七年級第二套少年拳教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七年級第二套少年拳教學(xué)設(shè)計(jì)孫華慶一、指導(dǎo)思想：  根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平四目標(biāo)，基本掌握并運(yùn)用一些武術(shù)類運(yùn)動項(xiàng)目的12組技術(shù)動作組合。如基本掌握并運(yùn)用910個動作組成的武術(shù)套路等。在身體健康方面體現(xiàn)在運(yùn)動項(xiàng)目練習(xí)中提高靈敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。充分的激發(fā)學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動性和集體協(xié)作能力為終生體育奠定基礎(chǔ)。 二、教材分析  魯教版七年級武術(shù)教學(xué)內(nèi)容是：第二套少年拳。全套除預(yù)備勢和還原勢外，共十二個動作，直線往返。全套動作樸實(shí)明快，短小緊湊，生動活潑。不僅保留了武術(shù)中的基本動作和踢、打、摔、拿等技法，而且還體現(xiàn)了現(xiàn)代長拳穩(wěn)、準(zhǔn)、快、

2、美的技術(shù)特點(diǎn)。套路前三個動作使這套拳顯得攻防進(jìn)退有序、起伏轉(zhuǎn)折明顯、動靜疾徐清楚。結(jié)束前的震腳、劈拳、砸拳、撩拳等一連串的擊響動作組合在一起，使整個套路的演練進(jìn)入高潮并突然結(jié)束，顯示出動作迅速、利落、剛健的風(fēng)格。通過練習(xí)，可以培養(yǎng)青少年柔韌、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。重點(diǎn)動作：望月平衡、躍步?jīng)_拳、摟手勾踢、纏腕沖拳、轉(zhuǎn)身劈掌。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：姿勢正確，拳法清楚，突出套路演練的精神、節(jié)奏，表現(xiàn)出長拳動作舒展，快速有力，節(jié)奏鮮明的運(yùn)動特點(diǎn)。三、學(xué)情分析一般特點(diǎn)分析：七年級學(xué)生年齡在12-14歲之間，處于青春期的起始階段，在認(rèn)知能力上處于快速發(fā)展期，學(xué)生好奇，渴望學(xué)習(xí)，善于接受新知識。從年齡特點(diǎn)來看七

3、年級學(xué)生在心理上表現(xiàn)好動、好表現(xiàn)，應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動參與的學(xué)習(xí)方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上：初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，身體處于發(fā)育的高峰期，身體運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育的速度要快于身體素質(zhì)的發(fā)展，因此力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)相對較弱。生理發(fā)育的特點(diǎn)和身體素質(zhì)上的差異及思想品質(zhì)上的差異導(dǎo)致男女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣逐漸出現(xiàn)落差，因此通過課堂練習(xí)，加大女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣很重要。學(xué)生起點(diǎn)能力分析：本次授課以前學(xué)生接觸武術(shù)只限于影視，書畫作品，沒有系統(tǒng)學(xué)過武術(shù)基本套路和基礎(chǔ)知識，但是他們有對武術(shù)知識和基本套路學(xué)習(xí)的渴望，這是我們教授第二套少年拳

4、的動力。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。五、教學(xué)策略：1、通過示范講解，讓學(xué)生先大致了解所學(xué)套路。2、利用分組精煉，通過學(xué)生自學(xué)與教師輔導(dǎo)結(jié)合，熟練完成一節(jié)動作。3、采用合作互助，學(xué)生把學(xué)會的一節(jié)或兩節(jié)動作教給別的同學(xué)，在教的過程中繼續(xù)熟練動作，增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。4、課堂教學(xué)引申，練習(xí)一個武術(shù)動作，增加學(xué)習(xí)的興趣。  武術(shù)課教案：第二套少年拳   

5、;        第一課時授課班級：七年級 班 40人  授課人：孫華慶   2013年12月12日教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)內(nèi)容第二套少年拳1-4動教學(xué)重點(diǎn)少年拳動作的連貫性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性 教學(xué)難點(diǎn) 體現(xiàn)武術(shù)的精、氣、神。動作姿態(tài)伸展、細(xì)致。  課的

6、部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間開始部分1、體委整隊(duì)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容 1、教師語言啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生2、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生練習(xí)積極性。1、學(xué)生四列橫隊(duì)。2、師生問好3、認(rèn)真聽講，了解本課情況1準(zhǔn)備部分1、開口螺旋跑和閉口螺旋跑跑2、徒手操擴(kuò)胸運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動體前屈前壓腿側(cè)壓腿3、小游戲：照鏡子方法：兩人一組，第一人先做一個武術(shù)動作，第二人模仿，然后互換。1、 學(xué)生在教師帶領(lǐng)下慢跑2、 口令下隨教師練習(xí)3、 教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí) 4、進(jìn)行武德教育1）學(xué)生成一路縱隊(duì)進(jìn)行2）學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)，要求：精神飽滿，動作舒展3）學(xué)生隨教師口令進(jìn)行行進(jìn)間徒手操練習(xí)  

7、;                                ××××××××××××××××××

8、5;×××××××××××××××××                                

9、0;             要求：積極練習(xí)，體會動作12 次數(shù)4*8拍基本部分一、基本素質(zhì)練習(xí)1、正踢腿、彈踢沖拳2、挺身跳、躍步跳躍3、馬步?jīng)_拳（手握器械）4、弓步擊掌（擊打報(bào)紙） 一、帶領(lǐng)學(xué)生做四個練習(xí)1、講解練習(xí)方法2、示范練習(xí)動作3、指導(dǎo)學(xué)生分組與練習(xí)   一、在老師帶領(lǐng)下完成四個練習(xí)。組織：4排橫隊(duì)分組：前后兩人一組要求：動作到位，沖拳擊掌伸展有力；跳躍有高度。 6 次數(shù)10*4拍 課

10、的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動(組織與要求)時間       基本部分 二、第二套少年拳1-4少年拳起勢 1）掄臂砸拳動作要領(lǐng)：轉(zhuǎn)體、繞環(huán)、掄臂的動作要協(xié)調(diào)一致，砸拳與震腳要同時完成。  2）望月平衡動作要領(lǐng)：抖腕、轉(zhuǎn)頭、提腿的動作要同時進(jìn)行。  3）躍步?jīng)_拳動作要領(lǐng)：躍步要遠(yuǎn)，落地要輕。躍步時要與兩手的動作自然相隨。  4）彈踢沖拳動作要領(lǐng)：彈踢時力點(diǎn)達(dá)于腳面，支撐腿可微屈。  三、引申練習(xí)：側(cè)踹腿  二

11、、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)少年拳1、教師做完整動作示范。2、帶領(lǐng)學(xué)生做一遍3、講解看圖方法，提示學(xué)生。 4、宣布任務(wù)：自學(xué)動作要領(lǐng)。5、分組，安排小組長帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué)6、巡回各組，指導(dǎo)各組學(xué)生練習(xí)7、組織小組學(xué)生進(jìn)行自學(xué)成果展示8、重新分組：1、2組互教，3、4組互教進(jìn)行武德教育9、集合展示10、再重新分組，1、3組互教，2、4組互教11、集合展示12、集體練習(xí)鞏固提高13、個人展示14、評價(jià)15、   三、1.強(qiáng)化武德教育2.講解側(cè)踹腿并示范  二、學(xué)習(xí)少年拳1-4動1、在老師帶領(lǐng)下做一遍2、學(xué)會看圖3、分組后在小組長帶領(lǐng)下練習(xí)一節(jié)4、按教師安排，到規(guī)定的

12、場地練習(xí)5、認(rèn)真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作完成任務(wù)6、聽教師口令、集體展示自學(xué)的成果7、展示時小組成兩列，不必強(qiáng)求隊(duì)伍的整齊。8、進(jìn)行武德教育認(rèn)真聽、積極模仿糾正自己動作9、在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)10、分組后互教互學(xué)與展示11、重新分組后繼續(xù)互教與互學(xué)并展示。12、個人展示      三、練習(xí)側(cè)踹腿1、原地練習(xí)2、助跑4-5步練習(xí) 16                &

13、#160;       44-5次3-4次  結(jié)束部分一、放松1、礦泉水瓶敲打胳膊和腰背部2、拉伸練習(xí)二、講評本節(jié)課，布置收拾器械三、宣布下課一、教師示范指導(dǎo)。1、跟隨教師一起做放松操。2、認(rèn)真聽教師講評本次課。3、師生再見，抱拳行禮、解散4器  材武術(shù)掛圖：4  美術(shù)支架：4    粉筆：4   礦區(qū)水瓶80   報(bào)紙20七年級第二套少年拳教學(xué)設(shè)計(jì)孫華慶一、指導(dǎo)思想：  根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平四目標(biāo)，

14、基本掌握并運(yùn)用一些武術(shù)類運(yùn)動項(xiàng)目的12組技術(shù)動作組合。如基本掌握并運(yùn)用910個動作組成的武術(shù)套路等。在身體健康方面體現(xiàn)在運(yùn)動項(xiàng)目練習(xí)中提高靈敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。充分的激發(fā)學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動性和集體協(xié)作能力為終生體育奠定基礎(chǔ)。 二、教材分析  魯教版七年級武術(shù)教學(xué)內(nèi)容是：第二套少年拳。武術(shù)是中國的民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過學(xué)習(xí)武術(shù)知識，練習(xí)武術(shù)套路發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用套路鍛煉身體的習(xí)慣。三、學(xué)情分析一般特點(diǎn)分析：七年級學(xué)生年齡在12-14歲之間，處于青春期

15、的起始階段，在認(rèn)知能力上處于快速發(fā)展期，學(xué)生好奇，渴望學(xué)習(xí)，善于接受新知識。從年齡特點(diǎn)來看七年級學(xué)生在心理上表現(xiàn)好動、好表現(xiàn)，應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動參與的學(xué)習(xí)方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上：初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，身體處于發(fā)育的高峰期，身體運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育的速度要快于身體素質(zhì)的發(fā)展，因此力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)相對較弱。生理發(fā)育的特點(diǎn)和身體素質(zhì)上的差異及思想品質(zhì)上的差異導(dǎo)致男女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣逐漸出現(xiàn)落差，因此通過課堂練習(xí)，加大女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣很重要。學(xué)生起點(diǎn)能力分析：本次授課以前學(xué)生接觸武術(shù)只限于影視，書畫作品，沒有系統(tǒng)學(xué)

16、過武術(shù)基本套路和基礎(chǔ)知識，但是他們有對武術(shù)知識和基本套路學(xué)習(xí)的渴望，這是我們教授第二套少年拳的動力。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。五、教學(xué)策略：1、通過示范講解，圖解教學(xué)，讓學(xué)生先大致了解所學(xué)套路。2、利用分組精煉，通過學(xué)生自學(xué)與教師輔導(dǎo)結(jié)合，熟練完成一節(jié)動作。3、采用合作互助，學(xué)生把學(xué)會的一節(jié)或兩節(jié)動作教給別的同學(xué)，在教的過程中繼續(xù)熟練動作，增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。4、課堂教學(xué)引申，練習(xí)

17、一個武術(shù)動作，增加學(xué)習(xí)的興趣。  武術(shù)課教案：第二套少年拳           第一課時授課班級：七年級 班 40人  授課人：孫華慶   2013年12月12日教學(xué)內(nèi)容第二套少年拳1-4動教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)少年拳動作的連貫性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性&

18、#160;教學(xué)難點(diǎn) 體現(xiàn)武術(shù)的精、氣、神。動作姿態(tài)伸展、細(xì)致。  課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間開始部分1、體委整隊(duì)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容 1、教師語言啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生2、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生練習(xí)積極性。1、學(xué)生四列橫隊(duì)。2、師生問好3、認(rèn)真聽講，了解本課情況1準(zhǔn)備部分1、開口螺旋跑和閉口螺旋跑跑2、徒手操體轉(zhuǎn)運(yùn)動體前屈前壓腿側(cè)壓腿3、小游戲：照鏡子方法：兩人一組，第一人先做一個武術(shù)動作，第二人模仿，然后互換。1、 學(xué)生在教師帶領(lǐng)下慢跑2、 口令下隨教師練習(xí)3、 教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí) 1）學(xué)生成一路縱隊(duì)進(jìn)行2）學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)，要求：精神飽滿，動

19、作舒展3）學(xué)生隨教師口令練習(xí)   ××××××××××××××××××××××××××××××××××××要求：積極練習(xí)，體會動作12 次數(shù)4*8拍基本部分一、基本素質(zhì)練習(xí)1、正踢腿、彈踢沖拳2、挺身跳、躍步跳

20、躍3、馬步?jīng)_拳（手握器械）4、弓步擊掌（擊打報(bào)紙） 一、帶領(lǐng)學(xué)生做四個練習(xí)1、講解練習(xí)方法2、示范練習(xí)動作3、指導(dǎo)學(xué)生分組與練習(xí)   一、在老師帶領(lǐng)下完成四個練習(xí)。組織：4排橫隊(duì)分組：前后兩人一組要求：動作到位，沖拳擊掌伸展有力；跳躍有高度。 6 次數(shù)10*4拍 課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動(組織與要求)時間       基本部分 二、第二套少年拳1-4少年拳起勢 1）掄臂砸拳動作要領(lǐng)：轉(zhuǎn)體、繞環(huán)、掄臂的動作要協(xié)調(diào)一致，砸拳與震腳要

21、同時完成。  2）望月平衡動作要領(lǐng)：抖腕、轉(zhuǎn)頭、提腿的動作要同時進(jìn)行。  3）躍步?jīng)_拳動作要領(lǐng)：躍步要遠(yuǎn)，落地要輕。躍步時要與兩手的動作自然相隨。  4）彈踢沖拳動作要領(lǐng)：彈踢時力點(diǎn)達(dá)于腳面，支撐腿可微屈。  三、引申練習(xí)：側(cè)踹腿  二、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)少年拳1、教師做完整動作示范。2、帶領(lǐng)學(xué)生做兩到三遍4、宣布任務(wù)：自學(xué)動作要領(lǐng)。5、分組，安排小組長帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué)6、巡回各組，指導(dǎo)各組學(xué)生練習(xí)，學(xué)生可以看圖解糾正錯誤7、組織小組學(xué)生進(jìn)行自學(xué)成果展示8、進(jìn)行武德教育9、重新分組：1、2組互教，3、4組

22、互教10、集合展示11、再重新分組，1、3組互教，2、4組互教12、集合展示13、集體練習(xí)鞏固提高14、個人展示15、評價(jià)  三、講解側(cè)踹腿并示范  二、學(xué)習(xí)少年拳1-4動1、在老師帶領(lǐng)下做一遍2、學(xué)會看圖3、分組后在小組長帶領(lǐng)下練習(xí)一節(jié)4、按教師安排，到規(guī)定的場地練習(xí)5、認(rèn)真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作完成任務(wù)6、聽教師口令、集體展示自學(xué)的成果7、展示時小組成兩列，不必強(qiáng)求隊(duì)伍的整齊。8、進(jìn)行武德教育認(rèn)真聽、積極模仿糾正自己動作9、在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)10、分組后互教互學(xué)與展示11、重新分組后繼續(xù)互教與互學(xué)并展示。12、個人展示  &

23、#160; 三、練習(xí)側(cè)踹腿1、原地練習(xí)2、助跑4-5步練習(xí) 16                        44-5次3-4次  結(jié)束部分一、放松1、礦泉水瓶敲打胳膊和腰背部2、太極拳2節(jié)二、講評本節(jié)課，布置收拾器械三、宣布下課一、講解、領(lǐng)做，語言提示。介紹太極拳也是武術(shù)中的一種。注意呼吸和動作的結(jié)合。1、跟隨教師

24、一起做放松操。2、認(rèn)真聽教師講評本次課。3、師生再見，抱拳行禮、解散4器材武術(shù)掛圖：4  美術(shù)支架：4    粉筆：4   礦區(qū)水瓶80   報(bào)紙20修改原因：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述要體現(xiàn)條件、行為、標(biāo)準(zhǔn)的三要素，使之可觀測、可評價(jià)； 2.教學(xué)設(shè)計(jì)要力求規(guī)范；增加組織教法一欄；學(xué)生練習(xí)與要求單獨(dú)提出； 3.精煉教學(xué)組織，精講多練，提高課堂效率； 4.運(yùn)用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣； 5.適當(dāng)增大練習(xí)負(fù)荷，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)七年級第二套少年拳教學(xué)設(shè)計(jì)孫華慶一、指導(dǎo)思想：  根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平四目標(biāo)，基本掌握

25、并運(yùn)用一些武術(shù)類運(yùn)動項(xiàng)目的12組技術(shù)動作組合。如基本掌握并運(yùn)用910個動作組成的武術(shù)套路等。在身體健康方面體現(xiàn)在運(yùn)動項(xiàng)目練習(xí)中提高靈敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。充分的激發(fā)學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動性和集體協(xié)作能力為終生體育奠定基礎(chǔ)。 二、教材分析  魯教版七年級武術(shù)教學(xué)內(nèi)容是：第二套少年拳。武術(shù)是中國的民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過學(xué)習(xí)武術(shù)知識，練習(xí)武術(shù)套路發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用套路鍛煉身體的習(xí)慣。三、學(xué)情分析一般特點(diǎn)分析：七年級學(xué)生年齡在12-14歲之間，處于青春期的起始階

26、段，在認(rèn)知能力上處于快速發(fā)展期，學(xué)生好奇，渴望學(xué)習(xí)，善于接受新知識。從年齡特點(diǎn)來看七年級學(xué)生在心理上表現(xiàn)好動、好表現(xiàn)，應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動參與的學(xué)習(xí)方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上：初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，身體處于發(fā)育的高峰期，身體運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育的速度要快于身體素質(zhì)的發(fā)展，因此力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)相對較弱。生理發(fā)育的特點(diǎn)和身體素質(zhì)上的差異及思想品質(zhì)上的差異導(dǎo)致男女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣逐漸出現(xiàn)落差，因此通過課堂練習(xí)，加大女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣很重要。學(xué)生起點(diǎn)能力分析：本次授課以前學(xué)生接觸武術(shù)只限于影視，書畫作品，沒有系統(tǒng)學(xué)過武術(shù)基

27、本套路和基礎(chǔ)知識，但是他們有對武術(shù)知識和基本套路學(xué)習(xí)的渴望，這是我們教授第二套少年拳的動力。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。五、教學(xué)策略：1、通過示范講解，讓學(xué)生先大致了解所學(xué)套路。2、利用分組精煉，通過學(xué)生自學(xué)與教師輔導(dǎo)結(jié)合，熟練完成一節(jié)動作。3、采用合作互助，學(xué)生把學(xué)會的一節(jié)或兩節(jié)動作教給別的同學(xué)，在教的過程中繼續(xù)熟練動作，增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。4、課堂教學(xué)引申，練習(xí)一個武術(shù)動作，增加

28、學(xué)習(xí)的興趣。  武術(shù)課教案：第二套少年拳           第一課時授課班級：七年級 班 40人  授課人：孫華慶   2013年12月12日教學(xué)內(nèi)容第二套少年拳1-4動教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。技能目標(biāo)：85%學(xué)生能獨(dú)立完成所學(xué)動作，動作連貫，伸展有力，15%的學(xué)生能在提示下完成所學(xué)動作，動作有停頓，步型偏高。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)

29、躍步?jīng)_拳 教學(xué)難點(diǎn) 動作節(jié)奏  課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間開始部分1、體委整隊(duì)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容 1、教師語言啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生2、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生練習(xí)積極性。1、學(xué)生四列橫隊(duì)。2、師生問好3、認(rèn)真聽講，了解本課情況1準(zhǔn)備部分1、開口螺旋跑和閉口螺旋跑跑2、徒手操體轉(zhuǎn)運(yùn)動體前屈前壓腿側(cè)壓腿3、小游戲：照鏡子方法：兩人一組，第一人先做一個武術(shù)動作，第二人模仿，然后互換。1、 學(xué)生在教師帶領(lǐng)下慢跑2、 口令下隨教師練習(xí)3、 教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí) 1）學(xué)生成一路縱隊(duì)進(jìn)行2）學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)，要求：精神飽滿，動作舒展3）學(xué)生

30、隨教師口令練習(xí)   ××××××××××××××××××××××××××××××××××××要求：積極練習(xí)，體會動作12 次數(shù)4*8拍基本部分一、基本素質(zhì)練習(xí)1、正踢腿、彈踢沖拳2、挺身跳、躍步跳躍3、馬步?jīng)_拳

31、（手握器械）4、弓步擊掌（擊打報(bào)紙） 一、帶領(lǐng)學(xué)生做四個練習(xí)1、講解練習(xí)方法2、示范練習(xí)動作3、指導(dǎo)學(xué)生分組與練習(xí)   一、在老師帶領(lǐng)下完成四個練習(xí)。組織：4排橫隊(duì)分組：前后兩人一組要求：動作到位，沖拳擊掌伸展有力；跳躍有高度。 6 次數(shù)10*4拍             基本部分 二、第二套少年拳1-4少年拳起勢 1）掄臂砸拳動作要領(lǐng)：轉(zhuǎn)體、繞環(huán)、掄臂的動作要協(xié)調(diào)一致，砸拳與震腳要同時

32、完成。  2）望月平衡動作要領(lǐng)：抖腕、轉(zhuǎn)頭、提腿的動作要同時進(jìn)行。  3）躍步?jīng)_拳動作要領(lǐng)：躍步要遠(yuǎn)，落地要輕。躍步時要與兩手的動作自然相隨。  4）彈踢沖拳動作要領(lǐng)：彈踢時力點(diǎn)達(dá)于腳面，支撐腿可微屈。  三、引申練習(xí)：側(cè)踹腿  1、教師做完整動作示范。2、帶領(lǐng)學(xué)生做一遍3、講解看圖方法，提示學(xué)生。 4、宣布任務(wù)：自學(xué)動作要領(lǐng)。5、分組，安排小組長帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué)6、巡回各組，指導(dǎo)各組學(xué)生練習(xí)7、組織小組學(xué)生進(jìn)行自學(xué)成果展示8、進(jìn)行武德教育9、重新分組：1、2組互教，3、4組互教10、組織展示11、

33、再重新分組，1、3組互教，2、4組互教12、組織展示13、集體練習(xí)鞏固提高14、挑選優(yōu)秀生展示15、評價(jià)  三、講解側(cè)踹腿并示范  1、在老師帶領(lǐng)下做一遍2、看圖要求：清楚動作路線3、分組后在小組長帶領(lǐng)下練習(xí)一節(jié)4、按教師安排，到規(guī)定的場地練習(xí)要求：快、齊、靜5、認(rèn)真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作完成任務(wù)6、集體展示自學(xué)成果7、進(jìn)行武德教育認(rèn)真聽、積極模仿糾正自己動作8、在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)10、分組后互教互學(xué)與展示11、重新分組后繼續(xù)互教與互學(xué)并展示。12、個人展示    三、練習(xí)側(cè)踹腿1、原地練習(xí)2、助跑4-5步練

34、習(xí) 16                        44-5次3-4次  結(jié)束部分一、放松1.拉伸練習(xí)2.礦水瓶敲打胳膊和腰背部二、講評本節(jié)課，布置收拾器械三、宣布下課一、講解、領(lǐng)做，語言提示。二、講評學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)先進(jìn)1、跟隨教師一起做放松操。2、認(rèn)真聽教師講評本次課。3、師生再見，抱拳行禮、解散4器材武術(shù)掛圖：4

35、0; 美術(shù)支架：4    粉筆：4   礦區(qū)水瓶80   報(bào)紙20修改原因：1、教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)該出現(xiàn)在指導(dǎo)思想中：根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平四目標(biāo)，基本掌握并運(yùn)用一些武術(shù)類運(yùn)動項(xiàng)目的12組技術(shù)動作組合。如基本掌握并運(yùn)用910個動作組成的武術(shù)套路等。 2、教學(xué)目標(biāo)中的技能目標(biāo)不具體：技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。 3、各環(huán)節(jié)時間安排不合理：基本部分時間太短不利于技能教學(xué)和學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)。七年級第二套少年拳教學(xué)設(shè)計(jì)孫華慶一、指導(dǎo)思想：  本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想 ，以學(xué)生發(fā)展為主體

36、，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)成功的樂趣。 二、教材分析  魯教版七年級武術(shù)教學(xué)內(nèi)容是：第二套少年拳。武術(shù)是中國的民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過學(xué)習(xí)武術(shù)知識，練習(xí)武術(shù)套路發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用套路鍛煉身體的習(xí)慣。三、學(xué)情分析一般特點(diǎn)分析：七年級學(xué)生年齡在12-14歲之間，處于青春期的起始階段，在認(rèn)知能力上處于快速發(fā)展期，學(xué)生好奇，渴望學(xué)習(xí)，善于接受新知識。從年齡特點(diǎn)來看七年級學(xué)生在心理上表現(xiàn)好動、好表現(xiàn)，應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動參與的學(xué)習(xí)方式

37、去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上：初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，身體處于發(fā)育的高峰期，身體運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育的速度要快于身體素質(zhì)的發(fā)展，因此力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)相對較弱。生理發(fā)育的特點(diǎn)和身體素質(zhì)上的差異及思想品質(zhì)上的差異導(dǎo)致男女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣逐漸出現(xiàn)落差，因此通過課堂練習(xí)，加大女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣很重要。學(xué)生起點(diǎn)能力分析：本次授課以前學(xué)生接觸武術(shù)只限于影視，書畫作品，沒有系統(tǒng)學(xué)過武術(shù)基本套路和基礎(chǔ)知識，但是他們有對武術(shù)知識和基本套路學(xué)習(xí)的渴望，這是我們教授第二套少年拳的動力。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。

38、技能目標(biāo)：使85%學(xué)生學(xué)會四節(jié)動作，其余學(xué)生在同伴的幫助下能完成動作。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。五、教學(xué)策略：1、通過示范講解，讓學(xué)生先大致了解所學(xué)套路。2、利用分組精煉，通過學(xué)生自學(xué)與教師輔導(dǎo)結(jié)合，熟練完成一節(jié)動作。3、采用合作互助，學(xué)生把學(xué)會的一節(jié)或兩節(jié)動作教給別的同學(xué)，在教的過程中繼續(xù)熟練動作，增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。4、課堂教學(xué)引申，練習(xí)一個武術(shù)動作，增加學(xué)習(xí)的興趣。  武術(shù)課教案：第二套少年拳           第一課時授

39、課班級：七年級 班 40人  授課人：孫華慶   2013年12月12日教學(xué)內(nèi)容第二套少年拳1-4動教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)少年拳動作的連貫性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性 教學(xué)難點(diǎn) 體現(xiàn)武術(shù)的精、氣、神。動作姿態(tài)伸展、細(xì)致。  課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間開始部分1、體委整隊(duì)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容 1、教師語言啟發(fā)誘

40、導(dǎo)學(xué)生2、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生練習(xí)積極性。1、學(xué)生四列橫隊(duì)。2、師生問好3、認(rèn)真聽講，了解本課情況1準(zhǔn)備部分1、開口螺旋跑和閉口螺旋跑跑2、徒手操體轉(zhuǎn)運(yùn)動體前屈前壓腿側(cè)壓腿3、小游戲：照鏡子方法：兩人一組，第一人先做一個武術(shù)動作，第二人模仿，然后互換。1、 學(xué)生在教師帶領(lǐng)下慢跑2、 口令下隨教師練習(xí)3、 教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí) 1）學(xué)生成一路縱隊(duì)進(jìn)行2）學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)，要求：精神飽滿，動作舒展3）學(xué)生隨教師口令練習(xí)   ××××××××××××&

41、#215;×××××××××××××××××××××××要求：積極練習(xí)，體會動作10 次數(shù)4*8拍基本部分一、基本素質(zhì)練習(xí)1、正踢腿、彈踢沖拳2、挺身跳、躍步跳躍3、馬步?jīng)_拳（手握器械）4、弓步擊掌（擊打報(bào)紙） 一、帶領(lǐng)學(xué)生做四個練習(xí)1、講解練習(xí)方法2、示范練習(xí)動作3、指導(dǎo)學(xué)生分組與練習(xí)   一、在老師帶領(lǐng)下完成四個練

42、習(xí)。組織：4排橫隊(duì)分組：前后兩人一組要求：動作到位，沖拳擊掌伸展有力；跳躍有高度。 5 次數(shù)10*4拍 課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動(組織與要求)時間       基本部分 二、第二套少年拳1-4少年拳起勢 1）掄臂砸拳動作要領(lǐng)：轉(zhuǎn)體、繞環(huán)、掄臂的動作要協(xié)調(diào)一致，砸拳與震腳要同時完成。  2）望月平衡動作要領(lǐng)：抖腕、轉(zhuǎn)頭、提腿的動作要同時進(jìn)行。  3）躍步?jīng)_拳動作要領(lǐng)：躍步要遠(yuǎn)，落地要輕。躍步時要與兩手的動作自然相隨。 &

43、#160;4）彈踢沖拳動作要領(lǐng)：彈踢時力點(diǎn)達(dá)于腳面，支撐腿可微屈。  三、引申練習(xí)：側(cè)踹腿  二、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)少年拳1、教師做完整動作示范。2、帶領(lǐng)學(xué)生做一遍3、講解看圖方法，提示學(xué)生。 4、宣布任務(wù)：自學(xué)動作要領(lǐng)。5、分組，安排小組長帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué)6、巡回各組，指導(dǎo)各組學(xué)生練習(xí)7、組織小組學(xué)生進(jìn)行自學(xué)成果展示8、進(jìn)行武德教育9、重新分組：1、2組互教，3、4組互教10、集合展示11、再重新分組，1、3組互教，2、4組互教12、集合展示13、集體練習(xí)鞏固提高14、個人展示15、評價(jià)  三、講解側(cè)踹腿并示范  二、學(xué)習(xí)

44、少年拳1-4動1、在老師帶領(lǐng)下做一遍2、學(xué)會看圖3、分組后在小組長帶領(lǐng)下練習(xí)一節(jié)4、按教師安排，到規(guī)定的場地練習(xí)5、認(rèn)真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作完成任務(wù)6、聽教師口令、集體展示自學(xué)的成果7、展示時小組成兩列，不必強(qiáng)求隊(duì)伍的整齊。8、進(jìn)行武德教育認(rèn)真聽、積極模仿糾正自己動作9、在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)10、分組后互教互學(xué)與展示11、重新分組后繼續(xù)互教與互學(xué)并展示。12、個人展示    三、練習(xí)側(cè)踹腿1、原地練習(xí)2、助跑4-5步練習(xí) 20         

45、60;              44-5次3-4次  結(jié)束部分一、放松1、礦泉水瓶敲打胳膊和腰背部2、太極拳2節(jié)二、講評本節(jié)課，布置收拾器械三、宣布下課一、講解、領(lǐng)做，語言提示。介紹太極拳也是武術(shù)中的一種。注意呼吸和動作的結(jié)合。1、跟隨教師一起做放松操。2、認(rèn)真聽教師講評本次課。3、師生再見，抱拳行禮、解散3器材武術(shù)掛圖：4  美術(shù)支架：4    粉筆：4   礦區(qū)水瓶80&

46、#160;  報(bào)紙20  修改原因：第一處修改的原因：本課學(xué)生不光要學(xué)會技術(shù)動作，學(xué)會怎樣在技術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)步提升體能的方法也是一個很重要的目標(biāo)。第二處修改的原因：因?yàn)榻處熁顒有袆拥闹黧w是教師，學(xué)生是行動的對象。第三處修改的原因：運(yùn)用比賽法一是能提高學(xué)生練習(xí)興趣還能通過比賽加快動作速率，提高運(yùn)動強(qiáng)度。第四處改動的原因:合理及時的評價(jià)不但能讓學(xué)生有個正確的認(rèn)識，有利于以后的提高，還能使學(xué)生增強(qiáng)信心體驗(yàn)成功的樂趣。七年級第二套少年拳教學(xué)設(shè)計(jì)孫華慶一、指導(dǎo)思想：  根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平四目標(biāo)，基本掌握并運(yùn)用一些武術(shù)類運(yùn)動項(xiàng)目的12組技術(shù)動作組合。如基本掌握并

47、運(yùn)用910個動作組成的武術(shù)套路等。在身體健康方面體現(xiàn)在運(yùn)動項(xiàng)目練習(xí)中提高靈敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。充分的激發(fā)學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動性和集體協(xié)作能力為終生體育奠定基礎(chǔ)。 二、教材分析  魯教版七年級武術(shù)教學(xué)內(nèi)容是：第二套少年拳。武術(shù)是中國的民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過學(xué)習(xí)武術(shù)知識，練習(xí)武術(shù)套路發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用套路鍛煉身體的習(xí)慣。三、學(xué)情分析一般特點(diǎn)分析：七年級學(xué)生年齡在12-14歲之間，處于青春期的起始階段，在認(rèn)知能力上處于快速發(fā)展期，學(xué)生好奇，渴望學(xué)習(xí)，善于接

48、受新知識。從年齡特點(diǎn)來看七年級學(xué)生在心理上表現(xiàn)好動、好表現(xiàn)，應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動參與的學(xué)習(xí)方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上：初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，身體處于發(fā)育的高峰期，身體運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育的速度要快于身體素質(zhì)的發(fā)展，因此力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)相對較弱。生理發(fā)育的特點(diǎn)和身體素質(zhì)上的差異及思想品質(zhì)上的差異導(dǎo)致男女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣逐漸出現(xiàn)落差，因此通過課堂練習(xí)，加大女同學(xué)對體育課的認(rèn)知和參與興趣很重要。學(xué)生起點(diǎn)能力分析：本次授課以前學(xué)生接觸武術(shù)只限于影視，書畫作品，沒有系統(tǒng)學(xué)過武術(shù)基本套路和基礎(chǔ)知識，但是他們有對武術(shù)知識和基本套路學(xué)習(xí)的渴望

49、，這是我們教授第二套少年拳的動力。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。大概了解武術(shù)的攻防運(yùn)用。技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。五、教學(xué)策略：1、通過示范講解，讓學(xué)生先大致了解所學(xué)套路。2、利用分組精煉，通過學(xué)生自學(xué)與教師輔導(dǎo)結(jié)合，熟練完成一節(jié)動作。3、采用合作互助，學(xué)生把學(xué)會的一節(jié)或兩節(jié)動作教給別的同學(xué)，在教的過程中繼續(xù)熟練動作，增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。4、課堂教學(xué)引申，練習(xí)一個武術(shù)動作，增加學(xué)習(xí)的興趣。  武術(shù)課教案：第二套少年拳

50、0;          第一課時授課班級：七年級 班 40人  授課人：孫華慶   2013年12月12日教學(xué)內(nèi)容第二套少年拳1-4動教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解所學(xué)四節(jié)少年拳的名稱，明確武術(shù)的精、氣、神。讓學(xué)生學(xué)會怎樣在技術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高體能的方法。技能目標(biāo)：使85%學(xué)生比較熟練完成四節(jié)動作，動作連貫，伸展有力。情感目標(biāo)：了解武術(shù)的武德，通過合作學(xué)習(xí)，增加交往的能力，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)少年拳動作的連貫性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性 教學(xué)難點(diǎn) 體現(xiàn)武術(shù)的精、氣、神。動作姿態(tài)伸展、細(xì)致。  課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間開始部分1、體委整隊(duì)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容 1、教師語言啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生2、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生練習(xí)積極性。1、學(xué)生四列橫隊(duì)。2、師生問好3、認(rèn)真聽講，了解本課情況1準(zhǔn)備部分1、開口螺旋跑和閉口螺旋跑跑2、徒手操體轉(zhuǎn)運(yùn)動體前屈前壓腿側(cè)壓腿3、小游戲：照鏡子方法：兩人一組，第一人先做一個武術(shù)動作，第二人模仿，然后互換。1、 教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑2、 教師口令引領(lǐng)學(xué)生練習(xí)3、 教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí) 1）學(xué)生成一路縱隊(duì)進(jìn)行2）學(xué)生跟隨教師