初二家長會班主任發(fā)言稿

1、尊敬的各位家長：大家好！一晃，我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入初二年級的學(xué)習(xí)了，我們又有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能取得進(jìn)步。在座的有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。借此機(jī)會，我們和各位家長一起來探討一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和

2、生活的話題。 召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。 這次會議有四項議程： 一是結(jié)合初二階段學(xué)生的特點向大家匯報一下學(xué)生半期以來的學(xué)習(xí)情況，重點分析學(xué)生半期考試的情況；二是請部分課任老師就教學(xué)問題和和家長們交流；三是給給家長一些建議；四是留幾個家長做個小范圍的交流。 本期科任教師有了一定的調(diào)整，下面再給大家介紹一下科任教師的情況。班級科任教師情況介紹：語文老師（

3、班主任、年級組長）：潘靜（中學(xué)一級教師，平易近人，深受學(xué)生喜愛）數(shù)學(xué)老師：羅澤中 （中學(xué)一級教師， 3班班主任，陽光樂觀，教學(xué)經(jīng)驗豐富，多次參加中考命題，在各級各類考試中均取得優(yōu)異成績）英語老師：劉莉（2班班主任，中學(xué)高級教師，嚴(yán)格要求學(xué)生，在歷次中考中取得優(yōu)異成績）物理老師：吳秀麗（中學(xué)一級教師，內(nèi)江市優(yōu)秀學(xué)科教師）歷史老師：劉佳（中學(xué)高級教師）地理老師：諸九勝（中學(xué)高級教師，教導(dǎo)處副主任）政治老師：龔學(xué)英生物老師：盧保衛(wèi)（中學(xué)高級教師，資深生物教師，深受學(xué)生喜愛）美術(shù)老師：楊潔（中學(xué)高級教師）體育老師：謝勇（中學(xué)一級教師）微機(jī)老師：鐘貽勝（中學(xué)高級教師） 上期工作小結(jié)：上學(xué)期，在全年級師生

4、的通力合作下，順利度過了初一年級階段，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，整個年級在發(fā)展上呈現(xiàn)出良好勢頭。初二年級學(xué)生呈現(xiàn)出來的新特點：初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校

5、，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助， 家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化： 1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。2、生理和心理方面：

6、 其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。 這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。 自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長

7、們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。3、思想意識。 再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭

8、教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。 沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。 本期工作重點：結(jié)

9、合這一階段學(xué)生的特點，根據(jù)學(xué)校本期指導(dǎo)思想：即學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，強(qiáng)力推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)改革，力求通過改革來全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，實現(xiàn)“打造鐵中教育品牌，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的宏偉目標(biāo)，結(jié)合本年級實際，本期年級的工作重心由抓常規(guī)轉(zhuǎn)換到大力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，在狠抓常規(guī)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升各科成績。本班級本學(xué)期特制定如下工作重點：班級工作重點：（1）繼續(xù)鞏固學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。（2）嚴(yán)抓班級管理，大量地給學(xué)生做思想工作；以正面教育和集體教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。如上課不聽課的，雙休日作業(yè)不完成的，而且作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個人不完成，

10、希望家長幫忙監(jiān)督一下。前一段時間我們還邀請了一部分家長到校陪讀，請家長也參與到我們的班級管理當(dāng)中來，一部分學(xué)生在一段時間內(nèi)有了一定的進(jìn)步。 （3）發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。 開學(xué)以來教師所做的工作：本學(xué)期，初二年級在鞏固常規(guī)管理的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大教育教學(xué)力度，強(qiáng)力推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)改革，更加注重教學(xué)上細(xì)節(jié)的處理，尤其注意加大“再次過手”的強(qiáng)化訓(xùn)練，加大小型測驗的力度，使不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高。 在教育教學(xué)上，教師們一如既往的辛勤付出，中午、下午的休息時間，隨時可在辦公室內(nèi)見到培優(yōu)補(bǔ)差的老師。由于我們年級的學(xué)生普遍比較懶惰，家長們?yōu)樯嫸疾ǎ３?/p>

11、略自己孩子的學(xué)習(xí)。老師們見到此種情況，就利用休息時間幫孩子們查漏補(bǔ)缺，督促學(xué)生完成作業(yè)，以免學(xué)生掉隊。學(xué)生現(xiàn)狀及存在的問題 經(jīng)過半學(xué)期的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對人有禮貌，對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學(xué)生集體榮譽感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。繼續(xù)保持了積極向上的班風(fēng)，本次半期考試成績就是最好的證明。感動一班人物：最負(fù)責(zé)任同學(xué)：1、鐘大付 2、王鳳佳最自覺同學(xué)：1、毛星語 2、李丹進(jìn)步最大的同學(xué)：鐘大付（40）邱浩航（20）劉明航（43）陳露（22）陳澤軍（20）劉俐秀（18）劉解官（24）胡家強(qiáng)（19）梁敏（35）黃俊衡（27）但是，也

12、存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是： （1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷，不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，連上課都不好好聽課，導(dǎo)致成績較差。 （2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師管著盯著，早自習(xí)晨讀不張嘴，更不用說積極回答問題，不懂問老師了；不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏甚至干脆不做，所以成績較差。 （3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，自控能力尤其差。上課坐不住，四處影響同學(xué)學(xué)習(xí)，甚至有少數(shù)同學(xué)連座位都安不下去。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。（4）喜歡竄班竄年級。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)時間，與其他班級其他

13、年級的學(xué)生逐漸混熟了。課間邀約其他班級其他年級的學(xué)生在一起玩，沾染了一些學(xué)生的不良習(xí)氣。尤其是在廖琪智、覃泰華、鐘睿、楊倩、楊喬等為代表的同學(xué)身上特別突出，多次招呼后無用。半期考試成績分析：n 考試科目八科860分n 語、數(shù)、外卷面總分120分，72分及格。n 物理、政治、歷史、地理、生物卷面總分100分，60分及格。期中考試學(xué)生個人成績反饋：班級總分前十名姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物物理總分本期年次上期年次名次增減蔣師賢901191149492989392792231毛星雨941201138997988594790341楊歡83109116968888989577376-1王嘉糯8712

14、0102879090819675382012云珊珊93120112907680898674610166丁乙珊8411711084868092787311511-4李丹851021107776909589724179-8鄧相鍇8410810079928892797222119-2史沛陽8311811085849075777222214-8鐘大付7710810381888693847202464401120名姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物物理總分本期年次上期年次名次增減邱浩航831061117985848383714294920李文昊7710911578829073847083113-18康健8

15、011910178858669887063212-20劉明航8296959384709789706337643蘇良85113105858880737770634340邱菊8111710982795294836974236-6陳露75103948785847785690456722陳澤軍79881008394689483689466620黃越879697927380788568847鄧芷蘭88847887889081866825145-63140名姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物物理總分本期年次上期年次名次增減劉解官831018086767066756378510924賴自強(qiáng)7910910375

16、724675716309187-4陳清靖81789981716672806289360-33張鵬86116748372448467626941039趙文匯917284827574677562010058-42曹敏8161102777268847161610111716胡家強(qiáng)799679878160607261410312219黎群芳8572102738856587861210583-22姜宏偉867774846376588260011384-29鄭燕827761818368687459412012884150名姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物物理總分本期年次上期年次名次增減陳思霖7572577

17、8646483905831301366梁敏867292796870635058013216735鄧權(quán)欽8972788676545465574137107-30涂杰767583848670356557413895-43江南788484665052657054915781-76巫勇7759758979683563545162102-60倪梓倫7665456778706280543164162-2寧玨7765797767366464529175171-4黃俊衡715956836330956952618020727何亨權(quán)7480648272603952523183118-655158名姓名語文數(shù)學(xué)英語

18、政治歷史地理生物物理總分本期年次上期年次名次增減曾科6953647176606560518187126-61楊倩8064519061347360513191123-68廖僖璐7872668457486047512194165-29鄢旭航6678517073484665497206201-5粟凡73574175605689444952092123王宗花8342745771348350494210168-42肖雪7350728653505155490213176-37鐘歡8051588578343954479218156-625965名姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物物理總分本期年次上期年次名次增

19、減易琬沁96355985704033604782202244李思成7372488057343675475224200-24覃泰華574766688268365047422523611肖宇7764587160264256454237216-21廖琪智7253566384641642450239225-14鐘睿7140428459303659421254217-37楊喬7237438254442248402259186-73年級180名以后的同學(xué)：180黃俊衡、183何亨權(quán)、187曾科、191楊倩、194廖僖璐、206鄢旭航、209粟凡、210王宗花、213肖雪、218鐘歡、220易琬沁、224李

20、思成、225覃泰華、237肖宇、239廖琪智、254鐘睿、259楊喬學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步的同學(xué)蔣師賢（1）毛星雨（1）王嘉糯（12）云珊珊（6）鐘大付（40）邱浩航（20）劉明航（43）陳露（22）陳澤軍（20）張自強(qiáng)（8）林立?。?1）劉俐秀（18）劉解官（24）張鵬（9）曹敏（16）胡家強(qiáng)（19）鄭燕（8）陳思霖（6）梁敏（35）黃俊衡（27）粟凡（3）易琬沁（4）覃泰華（11）從半期考試中反映出來的問題應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。 這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級

21、里存在的差異： 1、學(xué)生習(xí)慣有差異 班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常啰嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。 2、重視程度有差異 對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是

22、對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能

23、打造屬于自己的一份廣闊天地的。可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。 3、學(xué)習(xí)效率有差異。 作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)

24、效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。4、學(xué)習(xí)方法的差異 有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自

25、己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。5、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生盲目自大6、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。 （1）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在勞動、值日敷衍了事，或根本不做。 （2）課堂上亂插嘴。 四、家長教育孩子的方法 第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。 家長教育的主要方法：應(yīng)該首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，

26、讓他們明白知己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而資源放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。 第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為

27、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。 家長教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應(yīng)盡量要求孩子負(fù)數(shù)課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。 第三類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行小于，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo)；三要給孩子以說話的權(quán)利，

28、讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機(jī)會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。 第四類，具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強(qiáng)督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅持訓(xùn)練。 給家長們的幾點參考：1、

29、 要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2、 良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間（孩子的作息時間如下：早上7：20前到校 ，放學(xué) 12：10 上學(xué)2：00到校 ，放學(xué) 16:45 。周二召開教師大會，放學(xué)時間為15：55 中午盡量在家午休。周一周三周四如下午上第四節(jié)輔導(dǎo)課，放學(xué)時間為17：30分），控制好業(yè)余時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽

30、點時間來，多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子！5.教育您的孩子不要瘋打，以免造成傷害。6.不要串班，以免造成不必要的誤會。需要家長配合的方面：1.控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間2.控制同學(xué)聚會、過生日3.雙休日期間盡量少外出，多花點時間來陪陪您的孩子。其實您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時地給他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導(dǎo)他們朝正確的方向一如既往地走下去。4.不允許學(xué)生帶手機(jī)到校。如果要打電話，買磁卡。如果要看時間，買手表。有急事聯(lián)系孩子，打辦公室的電話，請老師轉(zhuǎn)告。5.請給孩子準(zhǔn)備好豐富的早餐，養(yǎng)成吃飽，吃好，不亂扔垃圾，不亂花錢

31、的良好習(xí)慣。6.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。建議每周一個電話聯(lián)絡(luò)班主任，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。7.請不要再老師上班時間打電話，也不要在老師休息時間打擾老師.打電話的時間為中午12：1012：30，下午5：306：00，晚上9：009：30.8.請家長每天仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)后工整的簽字。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫差，應(yīng)拒絕簽字，要求其重寫。9.請家長自覺訂閱校訊通。已在第一時間內(nèi)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，同時，也便于家長督促學(xué)生作業(yè)。10.請家長到校找學(xué)生時，耐心在辦公室等待，不要到教室打斷老師上課，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。11.學(xué)生請假半天以上，應(yīng)由家長親自打電話請假，并請家長到校完善請假手續(xù)。12.現(xiàn)在是流感猖獗的

32、非常時期，為了您孩子和他人的健康，請保護(hù)好學(xué)生的身體。如孩子不慎感冒，應(yīng)到指定醫(yī)院治療，并憑醫(yī)院的康復(fù)證明返校讀書。13.孩子在您的眼中是個體是唯一的，既然來到了這個大集體中，他就要盡快地融入進(jìn)來，寬容友好地對待他人，如果孩子回家向您訴說遇到了委屈的事，請諸位先了解事情的真相，再進(jìn)行引導(dǎo)。14.放開手，讓孩子自己走路。你們已經(jīng)很偉大了，為孩子創(chuàng)設(shè)了如此良好的條件，你在一旁看著他走路吧，而不是拉著他，也不是抱著他，哪怕他走得不穩(wěn)，這也是屬于他自己的足跡。15.多與孩子交談，了解探明他們的思想，了解他們的行為。16.教育孩子多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）17. 克服對孩子成

33、長影響最大的四種不良心理：攀比心理、補(bǔ)償心理、放縱心理、從嚴(yán)心理。18.多與孩子交談，了解探明他們的思想，了解他們的行為。要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。學(xué)會和孩子溝通，真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 孩子最厭惡的談話方式：嘮叨型 遷移型 提審型 揭丑型19、以身作則 家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。 20、協(xié)調(diào)關(guān)系  需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、

34、社會對教師的期望很高，家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。 要做到十關(guān)心：1、在外留宿（交友）。 2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。 4、受傷回家。 5、打電話時間長，次數(shù)多。6、超消費（手機(jī)，mp3，上網(wǎng)，打游 戲，打臺球）。7、超出友誼交往。 8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好

35、打扮，或沉默寡言。10、運動過度。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率. 第二、 抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞". 第三、 第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練. 第四、抓能力. 主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力. 孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高 .為孩子們鋪路是我們共同的責(zé)任，我們多一份付出，他們就多一份收獲。§ 建議家長盡可能地監(jiān)督好孩子晚上在家做作業(yè)和溫習(xí)功課的情況,§ 和孩子一起擬定作息時間,學(xué)習(xí)計劃和學(xué)