低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)精品推薦

1、珠海市香洲區(qū)第十二小學(xué)珠海市香洲區(qū)第十二小學(xué) 第一學(xué)期第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校開課暨家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校開課暨家長(zhǎng)會(huì)一切為了孩子一切為了孩子二（4）班）班 培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣1、假期作業(yè)情況：日記、繪本、假期作業(yè)情況：日記、繪本2、開學(xué)、開學(xué)3周班級(jí)情況：周班級(jí)情況： 本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)情況：本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)情況：、組織部分學(xué)生參觀奧運(yùn)珍品展、參觀楊氏大宗祠等：、組織部分學(xué)生參觀奧運(yùn)珍品展、參觀楊氏大宗祠等：走向社會(huì)，讀好生活這本書走向社會(huì)，讀好生活這本書、春游活動(dòng)的反思：學(xué)生體質(zhì)差（身體是革命的本錢）、春游活動(dòng)的反思：學(xué)生體質(zhì)差（身體是革命的本錢）建議：建議：、每天跳繩下，可間斷。、每

2、天跳繩下，可間斷。、讓孩子擁有一項(xiàng)健身特長(zhǎng)。、讓孩子擁有一項(xiàng)健身特長(zhǎng)。、為地震災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心。（召開主題班會(huì)）、為地震災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心。（召開主題班會(huì)）我們共籌集善款元。我們共籌集善款元。近期班級(jí)孩子表現(xiàn)：近期班級(jí)孩子表現(xiàn)：1、孩子們存在問題：浮躁、貪玩，個(gè)別同學(xué)喜歡、孩子們存在問題：浮躁、貪玩，個(gè)別同學(xué)喜歡帶零食和玩具。帶零食和玩具。2、衛(wèi)生保潔、值日情況不理想。、衛(wèi)生保潔、值日情況不理想。3、孩子解決問題能力有待加強(qiáng)。、孩子解決問題能力有待加強(qiáng)。4、班級(jí)盡可能為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。、班級(jí)盡可能為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。一、本學(xué)期教學(xué)安排：一、本學(xué)期教學(xué)安排：1、第周講完新課，周開始進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、、第周講完新課，周開始進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。2、復(fù)習(xí)內(nèi)容主要以復(fù)印的習(xí)題為主。、復(fù)習(xí)內(nèi)容主要以復(fù)印的習(xí)題為主。3、教學(xué)難度：生字多、難。、教學(xué)難度：生字多、難。二、本學(xué)期的作業(yè)安排：（請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督）二、本學(xué)期的作業(yè)安排：（請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督）1、每天堅(jiān)持閱讀、每天堅(jiān)持閱讀腹有詩(shī)書氣自華。腹有詩(shī)書氣自華。2、每天日記，有話則長(zhǎng)，無話則短。、每天日記，有話則長(zhǎng)，無話則短。3、每天讀一次生字表，有必要的可以多聽寫。、每天讀一次生字表，有必要的可以多聽寫。4、每?jī)商熳x一次要求背誦的內(nèi)容。、每?jī)商熳x一次要求背誦的內(nèi)容。5、校內(nèi)作業(yè)：周記、練習(xí)冊(cè)、預(yù)習(xí)、聽寫、生字。、校內(nèi)作業(yè)：周記、練習(xí)冊(cè)、預(yù)習(xí)、聽寫、生字。三、近

4、期學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)：三、近期學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)：1、作業(yè)認(rèn)真完成的：、作業(yè)認(rèn)真完成的：2、作業(yè)有進(jìn)步的：、作業(yè)有進(jìn)步的：3、成績(jī)有進(jìn)步的：請(qǐng)看這幾次的測(cè)試卷。、成績(jī)有進(jìn)步的：請(qǐng)看這幾次的測(cè)試卷。4、作業(yè)不認(rèn)真完成的：、作業(yè)不認(rèn)真完成的：5、課堂表現(xiàn)。、課堂表現(xiàn)。四、改進(jìn)措施：四、改進(jìn)措施：1、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。2、狠抓作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣。、狠抓作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣。3、家校配合，雙管齊下。、家校配合，雙管齊下。4、指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。、指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。5、請(qǐng)充分利用老師發(fā)下的資料。、請(qǐng)充分利用老師發(fā)下的資料。1、創(chuàng)辦書香校園：（送給孩子六一的

5、禮物）、創(chuàng)辦書香校園：（送給孩子六一的禮物）籌辦班級(jí)繪本樂園（班級(jí)財(cái)務(wù)）籌辦班級(jí)繪本樂園（班級(jí)財(cái)務(wù)）2、與孩子一起制作古詩(shī)詞海報(bào)。、與孩子一起制作古詩(shī)詞海報(bào)。孩子踏入青春叛逆期，父母?jìng)兺ǔ?huì)投訴孩子很壞不聽孩子踏入青春叛逆期，父母?jìng)兺ǔ?huì)投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實(shí)孩子真的壞嗎？真的完全無法話，很難與孩子溝通，其實(shí)孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，如果這個(gè)時(shí)候，和孩子溝通嗎？每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和老師們沒給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，反而一味地譴責(zé)他們，家長(zhǎng)和老師們沒給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，反而一味地譴責(zé)他們，認(rèn)定他們是朽木不可雕，或許，社會(huì)真的會(huì)多一

6、個(gè)敗類。認(rèn)定他們是朽木不可雕，或許，社會(huì)真的會(huì)多一個(gè)敗類。別因?yàn)榇笕说臒o知，而害了孩子。其實(shí)，只要大人們和孩別因?yàn)榇笕说臒o知，而害了孩子。其實(shí)，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識(shí)他們，包容他們，給予他們子有健康的溝通方式，多賞識(shí)他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子并肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子并不那么壞。不那么壞。 湯姆湯姆(15歲歲)和杰瑞和杰瑞(8歲歲)的家庭就有如新加坡一般中等的家庭就有如新加坡一般中等階級(jí)家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要階級(jí)家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，

7、卻不知道孩子更需要的是父在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識(shí)。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父母的關(guān)愛和賞識(shí)。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父，由于自己曾親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對(duì)成才寄于經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對(duì)成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績(jī)偏偏厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績(jī)偏偏差強(qiáng)人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒學(xué)識(shí)的粗人，以為對(duì)差強(qiáng)人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒學(xué)識(shí)的粗人，以為對(duì)成才拳打腳踢就是最好的管教

8、方法，結(jié)果讓成才對(duì)父親更成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對(duì)父親更加抗拒。加抗拒。 小孩不笨小孩不笨 蘇東坡有個(gè)好朋友佛印，兩個(gè)人經(jīng)常在一起參蘇東坡有個(gè)好朋友佛印，兩個(gè)人經(jīng)常在一起參禪悟道。蘇東坡老占人便宜，回家就跟才女蘇小妹炫禪悟道。蘇東坡老占人便宜，回家就跟才女蘇小妹炫耀，說我跟佛印打坐，我一睜眼就問佛印你看我像什耀，說我跟佛印打坐，我一睜眼就問佛印你看我像什么呀？佛印就老老實(shí)實(shí)地說：你就像佛呀。佛印問我么呀？佛印就老老實(shí)實(shí)地說：你就像佛呀。佛印問我他像什么，我說他胖胖地一堆肉，像牛糞。這時(shí)候蘇他像什么，我說他胖胖地一堆肉，像牛糞。這時(shí)候蘇小妹冷笑了，說哥哥就你這悟性還要參禪呢？你懂不小妹冷笑了，說哥哥就你這悟性還要參禪呢？你懂不懂佛法？佛教里面說懂佛法？佛教里面說“悟心悟性悟心