宋之丁氏家無井而出溉汲常一人居外及其家穿井告人

1、 宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君，宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。 走出作文審題的誤區(qū)n 分析不切題原因n 明確審題方法n 從最佳角度表述例子2012 高考作文 天津卷 兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？” 看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視 請根據(jù)材料，

2、自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。材料作文審題 1、關(guān)注提示中心的句子n哪個版本更接近高考題本身的中心？n同一個故事，不同人表述相去甚遠(yuǎn)，我們?nèi)绾尾拍茏屛覀兊谋硎龈咏牧现行模坎牧献魑膶忣} 1、關(guān)注提示中心的句子n提示中心的句子到底給了我們怎樣的提示？我們該如何去分析？ 2、材料-提示中心句子的對應(yīng) 兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？” 看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視

3、 最常見不可或缺最容易被忽視 水 魚在水中不知水為何物 ？材料作文審題 1、關(guān)注提示中心的句子 2、材料-提示中心句子的對應(yīng)n提示中心的句子到底給了我們怎樣的提示？我們該如何去分析？關(guān)鍵詞對應(yīng)材料內(nèi)容解讀含義作文訓(xùn)練講解 小時候，在草地上放風(fēng)箏，因為沒有風(fēng)，風(fēng)箏怎么也飄不起來，于是，我沮喪地站在那里，等待著風(fēng)的來臨。 父親走過來，問：“為什么不讓手中的風(fēng)箏飛起來呢？” “沒有風(fēng)，風(fēng)箏飛不起來?！蔽艺f。 “沒有風(fēng)？你自己不也是一股風(fēng)么？” “我自己就是一股風(fēng)？” 對呀，你跑起來，不就是一股風(fēng)了嗎？ 我開始跑起來，我好像真的成了一股風(fēng)，一股奔跑的風(fēng)，一股熱情奔放的風(fēng)，風(fēng)箏慢慢升上了天空 其實，當(dāng)你

4、束手無策時，我們不妨想想這句話：“跑起來，我就是一股風(fēng)！”n材料中提示中心的句子是什么？n你能從引導(dǎo)句中提煉出哪些關(guān)鍵詞？n下面兩文段，小組討論是否和原材料中心一致？ 兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？” 看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視 最常見不可或缺最容易被忽視 水 魚在水中不知水為何物 ？n“沒有風(fēng)”和“產(chǎn)生風(fēng)”中的“風(fēng)”是否相同？n王獻(xiàn)之的例子該如何修改才能更符合中心？外在條件外在條件vs自己創(chuàng)造的條

5、件自己創(chuàng)造的條件材料作文審題 1、關(guān)注提示中心的句子關(guān)鍵詞對應(yīng)材料內(nèi)容解讀含義 2、材料-提示中心句子的對應(yīng) 2、材料材料-中心中心-例子例子的對應(yīng)例子表述 練習(xí) 在無風(fēng)的晴日里想要將風(fēng)箏放飛到天空，就需要人來奔跑助力，不能站在原地等待著風(fēng)的來臨。在人生的旅途中，要想將機遇把握在自己手中，不能停在路邊等著天降機遇，而是要不斷奔跑，靠自己努力，去創(chuàng)造機遇，取得成功。 近代文學(xué)大師錢鐘書先生，人如其名，一生鐘愛讀書，終日手不釋卷。他在清華大學(xué)讀書時，曾有“橫掃”圖書館的經(jīng)歷，是當(dāng)時借書最多的學(xué)生。而據(jù)他妻子楊絳女士回憶，生活中錢鐘書同樣嗜書，除了睡覺的時候幾乎全部在讀書創(chuàng)作，連吃飯、洗澡時手里都會

6、拿著書籍，認(rèn)真閱讀。他一生記錄下的讀書筆記幾乎占滿了他的臥室。我們贊嘆于錢鐘書先生學(xué)貫中西，而這份博學(xué)多才正來自于他不斷地知識積累和擴充。走出作文審題的誤區(qū)n 分析不切題原因n 明確審題方法n 從最佳角度表述例子材料作文審題 1、關(guān)注提示中心的句子關(guān)鍵詞對應(yīng)材料內(nèi)容解讀含義 2、材料-中心-例子的對應(yīng)例子表述n材料一：呂氏春秋 察微曾記載子路救了一個落水者，被救者后來送子路一頭牛作為答謝，子路亦欣然接受。孔子知道后說：“魯國人從此一定會救落水者了。”n材料三：山東省政府辦公廳下發(fā)了山東省見義勇為獎勵和保護條例。該條例除明確規(guī)定了見義勇為的界限范圍，完善了確認(rèn)程序以及獎勵和保護的工作機制外，還明

7、確規(guī)定：見義勇為受益人應(yīng)當(dāng)對見義勇為人員及其家庭成員表達(dá)謝意，予以慰藉。關(guān)于見義勇為是否需要獎勵，大家褒貶不一。n請你針對上述兩則材料發(fā)表見解，寫成一片議論文。n要求：自選角度，自擬題目，觀點鮮明，不少于700字。 秋日的夜晚，古希臘哲學(xué)家泰勒斯在草地上觀察星星、他仰望星空,不料前面有一個深坑，一腳踏空，掉了下去。水雖然沒有沒及胸部，離地面卻有二三米，上不去，只好高呼救命。一個路人將他救出。他對那人說：“明天會下雨！”那人聽了笑著搖頭走了，并將泰勒斯的預(yù)言當(dāng)成笑話講給別人。第二天果真下起雨來。人們對他在氣象學(xué)方面的知識如此豐富贊嘆不已，有人卻不已為然，說泰勒斯知道天上的事情，卻看不到腳下的東西

8、。 兩千年后，德國大哲學(xué)家黑格爾聽到這個故事，想了想，說了一句名言：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望高空的人，才不會掉進(jìn)坑里。” 閱讀上面材料，利用本課所學(xué)知識，從最切題的角度提出觀點，并完成一個片段。n關(guān)鍵詞：_n關(guān)鍵詞關(guān)系：_n各組請詳細(xì)記錄你們在提出觀點時的思想火花，并選出其中三個最典型的觀點，并加以分析。 最切題的論點：_ 最不合理的論點： _ 組內(nèi)有爭論、不確定的論點： _課堂活動 練習(xí)n觀點：創(chuàng)新帶來成功/換種方式帶來成功n開頭：遵守規(guī)矩的人，我們稱之為“臣”；打破常規(guī)的人，我們稱之為“王”。一味墨守成規(guī)的人，只能讓自己原地打轉(zhuǎn)，離成功越來越遠(yuǎn)，但是只要你改變思路，向前輕輕邁出一步，你將很容易拉近和成功的舉例。n舉例：田忌賽馬引導(dǎo)句束手無策 跑一陣風(fēng)風(fēng)箏飛起材料沒有風(fēng)跑有風(fēng)風(fēng)箏飛起解讀沒有條件 自己努力 產(chǎn)生條件 成功王獻(xiàn)之 ？自己練字 ？書法家林書豪沒有上場機會自己練球 上場機會 刮起“林旋風(fēng)”田忌賽馬引導(dǎo)句 束手無策 跑一陣風(fēng)風(fēng)箏飛起材料沒有風(fēng)跑有風(fēng)風(fēng)箏飛起解讀沒有條件 自己努力 產(chǎn)生條件 成功王獻(xiàn)之 ？自己練字 ？書法家林書豪 沒有上場機會自己練球 上場機會 刮起“林旋風(fēng)”n“沒有條件”和“產(chǎn)生條件”中的“條件”是否相同？n王獻(xiàn)之的例子該如何修改才能更符合中心？外在條件外在條件vs自己創(chuàng)造的條件自己創(chuàng)造的條件