhì)量的榜樣。4、深入一線、掌握學(xué)情。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂、教研組、備課組，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教師的工作效率和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（三）完善保障制度，提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合我縣實(shí)際， 在教學(xué)上提出 “精細(xì)管理

5、， 凸現(xiàn)主體， 優(yōu)化課堂， 追求高效”的教學(xué)工作思路，并做好以下工作：1 、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，向教學(xué)環(huán)節(jié)要質(zhì)量。各校要重新修訂完善教學(xué)常規(guī)管理要求， 完善教學(xué)常規(guī)管理考評(píng)細(xì)則， 縣教育體育局由教育股牽頭， 實(shí)行經(jīng)常 調(diào)研評(píng)價(jià)與每期期末大型評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核辦法， 督促學(xué)校細(xì)化管理， 提高管理的有效性。 并將考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)、 教師節(jié)表彰優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)秀校長(zhǎng)的依據(jù)之一。2、實(shí)行小班化教學(xué)。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，要把實(shí)施小班化教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的措施之一。3 、統(tǒng)籌兼顧，從基礎(chǔ)抓起。教學(xué)質(zhì)量的提高，不是一蹴而就的事。因而，學(xué)校必須統(tǒng)籌合理安排教師，要從起始年級(jí)抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。白水學(xué)校2016 年 2