[精品]電子商務(wù)flash作品說(shuō)明書(shū)

1、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系電了商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)蒲公英的夢(mèng)想說(shuō)明書(shū)年 級(jí):0 6級(jí)班 級(jí)：電子商務(wù)（2）班姓 名：學(xué) 號(hào)：20060201020032006020102027指導(dǎo)老師：2008-11-08人總是到了抉擇和取舍的吋候才會(huì)感到特別無(wú)奈。我想，大部分 人現(xiàn)在的迷茫和煩惱，可能是因?yàn)閷?duì)校園生活的留戀、對(duì)未來(lái)情況迷 茫所產(chǎn)生的恐懼造成的。針對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生面臨就業(yè)難的現(xiàn)狀， 作為高職院校的學(xué)生。我們既沒(méi)傲人的學(xué)歷又沒(méi)豐富的經(jīng)驗(yàn)。擇業(yè)也 許會(huì)面臨更多的困難與挑戰(zhàn)，壓力與暫時(shí)的失敗都是再所難免的。我 們應(yīng)該擁有與挫折周旋的準(zhǔn)備和信心，把失敗當(dāng)作是求職過(guò)程中的一 個(gè)必不可少的插曲。本篇flash的思路是

2、對(duì)這種現(xiàn)狀的真實(shí)描寫(xiě)、屬于勵(lì)志篇。設(shè)計(jì)思路女孩在校期間各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異、對(duì)人生的前景充滿(mǎn)美好的想象與 向往。面臨著畢業(yè)，她希望用自己的三年的努力贏得份理想的工作。 然而在殘酷現(xiàn)實(shí)的面前，她的第一次面試卻失敗了。她失去了信心、 喪失了勇氣在接受朋友的勸說(shuō)下，她到山野散心，美好的風(fēng)景與 她的心情形成巨大的反差，朋友們勸她的話語(yǔ)又浮現(xiàn)在腦海里。這時(shí) 一陣風(fēng)吹過(guò)，腳下的蒲公英從眼前飛過(guò)。這是在家鄉(xiāng)普通的一種花 兒天下雨了，一朵朵欲飛翔的蒲公英被打落了下來(lái)，她在雨中沉思 著雨過(guò)天晴，風(fēng)吹過(guò)來(lái),蒲公英們不可思議的又飛了起來(lái)，雨中的 蒲公英不正是現(xiàn)在的自己，女孩從它們身上看到了頑強(qiáng)的精神，這種 精神不正是自己所

3、缺乏的嗎，她又有了重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。背后山 丘升起的太陽(yáng)也象征著女孩心中希望的重新燃起，手捧一盒釆集的蒲 公英正是希望的原動(dòng)力！ 設(shè)計(jì)風(fēng)格木flash屬于勵(lì)志類(lèi)：采用邊框式，簡(jiǎn)單大方。人物經(jīng)歷了面試前的愉悅到面試中的 忐忑不安和面試失敗后的失落整個(gè)過(guò)程以歡快的氛圍和悲傷的場(chǎng)景 交替出現(xiàn)，歌曲也以歡快的節(jié)奏貫穿始終，同時(shí)也襯托人物的復(fù)雜、 矛盾心理，以通俗易懂的表達(dá)手法表現(xiàn)出人物的心情落差。使用的技術(shù)整個(gè)過(guò)程運(yùn)用的是flash和photoshop軟件(-)flash制作動(dòng)畫(huà)過(guò)程：從始至終依次運(yùn)用到的技術(shù)：1、姓名與loading的設(shè)計(jì)：用逐幀動(dòng)畫(huà)；2、蒲公英運(yùn)用引導(dǎo)線，為了使其更自然做了 3個(gè)

4、蒲公英元件;3、標(biāo)題：遮罩讓字體有流動(dòng)感，外綠內(nèi)赤，如人心中奔騰著 血液對(duì)希望的向往；4、開(kāi)場(chǎng)白采用打字效果和投影文字，方便讀者了解故事情節(jié)；5、故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換：選擇運(yùn)用漸變，使段落間過(guò)渡自然；6、月亮和窗臺(tái)：考慮到顏色漸變和位置的移動(dòng)，為細(xì)節(jié)內(nèi)容；7、圖片：采用一個(gè)比較幻想的圖片代表夢(mèng)境，來(lái)襯托現(xiàn)實(shí)的殘8、其中人物的繪畫(huà)：走動(dòng)、眨眼、說(shuō)話和眼淚等動(dòng)作則是通過(guò) 對(duì)幀的改變和創(chuàng)建補(bǔ)間來(lái)完成的；9、花環(huán)：采用逐幀動(dòng)畫(huà)，及alpha值的改變；10、同吋運(yùn)用了遮罩：1310幀與1600幀中用到的圖片在 photoshop組合后并將色彩調(diào)為夢(mèng)幻，當(dāng)天睛朗時(shí)圖片整體比較明亮, 下雨吋，圖片較暗淡；11、一

5、些背景的繪制(1100幀)均在flash 中由畫(huà)筆工具完成，并注重遠(yuǎn)近色彩的變化，使更逼真；12、另外下雨的畫(huà)面：也是通過(guò)畫(huà)筆和幀的改變以及對(duì)alpha 的值的改變完成的，字體采用綠色代表希望；13、以及對(duì)一些圖片還采用了交替出現(xiàn)效果，用屬性里的交換 工具；()對(duì)于圖片的一些處理則是運(yùn)用的photoshop；1、用了歷史畫(huà)筆修復(fù)工具對(duì)背景做了處理，使得整個(gè)圖片看起 來(lái)更協(xié)調(diào)美觀；2、運(yùn)用剪切工具對(duì)一些圖片的尺寸做了改變?nèi)缓笥糜鸹ぞ邔?duì) 其邊緣做了模糊處理，為了配合場(chǎng)景使用藝術(shù)畫(huà)筆產(chǎn)牛朦朧效果及對(duì) 其色彩處理。達(dá)到的冃的和效果連貫的表達(dá)了一個(gè)面試的過(guò)程，著重刻畫(huà)人物的內(nèi)心的復(fù)雜變 化，使故事情節(jié)

6、環(huán)環(huán)相扣，引人思考。依據(jù)現(xiàn)實(shí)為素材，描寫(xiě)了現(xiàn)在 大學(xué)生的迷茫心情，急需面對(duì)困難的勇氣與自我的挑戰(zhàn)的意識(shí)。希望通過(guò)本篇給就要畢業(yè)的我們一點(diǎn)鼓勵(lì)，在就業(yè)的路途中多 一些信心、少一點(diǎn)迷茫，即使遇到挫折和失敗，也要鼓起勇氣勇敢的 去面對(duì)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而喪失信心那樣只會(huì)離成功更遙遠(yuǎn)。 我們收獲和體會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，在制作mtv的過(guò)程中， 思路首先應(yīng)該清晰明了，注重故事情節(jié)之間的銜接性與連貫性，場(chǎng)景 之間的過(guò)渡必須自然，人物心情與語(yǔ)言的表達(dá)相對(duì)而言應(yīng)注重細(xì)節(jié)， 故事的發(fā)生與劇情的轉(zhuǎn)變有文字的說(shuō)明，方便理解。背景的遠(yuǎn)近和天 氣變化關(guān)聯(lián)到顏色的漸變。人物衣服、手勢(shì)隨心情的好壞改變。其次，我們除了熟練了一遍flash外，也學(xué)會(huì)了其中的一些工具 的運(yùn)用，女口：兩個(gè)場(chǎng)景之間的交換可以用屬性里的交換工具，可以使 場(chǎng)景快速、準(zhǔn)確的變換，而且不易出現(xiàn)錯(cuò)誤；然后是我們對(duì)flash8軟 件又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)其工具又多了些了解，可以直接運(yùn)用軟件 自帶的按鈕。附歌詞：讓風(fēng)牽著我的手，飛向那縹緲的遠(yuǎn)方，那兒一定很美很美，好像 夢(mèng)中那樣，我的口紗在空中漫舞，快樂(lè)也在陽(yáng)光下四處飛揚(yáng)，帶 著夢(mèng)想的花兒冠，我飄飄飄向遠(yuǎn)方雨水模糊了雙眼，迷茫的心分不清方向，沒(méi)有星星的夜晚，我會(huì) 想念我的故鄉(xiāng)我的白紗在空中漫舞，快樂(lè)也在陽(yáng)光下四處飛揚(yáng)，帶著夢(mèng)想的花 兒冠