1國(guó)家心理咨詢師資格培訓(xùn)基礎(chǔ)心理學(xué)課件

1、基礎(chǔ)心理學(xué)課程提綱基礎(chǔ)心理學(xué)課程提綱n第一部分：緒論第一部分：緒論n第二部分：心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第二部分：心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)n第三部分：感覺(jué)知覺(jué)心理學(xué)第三部分：感覺(jué)知覺(jué)心理學(xué)n第四部分：記憶第四部分：記憶n第五部分：思維、言語(yǔ)及想象第五部分：思維、言語(yǔ)及想象n第六部分：意識(shí)與注意第六部分：意識(shí)與注意n第七部分：需要與動(dòng)機(jī)，第七部分：需要與動(dòng)機(jī)，n第八部分：情緒、情感與意志第八部分：情緒、情感與意志n第九部分：人格第九部分：人格心理咨詢師考試技巧心理咨詢師考試技巧基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)：題目易，近原題，重理解，強(qiáng)記憶，反復(fù)練技能選擇技能選擇：技能案例問(wèn)答分析：技能案例問(wèn)答分析：變態(tài)、診斷加咨詢技能八

2、大案例熟于心三者之間有聯(lián)系尋找其中三規(guī)律書(shū)中案例挺重要記憶、分析和診斷務(wù)必理解會(huì)分析抓住要點(diǎn)添東西正常異常健康否條理清楚易尋找評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)多注意心理測(cè)量有點(diǎn)難很多細(xì)節(jié)靠強(qiáng)記心理咨詢師考試技巧心理咨詢師考試技巧貴在心細(xì)，要比出題老師更注重細(xì)節(jié)。多練習(xí)，提高做題速度。做一個(gè)屬于自己的糾錯(cuò)本。臨陣磨槍，不快也光。第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí) 順時(shí)針還是逆時(shí)針呢？解密這是耶魯大學(xué)耗時(shí)5年的研究成果。如果你看見(jiàn)這個(gè)舞女是順時(shí)針轉(zhuǎn)，說(shuō)明你用的是右腦；如果是逆時(shí)針轉(zhuǎn)，說(shuō)明你用的左腦。據(jù)說(shuō)，14%的美國(guó)人可以兩個(gè)方向都能看見(jiàn)。柱子是圓的還是方的呢？別著急慢慢看直線？曲線？看著黑點(diǎn)身體前后移動(dòng)看則靜，不看則動(dòng)能數(shù)出黑點(diǎn)的個(gè)

3、數(shù)嗎？聚精會(huì)神地盯著中間的十字看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍紫聚精會(huì)神地盯著中間的十字看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍紫色的圓點(diǎn)漸漸淡下來(lái)，甚至消失。最后只剩下一個(gè)色的圓點(diǎn)漸漸淡下來(lái)，甚至消失。最后只剩下一個(gè)綠色的圓點(diǎn)在那里轉(zhuǎn)！綠色的圓點(diǎn)在那里轉(zhuǎn)！ 傳說(shuō)在圖中有9個(gè)心！據(jù)說(shuō)能看見(jiàn)9張臉的智商有一百八十 獅子在哪里？ 據(jù)說(shuō)這個(gè)圖里有7匹馬 看這個(gè)三角是直立的，還是平放的？ 那個(gè)女人是真實(shí)的還是拼圖里的？ 人類居住環(huán)境：樹(shù)在屋里還是屋外? 少女還是巫婆？人在上面還是在下面呢?鐵軌橋上的事故：兩列火車會(huì)相撞嗎？ 親吻的情侶幻覺(jué) 你看到惡魔還是天使？?jī)蓚€(gè)面積一樣的三角，為什么為少了一塊？ 不可能的樓梯走一走這個(gè)奇怪的樓梯，會(huì)發(fā)

4、生什么？最低一級(jí)和最高一級(jí)臺(tái)階分別在哪兒一張視覺(jué)系圖片仔細(xì)看會(huì)出現(xiàn)(愛(ài)情的背后果真是婚姻的葬禮) 第一節(jié)第一節(jié) 緒論緒論u基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容u人的心理的本質(zhì)u心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史u研究心理現(xiàn)象的原則和方法第一單元第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)研究對(duì)象及內(nèi)容基礎(chǔ)心理學(xué)研究對(duì)象及內(nèi)容一、心理學(xué)的概述一、心理學(xué)的概述n心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)及其發(fā)生發(fā)心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。展規(guī)律的科學(xué)。n包括：包括：1、動(dòng)物心理現(xiàn)象；、動(dòng)物心理現(xiàn)象； 2、兒童心理現(xiàn)象；、兒童心理現(xiàn)象； 3、正常成人心理現(xiàn)象。、正常成人心理現(xiàn)象。心理學(xué)的學(xué)科體系心理學(xué)的學(xué)科體系(一)基礎(chǔ)領(lǐng)域n普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)比

5、較心理學(xué)年齡心理學(xué)生理心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)等。n基礎(chǔ)心理學(xué)是以基礎(chǔ)心理學(xué)是以正常成人正常成人的心理現(xiàn)象為的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象、總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一研究對(duì)象、總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。基礎(chǔ)心理般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科?；A(chǔ)心理學(xué)總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，心理學(xué)各個(gè)分支的學(xué)總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，心理學(xué)各個(gè)分支的研究又具有一定的指導(dǎo)意義。研究又具有一定的指導(dǎo)意義。（二）應(yīng)用領(lǐng)域 教育心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)、 管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、 商業(yè)心理學(xué)、軍事心理學(xué)、 司法心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等。二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容基礎(chǔ)心理學(xué)包括四個(gè)方面的內(nèi)容：認(rèn)知；認(rèn)知；情緒、情感和意志；情緒、情感和

6、意志；需要和動(dòng)機(jī)；需要和動(dòng)機(jī)；能力、氣質(zhì)和性格。能力、氣質(zhì)和性格。 認(rèn)知認(rèn)知 情緒情感過(guò)程情緒情感過(guò)程 是指人對(duì)客觀事物是否滿足自身物質(zhì)和精神上的需要而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)的心理活動(dòng)，它反映的是客觀事物同人的需要之間的關(guān)系，包括喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、懼、憎等。 需要和動(dòng)機(jī)需要和動(dòng)機(jī) 能力、氣質(zhì)和性格能力、氣質(zhì)和性格基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)概覽心心理理現(xiàn)現(xiàn)象象心理過(guò)程心理過(guò)程人格人格認(rèn)知認(rèn)知情緒情感情緒情感意志意志傾向性傾向性人格特征人格特征需要、動(dòng)機(jī)需要、動(dòng)機(jī)能力、氣質(zhì)、性格能力、氣質(zhì)、性格感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、言語(yǔ)思維、言語(yǔ)雙趨、雙避、趨避、雙趨、雙避、趨避、雙重趨避雙重趨避快樂(lè)、憤怒、悲

7、哀、恐懼快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼心境、激情、應(yīng)激心境、激情、應(yīng)激道德感、美感、理智感道德感、美感、理智感第二單元第二單元 人的心理的本質(zhì)人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的機(jī)能一、心理是腦的機(jī)能 心理是腦的機(jī)能，腦是心理活心理是腦的機(jī)能，腦是心理活動(dòng)的器官。正常發(fā)育的大腦為心理動(dòng)的器官。正常發(fā)育的大腦為心理的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，人的大腦的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，人的大腦是最為復(fù)雜的物質(zhì)，是物質(zhì)發(fā)展的是最為復(fù)雜的物質(zhì)，是物質(zhì)發(fā)展的最高產(chǎn)物。最高產(chǎn)物。 動(dòng)物心理的發(fā)展動(dòng)物心理的發(fā)展（一）感覺(jué)階段（一）感覺(jué)階段低等的無(wú)脊椎動(dòng)物低等的無(wú)脊椎動(dòng)物 特點(diǎn)：對(duì)個(gè)別刺激物或刺激物的個(gè)別屬性作出反應(yīng)n1、單細(xì)胞原生動(dòng)物(變形

8、蟲(chóng)、草履蟲(chóng))n2、腔腸動(dòng)物（?？?、水螅）n3、環(huán)節(jié)動(dòng)物（蚯蚓）n4、節(jié)肢動(dòng)物（螞蟻、蜜蜂、蜘蛛）（二）知覺(jué)階段（二）知覺(jué)階段低等的有脊椎動(dòng)物低等的有脊椎動(dòng)物n特點(diǎn)：能對(duì)復(fù)合刺激作出反應(yīng)1、魚(yú)類歐洲鰻魚(yú)2、兩棲類青蛙3、爬行類蛇4、鳥(niǎo)類5、哺乳動(dòng)物如大白鼠迷宮、警犬、蝙蝠等（三）具體思維階段（三）具體思維階段高等的有脊椎動(dòng)物高等的有脊椎動(dòng)物1、黑猩猩簡(jiǎn)單的使用工具、加工工具與制造工具2、學(xué)習(xí)的遷移能力3、觀察和模仿4、語(yǔ)言的發(fā)展20世紀(jì)50年代，海斯夫婦用了6年的時(shí)間訓(xùn)練黑猩猩發(fā)音mama、papa、cup、up19681970年加德納花費(fèi)22個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練黑猩猩掌握了34個(gè)手勢(shì)語(yǔ)（四）意識(shí)階段

9、（四）意識(shí)階段心理發(fā)展的最高階段心理發(fā)展的最高階段1.自覺(jué)的目的性2.主觀能動(dòng)性3.選擇性4.社會(huì)歷史制約性二二 、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映（一）客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉一）客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容和內(nèi)容客觀現(xiàn)實(shí)包括自然界、包括人類社會(huì)、還包括人類自己?？陀^現(xiàn)實(shí)分為天然自然、人造自天然自然、人造自然和社會(huì)生活。然和社會(huì)生活。 人的心理活動(dòng)就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)是客觀的，就其形式來(lái)講是主觀的?？陀^現(xiàn)實(shí)作用于人腦經(jīng)過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的分析綜合，在頭腦中形成各種各樣的映像。被反應(yīng)者是物質(zhì)現(xiàn)象，反映者是以觀念形式存在的精神現(xiàn)象。人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映不可能不受已經(jīng)形成的主觀世界的影響，主觀世界的差異必定造成人對(duì)

10、客觀現(xiàn)實(shí)反映的主觀性。（二）人的心理的主觀性（二）人的心理的主觀性n人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映具有目的的方向性和選擇性人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映具有目的的方向性和選擇性n人能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律，使人的活動(dòng)具有人能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律，使人的活動(dòng)具有極大的自覺(jué)性極大的自覺(jué)性n人對(duì)現(xiàn)實(shí)反映的能動(dòng)性顯著的表現(xiàn)在人改造現(xiàn)人對(duì)現(xiàn)實(shí)反映的能動(dòng)性顯著的表現(xiàn)在人改造現(xiàn)實(shí)的有計(jì)劃有目的的活動(dòng)中。實(shí)的有計(jì)劃有目的的活動(dòng)中。n心理的能動(dòng)性還表現(xiàn)在人認(rèn)識(shí)和改造世界的同心理的能動(dòng)性還表現(xiàn)在人認(rèn)識(shí)和改造世界的同時(shí)，能夠主動(dòng)的認(rèn)識(shí)自己改造自己時(shí)，能夠主動(dòng)的認(rèn)識(shí)自己改造自己。n人對(duì)客觀事物的反映不像照鏡子、照相那樣單純直接的復(fù)寫(xiě)，不是被動(dòng)、消極的

11、反映，而是在實(shí)踐中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和聰明才智、積極主動(dòng)的反映客觀世界，這也是人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別之一。n列寧說(shuō)過(guò)“人的意識(shí)不僅反映客觀世界，并且創(chuàng)造客觀世界”。（三）人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映（三）人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)n心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是由心理學(xué)的研究對(duì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是由心理學(xué)的研究對(duì)象的特殊的質(zhì)的規(guī)定性所決定的。人既象的特殊的質(zhì)的規(guī)定性所決定的。人既是一個(gè)自然實(shí)體又是一個(gè)社會(huì)實(shí)體。是一個(gè)自然實(shí)體又是一個(gè)社會(huì)實(shí)體。n蘇聯(lián)著名科學(xué)分類學(xué)家凱達(dá)洛夫提出蘇聯(lián)著名科學(xué)分類學(xué)家凱達(dá)洛夫提出“科學(xué)的三角形科學(xué)的三角形”。如果用等邊三角形。如果用等邊三角形比

12、喻整個(gè)比喻整個(gè) 科學(xué)體系的話，那么自然科學(xué)、科學(xué)體系的話，那么自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)（包括邏輯學(xué)和哲社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)（包括邏輯學(xué)和哲學(xué)）就是等邊三角形的三個(gè)角，而心理學(xué)）就是等邊三角形的三個(gè)角，而心理學(xué)處于三角形的中心。學(xué)處于三角形的中心。n科學(xué)體系的三角形理論表明，現(xiàn)代心理學(xué)處科學(xué)體系的三角形理論表明，現(xiàn)代心理學(xué)處于一系列科學(xué)的結(jié)合點(diǎn)上，既屬于自然科學(xué)，于一系列科學(xué)的結(jié)合點(diǎn)上，既屬于自然科學(xué)，又屬于社會(huì)科學(xué)，是一門(mén)涉及多種學(xué)科內(nèi)容又屬于社會(huì)科學(xué)，是一門(mén)涉及多種學(xué)科內(nèi)容的邊緣學(xué)科的邊緣學(xué)科。第三單元第三單元 心理發(fā)展簡(jiǎn)史心理發(fā)展簡(jiǎn)史一、科學(xué)心理學(xué)的建立一、科學(xué)心理學(xué)的建立哲學(xué)是父親，生

13、理學(xué)是母親，生物學(xué)是媒人馮特（18321920）：心理學(xué)之父n生理心理學(xué)原理生理心理學(xué)原理（18741874）：心理學(xué)獨(dú)立宣言）：心理學(xué)獨(dú)立宣言n萊比錫心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室萊比錫心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室（18791879）：心理學(xué)誕生標(biāo)志）：心理學(xué)誕生標(biāo)志二、學(xué)派的紛爭(zhēng)1.馮特和鐵欽納的馮特和鐵欽納的“構(gòu)造主義心理學(xué)構(gòu)造主義心理學(xué)2.華生的行為主義：華生的行為主義：“刺激一反應(yīng)刺激一反應(yīng)”公式公式(s一一r)來(lái)來(lái)表示。表示。3.格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人有魏太默、考夫卡、苛勒格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人有魏太默、考夫卡、苛勒等人等人, 研究?jī)?nèi)容主要是意識(shí)體驗(yàn)研究?jī)?nèi)容主要是意識(shí)體驗(yàn),著名論點(diǎn)是著名論點(diǎn)是:“整整體大于部分之和體大

14、于部分之和”。4.美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯和杜威，強(qiáng)調(diào)研究意識(shí)美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯和杜威，強(qiáng)調(diào)研究意識(shí)的功能的功能 。5.精神分析學(xué)派精神分析學(xué)派 （一）構(gòu)造主義（一）構(gòu)造主義（structuralism）n人物：馮特（人物：馮特（1879，萊比錫）；鐵欽納，萊比錫）；鐵欽納n觀點(diǎn)：所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)意觀點(diǎn)：所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)意識(shí)的結(jié)構(gòu)識(shí)的結(jié)構(gòu)（二）（二）行為主義（行為主義（behaviorism）n人物：華生；斯金納人物：華生；斯金納n觀點(diǎn)：反對(duì)研究意識(shí)，主張研究行觀點(diǎn)：反對(duì)研究意識(shí)，主張研究行為；反對(duì)內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。為；反對(duì)內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。n人類

15、行為模型：刺激人類行為模型：刺激s反應(yīng)反應(yīng)rn華生：給我一打健全而沒(méi)有缺陷的嬰兒，華生：給我一打健全而沒(méi)有缺陷的嬰兒，讓我在我的特殊世界中教養(yǎng)，那么我可以讓我在我的特殊世界中教養(yǎng)，那么我可以擔(dān)保，隨便挑出其中任何一個(gè)，無(wú)論他的擔(dān)保，隨便挑出其中任何一個(gè)，無(wú)論他的能力、嗜好、才能、職業(yè)及種族怎樣，我能力、嗜好、才能、職業(yè)及種族怎樣，我都能夠?qū)⑺?xùn)練成我所選定的任一類型的都能夠?qū)⑺?xùn)練成我所選定的任一類型的特殊的人物，如醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、商特殊的人物，如醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、商界首領(lǐng)、甚至是乞丐或竊賊。界首領(lǐng)、甚至是乞丐或竊賊。（三）格式塔心理學(xué)（三）格式塔心理學(xué)（gestalt）n人物：韋特海默

16、；柯勒；考夫卡人物：韋特海默；柯勒；考夫卡n觀點(diǎn)：反對(duì)把意識(shí)分成元素，強(qiáng)調(diào)心觀點(diǎn)：反對(duì)把意識(shí)分成元素，強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義理作為一個(gè)整體、一種組織的意義（四）機(jī)能主義（四）機(jī)能主義（functionalism）n人物：詹姆斯n觀點(diǎn)：意識(shí)是連續(xù)變化的，強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功能（五）精神分析學(xué)派（五）精神分析學(xué)派（psychoanalysis）n人物：弗洛伊德人物：弗洛伊德n觀點(diǎn)：人類的行為源于欲望和動(dòng)機(jī)；欲望觀點(diǎn)：人類的行為源于欲望和動(dòng)機(jī)；欲望以無(wú)意識(shí)的形式支配人的行為。冰山理論以無(wú)意識(shí)的形式支配人的行為。冰山理論和心理結(jié)構(gòu)層次理論。和心理結(jié)構(gòu)層次理論。三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向三

17、、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向（一）人本主義心理學(xué)（一）人本主義心理學(xué)（humanistic psychology）n人物：馬斯洛；羅杰斯n觀點(diǎn)：人性本善；人有自由意志，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。（二）認(rèn)知心理學(xué)（二）認(rèn)知心理學(xué)（cognitive psychology）n重點(diǎn)：對(duì)信息加工歷程的研究（三）神經(jīng)心理學(xué)（三）神經(jīng)心理學(xué)（neuropsychology）n重點(diǎn)：研究大腦神經(jīng)生理功能與個(gè)體行為及心理過(guò)程的關(guān)系四、心理學(xué)的勢(shì)力分層：四、心理學(xué)的勢(shì)力分層：n第一勢(shì)力是行為主義；第一勢(shì)力是行為主義；n第二勢(shì)力是精神分析；第二勢(shì)力是精神分析；n第三勢(shì)力是人本主義；第三勢(shì)力是人本主義；n認(rèn)知心理學(xué)時(shí)心理學(xué)研

18、究的新方向。認(rèn)知心理學(xué)時(shí)心理學(xué)研究的新方向。第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、心理學(xué)研究的基本原則一、心理學(xué)研究的基本原則客觀性原則客觀性原則發(fā)展性原則發(fā)展性原則理論聯(lián)系實(shí)際的原則理論聯(lián)系實(shí)際的原則二、心理研究的主要方法二、心理研究的主要方法1、觀察法（、觀察法（observation method）n自然條件下對(duì)行為進(jìn)行系統(tǒng)觀察分析而得出規(guī)律自然條件下對(duì)行為進(jìn)行系統(tǒng)觀察分析而得出規(guī)律n優(yōu)點(diǎn)：保持自然性和客觀性優(yōu)點(diǎn)：保持自然性和客觀性n缺點(diǎn)：難以重復(fù)驗(yàn)證缺點(diǎn)：難以重復(fù)驗(yàn)證 難以精確分析難以精確分析 研究現(xiàn)象沒(méi)有出現(xiàn)研究現(xiàn)象沒(méi)有出現(xiàn) 觀察容易各取所需觀察容易各取所需2、調(diào)查法、調(diào)查法 就某一問(wèn)題，用口頭或書(shū)面的形式向