陜西省西北農(nóng)林科技大學(xué)附屬中學(xué)2016屆高三語文上學(xué)期第一次月考試題

1、陜西省西北農(nóng)林科大附中2016屆高三上學(xué)期第一次月考語文試卷考試時間：150分鐘 試卷分值：150分一、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1-4題。熊安生，字植之，長樂阜城人也。少好學(xué)，勵精不倦。初從陳達(dá)受三傳，又從房虬受周禮，并通大義。后事徐遵明，服膺歷年。遂博通五經(jīng)，然專以三禮教授，弟子自遠(yuǎn)方至者千余人。乃討論圖緯，捃摭異聞，先儒所未悟者，皆發(fā)明之。齊河清中，陽休之特奏為國子博士。時朝廷既行周禮，公卿以下多習(xí)其業(yè)，有宿疑躓滯者數(shù)十條，皆莫能詳辨。天和三年齊請通好兵部尹公正使焉與齊人語及周禮齊人不能對乃令安生至賓館與公正言公正有口辯安生語所未至者便撮機(jī)要而

2、驟問之安生曰：“禮義弘深，自有條貫，必欲升堂睹奧，寧可汩其先后？但能留意，當(dāng)為次第陳之。”公正于是具問所疑，安生皆為一一演說，咸究其根本。公正深所嗟服，還，具言之于高祖，高祖大欽重之。及高祖入鄴，安生遽令掃門。家人怪而問之，安生曰：“周帝重道尊儒，必將見我矣。”俄而帝幸其第，詔不聽拜，親執(zhí)其手，引與同坐。謂之曰：“朕未能去兵，以此為愧。”安生曰：“黃帝尚有阪采之戰(zhàn)，況陛下恭行天罰乎！”高祖又日：“齊氏賦役繁興，竭民財力，朕救焚拯溺，思革其弊，欲以府庫及三臺雜物散之百姓，公以為何如？”安生曰：“昔武王克商，散鹿臺之財，發(fā)鉅橋之粟，陛下此詔，異代同熒?！备咦嬗衷唬骸半藓稳缥渫酰俊卑采唬骸拔渫醴ゼq

3、，懸首白旗；陛下平齊，兵不血刃，愚謂圣略為優(yōu)?！备咦娲髳偅n帛三百匹、米三百石、宅一區(qū)，并賜象笏及九環(huán)金帶，自余什物禰是。又詔所司給安車駟馬，令隨駕入朝，并敷所在供給。至京，敕令于大乘佛寺參議五禮。尋致仕，卒于家。 （節(jié)選自周書·熊安生傳）1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.天和三年齊請通好兵部尹公正使焉與齊人語及周禮齊人不能對乃令安生至賓館與公正言公正有口辯安生語所未至者便撮機(jī)要而驟問之B天和三年齊請通好兵部尹公正使焉與齊人語及周禮齊人不能對乃令安生至賓館與公正言公正有口辯安生語所未至者便撮機(jī)要而驟問之C天和三年齊請通好兵部尹公正使焉與齊人語及周禮齊人不能對乃

4、令安生至賓館與公正言公正有口辯安生語所未至者便撮機(jī)要而驟問之D.天和三年齊請通好兵部尹公正使焉與齊人語及周禮齊人不能對乃令安生至賓館與公正言公正有口辯安生語所未至者便撮機(jī)要而驟問之2下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A五經(jīng)指的是詩書論語孟子春秋五部儒家經(jīng)典著作。B.年號是中國古代帝王用來紀(jì)年的名號，是皇帝當(dāng)政的時代標(biāo)志，如河清、天和等。C.象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝時用的手板，有事可以記在上面?zhèn)渫?。D.致仕，古代將官員退休稱作“致仕”，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.尹公正對熊安生淵博的學(xué)識深為

5、嘆服，他從北齊回到北周后，向高祖詳細(xì)報告了熊安生的情況，高祖對熊安生大為欽佩推重。B北周高祖尊儒重道，對沒有早一點(diǎn)離開戰(zhàn)場來看望熊安生感到很愧疚，熊安生認(rèn)為即便是黃帝也會忙于戰(zhàn)事，更何況高祖是在替天行道。C熊安生年少時勤奮好學(xué)，孜孜不倦，起初跟隨陳達(dá)學(xué)習(xí)“春秋三傳”，又跟著房虬學(xué)習(xí)周禮；后來師從徐遵明，潛心學(xué)習(xí)了好些年。D北周朝廷推行周禮的學(xué)說，公卿以下官員多研習(xí)周禮，但積累下來了幾十個沒有弄懂的疑難問題，一時沒有人能解釋清楚。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)公正于是具問所疑，安生皆為一一演說，咸究其根本。(5分)(2)俄而帝幸其第，詔不聽拜，親執(zhí)其手，引與同坐。（5分）（

6、二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成56題。秦州雜詩（十二）杜甫山頭南郭寺，水號北流泉。老樹空庭得，清渠一邑傳。秋花危石底，晚景臥鐘邊。俯仰悲身世，溪風(fēng)為颯然。5前人認(rèn)為這首詩頷聯(lián)中的“得”“傳”字用得“新奇”，請作簡要賞析。 (5分)6請結(jié)合全詩，簡要分析作者此時為什么會產(chǎn)生“俯仰悲身世”的感觸。（6分）（三）名篇名句默寫（10分）7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (10分)（1） ， ，萬類霜天競自由。（2）又前而為歌曰：“ ， ?！保?）氓中，女主人公追敘自己早起晚睡，每日操勞的婚姻生活的句子是“ ， ”。（4）屈原在離騷中，用“ ， ”表達(dá)自己對美好理想執(zhí)著追求九死不悔的精

7、神。（5）赤壁賦中，從事物變化的角度看待天地的存在的名句是“ ， ”。二、文學(xué)類文本閱讀（25分）8閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。（25分）長發(fā)短纓田洪波21歲的孫鳳英加入抗聯(lián)隊伍那會兒，一條麻花似的大辮子長至腰間，油旺旺，黑亮亮的。她原是宣傳小分隊的成員，隨著戰(zhàn)事吃緊就混編到四支隊來了。對此孫鳳英相當(dāng)?shù)靡猓喊骋彩强孤?lián)正規(guī)軍了！的確，正規(guī)軍的孫鳳英有槍了。槍是短槍，而且孫鳳英還扎上了綁腿，走起路來颯爽英姿。每天行軍途中，孫鳳英總不忘唱上幾句小鬼子把門什么的。她嗓音清細(xì)，戰(zhàn)士們聽著臉上都一掃陰霾和疲憊。可惜好景不長，有一天她的歌聲被從營地上下來的一位營長聽到了。營長圍著孫鳳英轉(zhuǎn)了兩三圈，

8、把孫鳳英轉(zhuǎn)毛了，小臉通紅不知營長要干什么。你以為這是在舞臺上嗎？去，把你的辮子給我剪了！營長突然發(fā)起怒來。 有幾個女兵嚇得吐了下舌頭，拉起孫鳳英就走。孫鳳英張了張嘴想告訴營長，我這辮子可是留了20來年！可末了，她看了看沖她直搖頭的同伴，只是咬緊了嘴唇，什么也沒說。 孫鳳英不情愿地被剪成短發(fā)了。剪成短發(fā)的孫鳳英不可抑制地一個人坐在光禿禿的樹樁上好頓哭。許久，才把頭猛地一甩，繼續(xù)沖女伴們揚(yáng)起那張青春的臉說笑。 孫鳳英還是那個愛唱歌的孫鳳英，只是歌詞換了：紅旗飄在半天空/ 好似草堆落火星/ 婦女姐妹入抗聯(lián)/ 長發(fā)剪成短纓纓孫鳳英好像天生不知道什么愁事，哪怕子彈從她耳邊穿過！戰(zhàn)事緊，可每次打完仗孫鳳英

9、都不忘化化妝。用燒過的火柴桿兒、細(xì)樹枝兒，或者把大紅紙蘸點(diǎn)水洇一洇，往臉上、眉上、唇上輕輕一抹、一描、一勾，一個嫵媚無比的孫鳳英就出現(xiàn)了對一些女伴的狐疑，孫鳳英干脆搬出營長的話給擋回去咱們是正規(guī)軍。正規(guī)軍就要有正規(guī)軍的樣子！把個女伴噎得眼直翻白。孫鳳英卻仰天大笑，開心無比。 起始，戰(zhàn)士們累了還能聽孫鳳英亮亮嗓子。可仗越打越激烈，孫鳳英就長時間沒有盡情亮嗓子的機(jī)會了。不過，除了唱歌，孫鳳英還懂一點(diǎn)醫(yī)護(hù)常識，也會把飯燒得很香，于是后來，孫鳳英的角色就雜了，甚至縫縫補(bǔ)補(bǔ)，漿漿洗洗的活兒也常被她攬下來。就是在那會，孫鳳英與副支隊長劉老順走到了一起。孫鳳英有個被戰(zhàn)士稱為“百寶囊”的背兜，什么藥包、天剪、

10、補(bǔ)衣的碎布、針線等等，用場大著哩?？善妥寗⒗享樈o看在眼里了，就隔三差五找孫鳳英，一來二去，兩人就有了那層意思。 是營長作主，給他們兩人在營地上舉行了婚禮。 婚后月余，郭塌子戰(zhàn)役便打響了。 郭塌子戰(zhàn)役，是抗聯(lián)三團(tuán)傷亡最慘重的一次。盡管有戰(zhàn)士在撤退過程中一直注意倒著走，在走過的腳印上撒上辣椒面，破壞敵人狼犬的嗅覺，奈何敵人還是步步緊逼，窮追不舍。 于是在一個黃昏，六營的戰(zhàn)士們撤到了山峰陡峭的七星峰。 再往前走已經(jīng)沒有路了，而兩岸懸崖相距約兩米左右。營長指揮眾人一個個跳過去，但輪到孫鳳英這兒卡殼了她身上背著鐵鍋和鐵桶，還有那個永遠(yuǎn)不離身的“百寶囊”。 把東西都扔了！營長當(dāng)機(jī)立斷。 我不！孫鳳英第

11、一次頂撞起營長。 營長瞪圓了眼睛。 孫鳳英也不瞅他，把“百寶囊”摘下來遞給了劉老順，你先過去，你過去再接應(yīng)我。劉老順伸手要摘她的鍋，但孫鳳英擋住了，鍋在我在！說時還沖劉老順一笑。可是你？劉老順有點(diǎn)急了。少廢話！孫鳳英狠狠瞪劉老順一眼。 無奈，劉老順只好咬牙跳了過去，然后揪心扯肺地等著孫鳳英跳。孫鳳英幾次試跳都沒成功。劉老順見狀，干脆和戰(zhàn)士們砍斷了旁邊的樺樹搭向?qū)Π?，讓孫鳳英小心爬過來。孫鳳英爬到一半，系鐵鍋和鐵桶的麻繩突然斷了，鐵鍋和鐵桶落入懸崖的巨大聲響驚起一群山鷹。 被驚擾的還有敵人。眼見哭了鼻子的孫鳳英爬到對岸，一聲槍響，孫鳳英掉下了深淵，只留下劉老順?biāo)盒牧逊蔚目藓拔业镍P英！我的孩子！(

12、1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A“去，把你的辮子給我剪了”、“突然發(fā)起怒來”、“瞪圓了眼睛”等交代，一方面說明營長對部下要求嚴(yán)格，另一方面也表現(xiàn)了營長帶兵方法簡單粗暴。B抗聯(lián)戰(zhàn)士用了很多辦法力圖擺脫敵人但未能如愿，最終無奈撤到陡峭的七星峰。如果上級能夠未雨綢繆，周密籌劃，局面就不會如此被動。C.小說寫營地歌聲，寫抗聯(lián)戰(zhàn)士的愛情，寫女戰(zhàn)士就地取材描眉化妝，這些描寫客觀上淡化了殘酷的戰(zhàn)爭氛圍，增加了作品的詩意，彰顯了人性的美好。D.作者善于運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫人物，“營長圍著孫鳳英轉(zhuǎn)了兩三圈”、“小臉通紅”、“嚇得吐了下舌頭，拉起孫風(fēng)英就走”等細(xì)節(jié)描寫使人物群像更

13、顯鮮活，場景更加生動。E小說前半部分對故事的結(jié)局進(jìn)行了充分的鋪墊，且這些鋪墊與故事悲壯的結(jié)局形成了鮮明的對照，進(jìn)一步深化了作品的主題。(2)小說在刻畫孫風(fēng)英這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）(3)請結(jié)合全文，簡要分析文題“長發(fā)短纓”的含意。（6分）(4)小說結(jié)尾寫到孫風(fēng)英的犧牲與“抗命”有關(guān)。請結(jié)合全文，談?wù)勀銓@一問題的看法。（8分）三、語言文字選用（25分）9.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）一個給力的廚師是怎樣煉成的呢？就是在師傅的指導(dǎo)下開始起步，經(jīng)過日復(fù)一日的刻苦練習(xí)，用心揣摩，功夫到了，自然 ，烹制出各種美味佳肴。他舍棄過去 的辦法，在新時代

14、里按新方式來制作旋風(fēng)九日，同時堅持要讓這部主旋律影片接受市場的檢驗。那時候，我知道自己棋藝不精，所以每天完成作業(yè)后就擺出棋盤自己打譜，將棋譜上記載的“飛象局”、“中炮局”等傳統(tǒng)棋局背得 。A駕輕就熟 滾瓜爛熟 熟能生巧B滾瓜爛熟 駕輕就熟 熟能生巧C. 熟能生巧 駕輕就熟 滾瓜爛熟D滾瓜爛熟 熟能生巧 駕輕就熟 10,下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A衡量一個人是否有力量，主要不在于體力，而是取決于心勁兒，也就是內(nèi)心的力量強(qiáng)大，內(nèi)心的力量強(qiáng)大了，才算是真正有力量。B在歐洲大航海時代到來之前，曾有過中國大航海時代。在那個時代，中國是東西方之間海上貿(mào)易的發(fā)起者、主導(dǎo)者，打造了綿延數(shù)千公里的海上

15、絲綢之路。C2015年6月1日，北京市控制吸煙條例正式實施，其控?zé)熈Χ缺徽J(rèn)為是目前國內(nèi)與世界衛(wèi)生組織制定的煙草控制框架公約最為接軌的一部地方性法規(guī)。D茶文化是中國傳統(tǒng)文化和中國飲食文化的重要組成部分，它包含和體現(xiàn)了一定時期的物質(zhì)文明和精神文明，其內(nèi)涵十分豐富。11.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)捻検牵?分) 十年前的冬天，一列南去的火車將我?guī)У交罩?。火車剛進(jìn)入皖南山區(qū)，我便感覺雪下得比平原地區(qū)要大，車窗外已是一片瑩白。遠(yuǎn)山腳下， ，一直浮在那里，久久不散。山谷中的溪流并未結(jié)凍，似有隱約的水流聲傳來。A風(fēng)雪好像把縷縷炊煙凍僵了 B炊煙縷縷，好像被風(fēng)雪凍僵了C炊煙縷縷，風(fēng)雪好像把它凍僵了

16、D縷縷炊煙好像被風(fēng)雷凍僵了12. 請你用形象語言描述“竹露滴清響”這一詩句的優(yōu)美意境，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于40字。（4分） 13. 讀下面一則材料，用一句話概括出實驗的結(jié)論。（不超過20字）（4分） 美國的生物學(xué)家曾做過這樣的實驗：將初生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音，二組播放錄制的催眠曲，三組用節(jié)拍器仿聲，四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果是，第四組僅用了其他三組所用時間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長達(dá)60%的時間內(nèi)都在啼哭，騷動。這個實驗表明： 14.以“為窮人說話的人道主義作家”開頭,把下面的句子改寫成一個單句,可適當(dāng)增刪文字,但不得改變原意。（4分） 雨果從來

17、不是一個脫離現(xiàn)實的浪漫主義者。在他的作品中，不缺少激情、想象、夸張和渲染，同樣也不缺少對社會的深刻省察和對弱小群體的關(guān)心，因此有人評價雨果是“為窮人說話的人道主義作家”。 “為窮人說話的人道主義作家”  15.下面是以中外傳記作品選讀中的傳主杜甫為對象擬寫的上聯(lián)，請從所給的其他傳主中選擇一位，把他的名字寫在橫線上，然后以所選傳主作為對象寫一個下聯(lián)。（4分）魯迅   毛澤東    沈從文    貝多芬    達(dá)爾文    馬克思 

18、;  對象：杜甫     上聯(lián)：萬方多難化作筆底波瀾，成就詩史詩圣  對象: 下聯(lián)： 四、寫作（60分） 16閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 江城中學(xué)田徑運(yùn)動會結(jié)束后，張老師在作文課上布置同學(xué)們以“最的瞬間”為題寫一篇作文，要求寫運(yùn)動會上的人和事。同學(xué)們的作文大多表現(xiàn)“團(tuán)結(jié)互助，頑強(qiáng)拼搏，勇爭第一”的主題，只有小李同學(xué)寫了一篇題為“最恐怖的瞬間”的作文，主要寫他參加800米賽跑時落在后面，沒有人為他加油、遞水，一個人很落寞地跑完了全程。張老師讀完小李的作文后，寫下了這樣的評語：你看世界的角度決定了世界給

19、你的溫度。小李看了老師的評語后，陷入了沉思。對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，完成寫作任務(wù)。要求：自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 陜西省西北農(nóng)林科大附中2016屆高三上學(xué)期第一次月考語文試卷參考答案一、（40分）（一）（19分）1（3分）B 2（3分）A 3（3分）B（“愧疚”的原因是“未能去兵”）4（10分）（1）（5分）尹公正于是把疑問全部提了出來，熊安生為他逐條闡發(fā)講解，都能探究出這些問題的本源。（譯出大意給2分；“具”“演說”“究”三處，每譯對一處給1分）（2）（5分）一會兒，高祖駕臨熊家，下令不用跪拜，（他）親自拉著熊安生的手，引領(lǐng)熊安生和自

20、己坐在一起。（譯出大意給2分；“俄而”“幸”“引”三處，每譯對一處給1分）（二）（11分）5（5分）“得”字表現(xiàn)了南郭寺空曠冷清的庭院，因為得到古樹的點(diǎn)綴而有了生機(jī)和色彩；（2分）“傳”字形象地寫出了北流泉好像是有意惠及百姓，主動將清澈的泉水接力傳送到全城。（2分）“得”“傳”二字樸中見奇，新穎別致，準(zhǔn)確傳神。（1分）（意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）6（6分）詩人將復(fù)雜的情感融入到精心選擇的景物之中，化景語為情思，通過寫景來巧妙抒情。在前四句寫景的基礎(chǔ)上，作者將視線轉(zhuǎn)向秋花危石，夕陽臥鐘。他看到秋花在危石下綻開，夕陽映照著廢棄在地的古鐘；古寺荒涼破敗的場景，引發(fā)了詩人的

21、傷己之感。詩人聯(lián)想到自己飽經(jīng)離亂，一生坎坷，而今老之將至，心中頓生悲涼憂傷之情，不由得發(fā)出“俯仰悲身世”的感嘆。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）（三）（10分）7（10分）3.夙興夜寐，靡有朝矣。4.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。5.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分）二、（25分）8.（25分） （1）（5分）答E給3分，答D給2分，答C給1分；答A,B不給分。（ED兩項正確，但E項能級要求較D項略高；C項大體正確，但“客觀上”欠準(zhǔn)確；A項“帶兵方法簡單粗暴”欠妥，B項“如果上級不會如此被動”在原文找不

22、到依據(jù)） （回答三項或三項以上，不給分）（2）（6分）活潑樂觀。她熱愛生活，愛唱愛笑，單純可愛，用自己的樂觀情緒感染著戰(zhàn)友們，為大家?guī)砹藲g樂；在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中，仍然保持著愛美之心，不放棄戀愛的權(quán)利。勤快能干。她心靈手巧，看護(hù)傷員、洗衣做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，整天忙個不停。責(zé)任心強(qiáng)。她負(fù)責(zé)隊伍的后勤工作，自己留了多年的長辮子可以剪掉，但戰(zhàn)士們急需的物品一件都不能丟。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可）（3）（6分）點(diǎn)明了孫鳳英外在的形象特征?！伴L發(fā)”是指她剛加入抗聯(lián)時梳著長至腰間的大辮子，“短纓”是指她按照營長的要求剪成短發(fā)。暗示了主人公孫鳳英由一個天真單純的宣傳隊員迅速成長為干練灑脫的抗聯(lián)女戰(zhàn)士。（

23、每答出一點(diǎn)給3分。意思答對即可）（4）（8分）孫鳳英的犧牲，與她“違抗”營長的命令有一定的關(guān)系。但她的“抗命”不是為了一己私利，其言行符合人物個性發(fā)展的基本邏輯。孫鳳英不是不守紀(jì)律的人，她服從營長的命令，將留了多年的辮子剪了，可是卻舍不得丟棄“百寶囊”以及鐵鍋、鐵桶。這是因為“百寶囊”特別是鐵鍋、鐵桶，是抗聯(lián)戰(zhàn)士們在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里維持生存的基本保障，如果丟了它們，戰(zhàn)士們就吃不上飯、喝不到水。所以，孫鳳英明知危險，仍然堅持親自帶著，并因此犧牲了年輕的生命。小說通過詳細(xì)敘述孫鳳英的犧牲經(jīng)過，凸顯了她盡職盡責(zé)、時刻為戰(zhàn)士們著想的感人形象。（答出第點(diǎn)，給3分；答出第點(diǎn)，給3分；答出第點(diǎn)，給2分。意思

24、答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）三、（25分）9.（3分）C10.（3分）B（A項“兩面”對“一面”；C項“其控?zé)熈Χ仁堑胤叫苑ㄒ?guī)”搭配不當(dāng)；D項“中國傳統(tǒng)文化”與“中國飲食文化”類屬不清）11.（3分）D12.（4分） 示例：夏日的夜晚，微風(fēng)輕拂，窗外的竹林在月光下裊娜著身姿，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，點(diǎn)點(diǎn)露水從竹葉上滑落發(fā)出滴滴嗒嗒的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風(fēng)過處送來縷縷竹的清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 13. （4分） 母親的心跳聲更容易給嬰兒催眠。14. （4分）為窮人說話的人道主義作家是對在作品中不缺少激情、想像、夸張和渲染，同樣也不缺少對社會的深刻省察和

25、對弱小群體的關(guān)心的從不脫離現(xiàn)實的浪漫主義作家雨果的評價15. （4分） 參考：魯迅      千秋孤冷聳立胸中山岳，錘煉赤膽忠心         毛澤東    一時俊彥嶄露頭角崢嶸，甘愿潤雨潤花         沈從文    千卷遺篇描繪湘西山水，盡顯鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情四、（60分）18.（60分）參見2015年高考全國卷作文評分標(biāo)準(zhǔn)?！疚难晕膮⒖甲g文】熊安生字植之，長樂阜城人。自幼喜愛學(xué)習(xí)，（學(xué)習(xí)時）振奮精神，孜孜不倦。最初跟隨陳達(dá)學(xué)習(xí)三傳，又跟隨房虬學(xué)習(xí)周禮，都能通曉要旨。后來師從徐遵明，潛心學(xué)習(xí)了好多年。于是熊安生博覽通曉了五經(jīng)，可他專門用三禮來教授學(xué)生，從遠(yuǎn)方來的弟子有一千多人。他和弟子們探討讖圖和緯書，搜集新奇的學(xué)說，前輩經(jīng)學(xué)家沒有領(lǐng)會到的道理，他都加以闡發(fā)說明。北齊武成帝河清年間，陽休之特