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第三課第三課 釣魚(yú)釣魚(yú)板塊：每課一練板塊：每課一練 學(xué)練指要學(xué)練指要 這篇精讀課文記敘了作者小時(shí)候和父親一起釣魚(yú)的事，說(shuō)明從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解父親為什么要“我”放掉鱸魚(yú)，“我”的心理活動(dòng)是怎樣變化的，從而體會(huì)課文中蘊(yùn)含著的深刻的道理。一、看拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，組成詞語(yǔ)。一、看拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，組成詞語(yǔ)。bi3n q d別 論求 立部制二、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。二、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的湖面 （ ）地抖動(dòng)（）的漣漪（）地甩動(dòng)（ ）的鱸魚(yú)（ ）地操縱（）的月光 （）地欣賞（）的話(huà)語(yǔ)（）地?cái)[動(dòng)三、用下面的詞語(yǔ)各說(shuō)一句話(huà)三、用下面的詞語(yǔ)各說(shuō)一句話(huà) 。筋疲力盡 抵制 四、假如你和小紅都是成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)生，但本次市學(xué)科競(jìng)賽名額只有一個(gè)，你會(huì)做什么決定？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。參考答案：參考答案：一、辨別 乞求 底部 辯論 起立 抵制二、晚霞輝映的湖面 劇烈地抖動(dòng) 彩色的漣漪 猛烈地甩動(dòng) 漂亮的鱸魚(yú) 小心翼翼地操縱 皎潔的月光 得意地欣賞 不容爭(zhēng)辯的話(huà)語(yǔ) 有力地?cái)[動(dòng) 三、筋疲力盡我等到那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅 速把它拉了上

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