軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員報(bào)告(修改版)

1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)學(xué)生的要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)學(xué)生的要求畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)( (論文論文) )的選題的選題 畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)( (論文論文) )的組織過程的組織過程 畢業(yè)論文的規(guī)范畢業(yè)論文的規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)分畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)分畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)交材料畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)交材料畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文的寫作細(xì)則畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文的寫作細(xì)則 其它要求其它要求 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是工科各專業(yè)本科段畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是工科各專業(yè)本科段最后的，也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。旨在培養(yǎng)學(xué)最后的，也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。旨在培養(yǎng)學(xué)

2、員綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本員綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，分析和解決有關(guān)工程應(yīng)用實(shí)際問題的能技能，分析和解決有關(guān)工程應(yīng)用實(shí)際問題的能力，并使其原有知識(shí)進(jìn)一步地深化、綜合和擴(kuò)力，并使其原有知識(shí)進(jìn)一步地深化、綜合和擴(kuò)展，接受本專業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員所必須的綜展，接受本專業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員所必須的綜合訓(xùn)練。合訓(xùn)練。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容n本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作最終應(yīng)完成下面幾本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作最終應(yīng)完成下面幾部分內(nèi)容：部分內(nèi)容：n1 1、畢業(yè)論文、畢業(yè)論文 約約1.51.5萬字（不含圖表、程序等）萬字（不含圖表、程序等）n2 2、應(yīng)用系

3、統(tǒng)（含源程序）、應(yīng)用系統(tǒng)（含源程序） 可演示可演示n3 3、開題報(bào)告、開題報(bào)告( (有模板有模板) ) 約約3 3千字千字n4 4、外文資料翻譯、外文資料翻譯 約約1 1萬外文字符萬外文字符三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)學(xué)生的要求三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)學(xué)生的要求n1 1、鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)、技能分析解決實(shí)際問題、鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)、技能分析解決實(shí)際問題的能力。的能力。n2 2、掌握課題設(shè)計(jì)的思想和方法，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。、掌握課題設(shè)計(jì)的思想和方法，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。n3 3、掌握調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料及編寫技術(shù)文檔的能、掌握調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料及編

4、寫技術(shù)文檔的能力。力。n4 4、在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立按時(shí)完成所分擔(dān)的設(shè)計(jì)課題的全部、在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立按時(shí)完成所分擔(dān)的設(shè)計(jì)課題的全部?jī)?nèi)容，包括：內(nèi)容，包括：n（1 1）通過調(diào)查研究和畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集和查詢有關(guān)資料。）通過調(diào)查研究和畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集和查詢有關(guān)資料。 n（2 2）進(jìn)行方案的選擇、分析與設(shè)計(jì)。）進(jìn)行方案的選擇、分析與設(shè)計(jì)。n（3 3）根據(jù)課題的要求進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)調(diào)試。）根據(jù)課題的要求進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)調(diào)試。n（4 4）撰寫畢業(yè)論文。論文力求做到觀點(diǎn)正確、方法科學(xué)、技）撰寫畢業(yè)論文。論文力求做到觀點(diǎn)正確、方法科學(xué)、技術(shù)先進(jìn)。術(shù)先進(jìn)。三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)學(xué)生的要求三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作

5、對(duì)學(xué)生的要求n5 5、杜絕畢業(yè)論文內(nèi)容抄襲。如果論文中需要引用其他、杜絕畢業(yè)論文內(nèi)容抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點(diǎn)、方法、流程、代碼等內(nèi)容，必須在論文論文的觀點(diǎn)、方法、流程、代碼等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻(xiàn)。若存在抄襲行為，一律取消答辯資中注明參考文獻(xiàn)。若存在抄襲行為，一律取消答辯資格，作不及格記錄。格，作不及格記錄。n6 6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排( (按按1515周計(jì)周計(jì)) ) (1) (1)熟悉課題熟悉課題 1 1周周 (2) (2)調(diào)研、收集資料、翻譯資料調(diào)研、收集資料、翻譯資料 1 1周周 (3) (3)確定設(shè)計(jì)方案確定設(shè)計(jì)方案 1 1周周 (

6、4) (4)方案的實(shí)現(xiàn)、調(diào)試與驗(yàn)證方案的實(shí)現(xiàn)、調(diào)試與驗(yàn)證 8 8周周 (5) (5)寫論文初稿、包括計(jì)算、繪圖、并修改寫論文初稿、包括計(jì)算、繪圖、并修改 2.52.5周周 (6) (6)定稿，撰寫與復(fù)印定稿，撰寫與復(fù)印 0.50.5周周 (7) (7)送審，指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)，資格審查，寫出評(píng)語送審，指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)，資格審查，寫出評(píng)語 0.50.5周周 (8) (8)論文答辯小組組織答辯、評(píng)定成績(jī)論文答辯小組組織答辯、評(píng)定成績(jī) 0.50.5周周四、畢業(yè)設(shè)計(jì)四、畢業(yè)設(shè)計(jì)( (論文論文) )的選題的選題n1 1、 選題原則選題原則 （1 1） 在充分注意滿足教學(xué)要求和對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練的前在充分注意滿

7、足教學(xué)要求和對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練的前提下，盡可能結(jié)合社會(huì)需要選題。提下，盡可能結(jié)合社會(huì)需要選題。 （2 2） 選題的難易程度要適當(dāng)，以學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)選題的難易程度要適當(dāng)，以學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力可以完成為宜。過努力可以完成為宜。 （3 3） 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，鼓勵(lì)一人一題。若幾個(gè)人同做一畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，鼓勵(lì)一人一題。若幾個(gè)人同做一個(gè)大課題，總體設(shè)計(jì)每個(gè)人都要參加，其余部分應(yīng)分工個(gè)大課題，總體設(shè)計(jì)每個(gè)人都要參加，其余部分應(yīng)分工明確，不允許多人使用同一軟件做同一子課題。對(duì)于硬明確，不允許多人使用同一軟件做同一子課題。對(duì)于硬件方面的課題，可參照上述步驟進(jìn)行。件方面的課題，可參照上述步驟進(jìn)行。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)四

8、、畢業(yè)設(shè)計(jì)( (論文論文) )的選題的選題n2 2、選題步驟、選題步驟 畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)( (論文論文) )題目先由申報(bào)，經(jīng)系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人審題目先由申報(bào)，經(jīng)系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人審定。題目的確定按照定。題目的確定按照 雙向選擇雙向選擇 的原則進(jìn)行，教師先向全的原則進(jìn)行，教師先向全班學(xué)生介紹題目情況，學(xué)生填寫選題志愿，教師根據(jù)學(xué)生班學(xué)生介紹題目情況，學(xué)生填寫選題志愿，教師根據(jù)學(xué)生志愿，確定其題目。也可以學(xué)生自選，但需經(jīng)指導(dǎo)教師審志愿，確定其題目。也可以學(xué)生自選，但需經(jīng)指導(dǎo)教師審定。定。n3 3、選題類型、選題類型 （1 1） 在內(nèi)容的深度和廣度符合教學(xué)要求的前提下，應(yīng)從在內(nèi)容的深度和廣度符合教學(xué)

9、要求的前提下，應(yīng)從社會(huì)實(shí)際需要中選擇應(yīng)用性題目。社會(huì)實(shí)際需要中選擇應(yīng)用性題目。 （2 2） 科研性和開發(fā)性題目，科研部門的試驗(yàn)課題亦可作科研性和開發(fā)性題目，科研部門的試驗(yàn)課題亦可作為設(shè)計(jì)題目。為設(shè)計(jì)題目。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查工作須按畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查工作須按以下程序進(jìn)行：以下程序進(jìn)行： 選題選題開題檢查開題檢查 中期檢查中期檢查結(jié)題驗(yàn)收結(jié)題驗(yàn)收 答辯答辯歸檔歸檔n1 1、學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作期間必須使用、學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作期間必須使用 畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)( (論文論文) )任任務(wù)書務(wù)書 ，按要求詳細(xì)填寫。，按要求詳細(xì)填寫。n2 2、學(xué)生在調(diào)研、充分理解工作目的基礎(chǔ)上，經(jīng)開題檢查

10、后方可進(jìn)入、學(xué)生在調(diào)研、充分理解工作目的基礎(chǔ)上，經(jīng)開題檢查后方可進(jìn)入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。開題應(yīng)在選題后一到三周之內(nèi)完成，開題畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。開題應(yīng)在選題后一到三周之內(nèi)完成，開題時(shí)學(xué)生應(yīng)提交文獻(xiàn)綜述和工作進(jìn)度安排。開題檢查的要點(diǎn)如下：時(shí)學(xué)生應(yīng)提交文獻(xiàn)綜述和工作進(jìn)度安排。開題檢查的要點(diǎn)如下： 學(xué)生是否己充分理解了課題的內(nèi)容和要求；學(xué)生是否己充分理解了課題的內(nèi)容和要求； 學(xué)生的工作計(jì)劃是否切實(shí)可行；學(xué)生的工作計(jì)劃是否切實(shí)可行； 是否具備課題所要求的試驗(yàn)條件。是否具備課題所要求的試驗(yàn)條件。 開題檢查不合格者，必須在一周內(nèi)重做。開題檢查不合格者，必須在一周內(nèi)重做。 開題檢查，中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收均

11、由檢查小組執(zhí)行，檢查小組由開題檢查，中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收均由檢查小組執(zhí)行，檢查小組由3 3名名左右教師組成。檢查小組的主要成員應(yīng)參加答辯委員會(huì)。左右教師組成。檢查小組的主要成員應(yīng)參加答辯委員會(huì)。n3 3、中期檢查應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行中間進(jìn)行，檢查要求：、中期檢查應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行中間進(jìn)行，檢查要求：是否按計(jì)劃完成規(guī)定工作，所遇到困難能否克服；是否按計(jì)劃完成規(guī)定工作，所遇到困難能否克服；在設(shè)計(jì)工作期間的表現(xiàn)；在設(shè)計(jì)工作期間的表現(xiàn)；題目是否恰當(dāng)，教師是否負(fù)責(zé)。題目是否恰當(dāng)，教師是否負(fù)責(zé)。n4 4、結(jié)題驗(yàn)收、結(jié)題驗(yàn)收 結(jié)題驗(yàn)收在設(shè)計(jì)工作完成后，論文書寫前進(jìn)行，檢查要結(jié)題驗(yàn)收在設(shè)計(jì)工作完成后，論文書寫前進(jìn)行，

12、檢查要點(diǎn)為檢查計(jì)算機(jī)程序?qū)嶋H運(yùn)行結(jié)果。點(diǎn)為檢查計(jì)算機(jī)程序?qū)嶋H運(yùn)行結(jié)果。n5 5、畢業(yè)答辯、畢業(yè)答辯 答辯委員會(huì)由院（部）、系負(fù)責(zé)組成，由答辯委員會(huì)由院（部）、系負(fù)責(zé)組成，由3-53-5名的具有名的具有講師以上職稱的教師組成。答辯委員會(huì)以協(xié)商或投票方式講師以上職稱的教師組成。答辯委員會(huì)以協(xié)商或投票方式給學(xué)生評(píng)出成績(jī)，一個(gè)專業(yè)或班級(jí)分設(shè)幾個(gè)答辯組時(shí)，要給學(xué)生評(píng)出成績(jī)，一個(gè)專業(yè)或班級(jí)分設(shè)幾個(gè)答辯組時(shí)，要統(tǒng)一考慮。統(tǒng)一考慮。 學(xué)生必須在答辯前學(xué)生必須在答辯前3 3天，將畢業(yè)設(shè)計(jì)天，將畢業(yè)設(shè)計(jì)( (論文論文) )全部材料、全部材料、畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)( (論文論文) ) 任務(wù)書和指導(dǎo)教師評(píng)語交答辯委員會(huì)。

13、委任務(wù)書和指導(dǎo)教師評(píng)語交答辯委員會(huì)。委員會(huì)把材料轉(zhuǎn)給評(píng)閱教師審閱，評(píng)閱教師要寫出評(píng)語或給員會(huì)把材料轉(zhuǎn)給評(píng)閱教師審閱，評(píng)閱教師要寫出評(píng)語或給出分?jǐn)?shù)。學(xué)生在參加答辯前，應(yīng)充分做好準(zhǔn)備工作，寫好出分?jǐn)?shù)。學(xué)生在參加答辯前，應(yīng)充分做好準(zhǔn)備工作，寫好報(bào)告提要，準(zhǔn)備報(bào)告提要，準(zhǔn)備5-105-10分鐘的分鐘的pptppt幻燈片講稿、軟件演示所需幻燈片講稿、軟件演示所需要的環(huán)境等。報(bào)告及回答答辯老師所提的問題。要的環(huán)境等。報(bào)告及回答答辯老師所提的問題。n1 1、畢業(yè)論文的組成、畢業(yè)論文的組成 a a、封面；、封面； b b、中文摘要；、中文摘要；c c、英文摘要；、英文摘要； d d、目錄；、目錄；e e、正文

14、；、正文；f f、致謝；、致謝；g g、參考文獻(xiàn)；、參考文獻(xiàn)； h h、附錄；、附錄；n封封 面面 由學(xué)校統(tǒng)一格式，按要求填寫。由學(xué)校統(tǒng)一格式，按要求填寫。n題題 目目 應(yīng)用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把畢業(yè)設(shè)應(yīng)用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適計(jì)（論文）的內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不超過當(dāng)，一般不超過2020個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。 n摘摘 要要 是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要是

15、論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用得必要的信息。摘要是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。摘要應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)。摘要應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等（采用了什么工具論等（采用了什么工具 ( (開發(fā)環(huán)境開發(fā)環(huán)境) )、方法、技術(shù)、理、方法、技術(shù)、理論；實(shí)現(xiàn)了什么系統(tǒng)或得出了什么結(jié)果；其系統(tǒng)論；實(shí)現(xiàn)了什么系統(tǒng)或得出了什么結(jié)果；其系統(tǒng)( (或結(jié)或結(jié)果果) ) 有什么創(chuàng)新、有什么特點(diǎn)有什么創(chuàng)新、有什么特點(diǎn), ,或在開發(fā)設(shè)

16、計(jì)過程中，或在開發(fā)設(shè)計(jì)過程中，總結(jié)出的先進(jìn)的方法、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)），重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)總結(jié)出的先進(jìn)的方法、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)），重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不少于論。中文摘要一般不少于400400字；外文摘要不少于字；外文摘要不少于350350個(gè)個(gè)實(shí)詞。如遇特殊需要，字?jǐn)?shù)可略多。摘要中一般不用圖實(shí)詞。如遇特殊需要，字?jǐn)?shù)可略多。摘要中一般不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式，非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式，非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。 n關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 論文中最重要的詞，是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中論文中最重要的詞，是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來的以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每選取出來的以表示全文主題內(nèi)容

17、信息款目的單詞或術(shù)語。每篇論文選取篇論文選取3-83-8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。盡量用排在摘要的左下方。盡量用漢語主題詞表漢語主題詞表等詞表提供的等詞表提供的規(guī)范詞。關(guān)鍵詞之間空二格。英文摘要和關(guān)鍵詞與中文摘要規(guī)范詞。關(guān)鍵詞之間空二格。英文摘要和關(guān)鍵詞與中文摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容要相對(duì)應(yīng)。和關(guān)鍵詞內(nèi)容要相對(duì)應(yīng)。n目目 錄錄 是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的篇章名目，要按順序?qū)懬宄O(shè)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的篇章名目，要按順序?qū)懬宄O(shè)計(jì)（論文）構(gòu)成部分和章、節(jié)的名稱。按三級(jí)標(biāo)題編寫，要計(jì)（論文）構(gòu)成部分和章、節(jié)的名稱。按三級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且

18、要與正文標(biāo)題一致，主要包括正文主要層次求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致，主要包括正文主要層次標(biāo)題、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄（外文原文與翻譯、源代碼）標(biāo)題、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄（外文原文與翻譯、源代碼）等。等。n正正 文文 包括概述，方案比較及選定，必需的理論、分析和包括概述，方案比較及選定，必需的理論、分析和計(jì)算，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)測(cè)試，算法的描述，實(shí)計(jì)算，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)測(cè)試，算法的描述，實(shí)驗(yàn)方法，結(jié)果及其討論和總結(jié)。正文要標(biāo)明章節(jié)，圖表公驗(yàn)方法，結(jié)果及其討論和總結(jié)。正文要標(biāo)明章節(jié)，圖表公式要按章編號(hào)；根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，應(yīng)有充分的系統(tǒng)功能式要按章編號(hào)；根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，應(yīng)有充分的系統(tǒng)

19、功能模塊圖、程序設(shè)計(jì)流程圖、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表、程序運(yùn)行界面圖模塊圖、程序設(shè)計(jì)流程圖、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表、程序運(yùn)行界面圖和關(guān)鍵代碼。和關(guān)鍵代碼。n具體地講：具體地講：n1 1緒論：簡(jiǎn)要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的緒論：簡(jiǎn)要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究前人工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。n2 2正文：正文是作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述。正文：正文是作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述。 其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，基本觀點(diǎn)，解決問題的基本方其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，基本觀點(diǎn)，解決問題的基

20、本方法，必要的數(shù)據(jù)和圖表，以及通過研究得出的結(jié)果與對(duì)結(jié)果法，必要的數(shù)據(jù)和圖表，以及通過研究得出的結(jié)果與對(duì)結(jié)果的討論等。正文字?jǐn)?shù)一般為的討論等。正文字?jǐn)?shù)一般為1 1萬萬1.51.5萬左右，但對(duì)具有獨(dú)特萬左右，但對(duì)具有獨(dú)特見解的論文不限字?jǐn)?shù)。見解的論文不限字?jǐn)?shù)。（1 1）所用的符號(hào)、縮略詞、制圖規(guī)范和計(jì)量單位，必須遵照）所用的符號(hào)、縮略詞、制圖規(guī)范和計(jì)量單位，必須遵照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或本學(xué)科通用標(biāo)準(zhǔn)。作者自己擬訂的符號(hào)、國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或本學(xué)科通用標(biāo)準(zhǔn)。作者自己擬訂的符號(hào)、記號(hào)縮略詞，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說明。記號(hào)縮略詞，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說明。（2 2）圖）圖 ： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的圖包括曲

21、線圖、構(gòu)造圖、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的圖包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。所有的圖應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字片、圖版等。所有的圖應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排。如圖分別依序連續(xù)編排。如圖1 1、圖、圖2,2,每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同圖號(hào)置于圖下。的題名，連同圖號(hào)置于圖下。n（3）表：所有的表應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分）表：所有的表應(yīng)編排序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排。如表別依序連續(xù)編排。如表1、表、表2。每一表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切。每一表

22、應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同表號(hào)置于表上。必要時(shí)，應(yīng)將表中的符號(hào)、標(biāo)的題名，連同表號(hào)置于表上。必要時(shí)，應(yīng)將表中的符號(hào)、標(biāo)記、代碼以及需要說明事項(xiàng)，以最簡(jiǎn)練的文字，橫排于表題記、代碼以及需要說明事項(xiàng)，以最簡(jiǎn)練的文字，橫排于表題下，作為表注，也可以附注于表下。表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須下，作為表注，也可以附注于表下。表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對(duì)齊。表內(nèi)不能用上下對(duì)齊。表內(nèi)不能用“同上同上”、“同左同左”“”“；”和類似詞和類似詞，一律填入具體的數(shù)字或文字。，一律填入具體的數(shù)字或文字。n（4）數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式）數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的公式、算

23、式或方程式等一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排，序號(hào)標(biāo)注于該式所在行（當(dāng)有續(xù)行數(shù)字分別依序連續(xù)編排，序號(hào)標(biāo)注于該式所在行（當(dāng)有續(xù)行時(shí)，應(yīng)標(biāo)注于最后一行）的最右邊。時(shí)，應(yīng)標(biāo)注于最后一行）的最右邊。n（5）計(jì)量單位：）計(jì)量單位： 畢業(yè)論文中的量和單位以國(guó)際單位制（畢業(yè)論文中的量和單位以國(guó)際單位制（si）為基礎(chǔ)，必須符）為基礎(chǔ)，必須符合中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)合中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100gb3102-93。非物。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件合形式的單位，例如件/臺(tái)、元臺(tái)、元/km。 n（6）標(biāo)

24、題層次）標(biāo)題層次 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。 章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等等，但分級(jí)阿拉伯

25、數(shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。n3結(jié)論（結(jié)束語、總結(jié)與展望）：包含對(duì)整個(gè)研究工結(jié)論（結(jié)束語、總結(jié)與展望）：包含對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得到的結(jié)論，以及對(duì)問題的進(jìn)一作進(jìn)行歸納和綜合而得到的結(jié)論，以及對(duì)問題的進(jìn)一步探討的設(shè)想與建議。步探討的設(shè)想與建議?！?n致致 謝謝 通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究與論文撰寫過通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示自己的謝意。在結(jié)論后單置

26、一頁。表示自己的謝意。在結(jié)論后單置一頁。n參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 必須是學(xué)生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的必須是學(xué)生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主。雜志類文獻(xiàn)為主。n【具體地講：具體地講： 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。的參考文獻(xiàn)是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則：參考文獻(xiàn)著錄規(guī)

27、則：n專著的著錄項(xiàng)目、著錄格式及著錄用符號(hào)：專著的著錄項(xiàng)目、著錄格式及著錄用符號(hào)： 主要責(zé)任者主要責(zé)任者. .書名書名 文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí).其他責(zé)任者其他責(zé)任者. .版本版本. .出版地：出版者出版地：出版者, ,出版年出版年. .文獻(xiàn)數(shù)量文獻(xiàn)數(shù)量. .叢編項(xiàng)叢編項(xiàng). .附注項(xiàng)附注項(xiàng). .文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào) 其中其中, ,主要責(zé)任者、書名、版本、出版地、出版者、出版年為必須著錄主要責(zé)任者、書名、版本、出版地、出版者、出版年為必須著錄項(xiàng)目，其他為選擇項(xiàng)目。項(xiàng)目，其他為選擇項(xiàng)目。 參考文獻(xiàn)類型，根據(jù)參考文獻(xiàn)類型，根據(jù)gb3469-83gb3469-83文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼文獻(xiàn)類型與文

28、獻(xiàn)載體代碼規(guī)定，規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)：以單字母方式標(biāo)識(shí)：mm專著，專著， cc論文集，論文集，nn報(bào)紙文章，報(bào)紙文章，jj期刊期刊文章，文章，dd學(xué)位論文，學(xué)位論文，rr研究報(bào)告，研究報(bào)告，ss標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)，pp專利；對(duì)于專著、專利；對(duì)于專著、論文集中的析出文獻(xiàn)采用單字母論文集中的析出文獻(xiàn)采用單字母“a”a”標(biāo)識(shí)，其他未說明的文獻(xiàn)類型，標(biāo)識(shí)，其他未說明的文獻(xiàn)類型，采用單字母采用單字母“z”z”標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)。 例：劉少奇例：劉少奇. .論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng). .修訂修訂2 2版版. .北京北京: :人民出版社人民出版社,1962.76,1962.76頁頁n參考文獻(xiàn)例：參考文獻(xiàn)例：n1.

29、中國(guó)科學(xué)院南京土壤研究所西沙群島專案組我國(guó)中國(guó)科學(xué)院南京土壤研究所西沙群島專案組我國(guó)西沙群島的土壤和鳥糞礦北京：科學(xué)出版社，西沙群島的土壤和鳥糞礦北京：科學(xué)出版社，1977n2.傅承義傅承義,陳運(yùn)泰陳運(yùn)泰,祁貴中地球物理學(xué)基礎(chǔ)北京：科祁貴中地球物理學(xué)基礎(chǔ)北京：科學(xué)出版社，學(xué)出版社，1985477n3.華羅庚，王元論一致分布與近似分析：數(shù)論方法華羅庚，王元論一致分布與近似分析：數(shù)論方法（）中國(guó)科學(xué)，）中國(guó)科學(xué)，1973(4)：339357n4.趙均宇略論辛亥革命前后的章太炎光明日?qǐng)?bào)，趙均宇略論辛亥革命前后的章太炎光明日?qǐng)?bào)，1977 03-24(4)】n畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)分為優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

30、的評(píng)分為優(yōu)秀(90-100)、良好、良好(80-89)、中等、中等(70-79)、及格及格(60-69)、不及格、不及格(60分以下分以下)五個(gè)等級(jí)。五個(gè)等級(jí)。n(一一)優(yōu)秀優(yōu)秀 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，并符合下述良好標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)能進(jìn)一步滿足下列兩個(gè)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，并符合下述良好標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)能進(jìn)一步滿足下列兩個(gè)條件者可評(píng)為優(yōu)秀：條件者可評(píng)為優(yōu)秀：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫層次分明，論述詳盡，比較出色。、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫層次分明，論述詳盡，比較出色。2、在某一方面有比較突出的表現(xiàn)。例如：、在某一方面有比較突出的表現(xiàn)。例如： 1）能夠提出自己獨(dú)到的見解加以討論，取得一定成績(jī)；）能夠提出自己獨(dú)到的見解加以討論，取

31、得一定成績(jī)； 2）完成的成績(jī)或?qū)嵨锕δ?，?yōu)于規(guī)定要求，并且具有一定水平；）完成的成績(jī)或?qū)嵨锕δ?，?yōu)于規(guī)定要求，并且具有一定水平； 3）在設(shè)計(jì)中運(yùn)用了新的方法，創(chuàng)建了新型的標(biāo)準(zhǔn)，或能夠應(yīng)用新技術(shù)完）在設(shè)計(jì)中運(yùn)用了新的方法，創(chuàng)建了新型的標(biāo)準(zhǔn)，或能夠應(yīng)用新技術(shù)完成實(shí)際任務(wù)，做得比較出色的；成實(shí)際任務(wù)，做得比較出色的； 4）對(duì)難度較大或工作量較大的選題，完成得比較出色等等。）對(duì)難度較大或工作量較大的選題，完成得比較出色等等。 n(二二)良好良好 按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，并同時(shí)符合下列三方面情況按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，并同時(shí)符合下列三方面情況者，可評(píng)為良好：者，可評(píng)為良好： 1、畢業(yè)

32、設(shè)計(jì)論文內(nèi)容完整，能夠確切反映出設(shè)計(jì)中的主要理論問題、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容完整，能夠確切反映出設(shè)計(jì)中的主要理論問題，基本概念和算法設(shè)計(jì)，無原則性錯(cuò)誤。，基本概念和算法設(shè)計(jì)，無原則性錯(cuò)誤。 2、完成的程序或?qū)嵨?，符合?guī)定要求，系統(tǒng)組成基本合理。、完成的程序或?qū)嵨?，符合?guī)定要求，系統(tǒng)組成基本合理。 3、答辯時(shí)，講述清楚，回答問題基本正確，無原則性錯(cuò)誤。、答辯時(shí)，講述清楚，回答問題基本正確，無原則性錯(cuò)誤。 (三三)中等中等 基本上完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的內(nèi)容能夠基本上完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的內(nèi)容能夠較確切地反映設(shè)計(jì)的主要問題，基本概念與基本設(shè)計(jì)無原則性錯(cuò)誤：較確切

33、地反映設(shè)計(jì)的主要問題，基本概念與基本設(shè)計(jì)無原則性錯(cuò)誤：完成的程序與實(shí)物性能一般。工作能力有所提高；答辯時(shí)尚能回答基完成的程序與實(shí)物性能一般。工作能力有所提高；答辯時(shí)尚能回答基本問題。本問題。 n( (四四) )及格及格 勉強(qiáng)能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。獨(dú)立工作能力較勉強(qiáng)能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。獨(dú)立工作能力較差。論文質(zhì)量較差或存在個(gè)別非主要的原則性錯(cuò)誤，完成的差。論文質(zhì)量較差或存在個(gè)別非主要的原則性錯(cuò)誤，完成的程序或?qū)嵨镄阅茌^差，答辯時(shí)講述不清楚，回答問題不確切程序或?qū)嵨镄阅茌^差，答辯時(shí)講述不清楚，回答問題不確切或存在若干錯(cuò)誤?；虼嬖谌舾慑e(cuò)誤。 ( (五五) )不及格不及格 未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。同時(shí)，或畢業(yè)論文不未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。同時(shí)，或畢業(yè)論文不能反映設(shè)計(jì)的主要方面，基本概念模糊不清，設(shè)計(jì)時(shí)有原則能反映設(shè)計(jì)的主要方面，基本概念模糊不清，設(shè)計(jì)時(shí)有原則性錯(cuò)誤；或完成的程序不能運(yùn)行，或?qū)嵨锎植?，從而明顯不性錯(cuò)誤；或完成的