《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、祖父的園子l 教學(xué)目標(biāo)：1理解“倭瓜”一詞，寫好難寫的生字。2熟讀課文，想象課文描寫的“我”在祖父園子里的生活情景，體會(huì)“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情，感受童年生活的情趣。3學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。l 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者從哪些情景表現(xiàn)“我”在園子里自由、快樂、幸福。學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感情。l 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者如何表現(xiàn)“我”在園子里的心情的表達(dá)方法。l 教學(xué)方法：感悟法、朗讀法、自主學(xué)習(xí)法l 課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生了解作家蕭紅，讀一讀她的有關(guān)文章。l 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)l 教學(xué)過程一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題上節(jié)課，我們隨著臺(tái)

2、灣作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美好時(shí)光。今天，就讓我們跟著另一位女作家蕭紅，走進(jìn)祖父的園子，一同感受她的童年生活。二、初讀課文，整體感知1學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文。理解“倭瓜”，并指導(dǎo)寫“瓢、倭”2你覺得祖父的園子是一個(gè)怎樣的園子？（用一個(gè)形容詞回答）1 / 5（生：生機(jī)勃勃、無拘無束、鳥語花香、豐富多彩、自由自在）三、品讀課文，感受園子的自由。師：課文的第1、17自然段寫了園子。（感受園子的自由）1對(duì)園子的印象（13小節(jié)） “我家有一個(gè)大花園，這花園里什么蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。停在上面一動(dòng)不動(dòng)了?！薄盎▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮?！睆倪@幾句

3、話中，你體會(huì)到了什么？（祖父的園子里昆蟲豐富多彩；昆蟲非?？蓯?；祖父的園子充滿生機(jī)、熱鬧、美麗我對(duì)園子非常喜愛，難以忘懷。）有感情的朗讀，讀出熱鬧和生機(jī)勃勃的感覺。2學(xué)習(xí)第十七自然段指名讀，從中感受到了什么？作者怎樣寫出園子的自由？引讀：一切都活了，花開了分析句子采用了什么修辭方法？進(jìn)行小練筆。（模仿寫句子）師：這一切都是自由的。引讀：一切都是自由的，花開了倭瓜、黃瓜、玉米呢？（要怎么樣，就怎么樣。）齊讀“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就怕上房太陽也不知道?！睆摹霸敢狻敝懈惺艿搅耸裁?？舉例（哪些是自由的，想怎么樣就怎么樣？）分析動(dòng)植物的自由與我童年自由的關(guān)系。分析寫法（借物抒情）讓我們一同

4、走進(jìn)園子，一同感受蕭紅的那份自由吧!引讀：一切都活了，花開了一切都是自由的，花開了師：在作者蕭紅心中，倭瓜、黃瓜是有靈性的，自己為自己做主，是自由的快樂的，不受任何約束的，由著自己性子生長，它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。這種感受與作者快樂的童年分不開。再次引讀：一切都活了，花開了一切都是自由的，花開了讓學(xué)生充分感受動(dòng)植物的自由與我童年自由的關(guān)系。四、品讀課文，感受“我”的自由。1默讀第415自然段，從哪些內(nèi)容中可以看出我的自由？交流討論：我在園子里做了哪些事？（栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆菜等。）祖父戴一頂大草帽我就拔草。我好像是祖父的“影子”、“小尾巴”，一老一少，一頂大草帽、一頂

5、小草帽相映成趣。種小白菜時(shí)瞎鬧、踢飛菜種。哪里是在種小白菜，我就是在瞎鬧。鏟地時(shí)，爬在地上，用鋤頭的“頭”亂勾一陣，把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)谷穗留著。我是怎樣鏟地的呢？引導(dǎo)學(xué)生抓住“爬在地上”、“亂勾一陣”兩個(gè)詞，用心讀一讀。搶水瓢澆菜。我們可以發(fā)現(xiàn)，我跟著祖父種小白菜、鏟地、澆菜時(shí)，也是自由的，種小白菜，我是在瞎鬧，鏟地，我是在亂勾，澆菜，我是在亂鬧，我要做什么，就做什么，想怎么做，就怎么做，一切都是自由的 。五、總結(jié)升華。師：在園子里，我是自由的，想摘黃瓜就摘黃瓜，想捉綠螞蚱就著綠螞蚱玩累了，想睡就睡。1如果你是文中的作者，當(dāng)你來到這生機(jī)勃勃、無拘無束的園中時(shí)，你想干什么？小練筆。（

6、請(qǐng)用上“想就愿意就”）2為什么課題叫祖父的園子？3補(bǔ)充蕭紅的資料。蕭紅：現(xiàn)代著名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。1933年與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品合集跋涉。1935年發(fā)表了成名作生死場，開始用筆名蕭紅，l940年發(fā)表了著名長篇小說呼蘭河傳。蕭紅的呼蘭河傳，就是對(duì)故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個(gè)女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對(duì)鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對(duì)生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在呼蘭河傳里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點(diǎn)描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對(duì)園子如此念念不忘呢？這個(gè)園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂?duì)繅衾@的祖父的園子。呼蘭河傳這本書里寫道：“呼蘭河這座小城住著我的祖父，也埋著我的祖父”著名作家茅盾稱這本書是“一篇敘事詩，一幅多彩風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”六、布置作業(yè)，課外延伸。1閱讀