學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料 (19)

1、學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料 羅莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料 順河辦事處羅莊小學(xué)始建于1964年，位于驛xx縣區(qū)順河辦事處羅莊村。學(xué)?，F(xiàn)在6個教學(xué)班，250多名學(xué)生，13名教職員工。學(xué)校先后獲得市級文明單位，區(qū)級文明單位，區(qū)級教育教學(xué)先進單位，連年被順河中心校表彰。 50年的崢嶸歲月，積淀了我校深厚獨特的校園文化底蘊。多年來，學(xué)校以“追求卓越、崇尚一流”為目標(biāo)，高水平、高標(biāo)準地優(yōu)化育人環(huán)境，在校園文化建設(shè)方面取得了一些成績，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。 一、校園環(huán)境處處皆育人 校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格起著重要作用。我校在校園環(huán)境建設(shè)上，充分考慮以人為本，以方便教師和學(xué)生活動為前提。

2、根據(jù)校園布局和區(qū)域功能，我們把校園分為四大區(qū)塊，針對不同區(qū)塊的功能，采用不同的設(shè)計思路，使校園教育功能得到體現(xiàn)。 1、運動區(qū) 在操場南面圍墻上，配上以運動卡通圖畫，再輔以號角式的字幅，形成運動書畫長廊，營造出輕松自由、活潑跳躍、朝氣蓬勃的“動”的氛圍。學(xué)校有乒乓球、籃球等體育基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)生在課余時間活動。 2、展示區(qū) 學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯羅莊小學(xué)的教育品質(zhì)。我們還根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“安全教育文化長廊”?！拔幕L廊”上，那一幅幅生動的安全教育圖畫，孩子們充分學(xué)習(xí)到了安全知識。在班級教室的布置上，我們

3、兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。 3、走廊、過道區(qū) 過道走廊掛有名人名言警句條幅。走進教學(xué)樓，走廊墻壁上的“格言警句”如一位位良師益友，在潛移默化中促進了學(xué)生的世界觀、人生觀的形成。學(xué)校報欄張貼有學(xué)生書畫作品，讓學(xué)生時時處在一種有形的文化氛圍之中。 教學(xué)樓樓梯通道。教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要區(qū)域，在總體設(shè)計上要體現(xiàn)一個“靜”字。在每個樓梯口都安放有“慢步輕聲靠右行”的標(biāo)志。 4、綠化區(qū) 我校在校園門口兩側(cè)種的是最新品種的法國梧桐，正對門口主路兩側(cè)的栽種的是國

4、槐（現(xiàn)已成型），在炎炎夏日為學(xué)生提供了活動綠蔭，實踐基地栽種經(jīng)濟優(yōu)質(zhì)桃樹苗。在發(fā)展校園經(jīng)濟過程中，我校重點實施“綠色銀行工程”，即節(jié)約、集約、合理地整合校園土地資源，增加種植面積，盡最大可能栽種苗木花卉，“儲存”綠色，從而 使校園土地不斷增值創(chuàng)收。我校在校園文化建設(shè)過程中，始終堅持“三個結(jié)合”：即與學(xué)校育人相結(jié)合，與校園綠化美化結(jié)合，與校園經(jīng)濟建設(shè)結(jié)合。 二、精神文化校風(fēng)塑靈魂 建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，我校在征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上，制定了富有羅莊小學(xué)特色的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、

5、校歌，并制定了進一步加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的具體要求：全體師生人人知曉校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，人人會唱校歌，小學(xué)生人人知曉小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范；在學(xué)校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語；教師要自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用；學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有疑難主動向別人請教；教師要自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗中獲得知識。 為達到以上要求，學(xué)校采取了以下具體措施。少先隊開展形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想；從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手

6、，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈；加強常規(guī)教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規(guī)范，嚴格要求，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向；重視榜樣的作用，在學(xué)生中樹立典型，通過黑板報、廣播宣傳典型實際，宏揚典型精神。 三、校園文化活動促發(fā)展 1、為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課題“古詩詞誦讀”，在全校范圍內(nèi)開展了“誦中華美文，做少年君子”的大型讀書活動。積極營造書香校園，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習(xí)慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩文）午讀（閱讀優(yōu)秀作品）暮?。▓猿謱懭沼洠毙碌膶W(xué)習(xí)方

7、式，為學(xué)生的未來發(fā)展厚實了底蘊，奠定了基礎(chǔ)。班級內(nèi)建立了圖書角，學(xué)校建立了教師圖書室，師生讀書活動開展的有聲有色。我們堅信，只要全體師生每學(xué)期堅持閱讀5本以上圖書，背誦60首古詩詞，羅莊小學(xué)的文化內(nèi)涵將不是一般學(xué)校所能比擬的。 2、每年定期開展的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型系列活動，組織有序、注重實效。比如今年的文化術(shù)節(jié)，開展了“發(fā)展特長我能行”才藝展示活動，“我是小小主持人”比賽活動，課本劇表演、古詩詞背誦比賽，“構(gòu)建和諧校園、描繪五彩童年”書法、繪畫展評活動等，學(xué)生參與面廣，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，拓展了校園文化的內(nèi)含，提升了校園文化的品位。 我們深知，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點和核心要素，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在校園文化建設(shè)工作中，我校雖然取