優(yōu)秀班主任申報材料0

1、優(yōu)秀班主任申報材料班主任是學生成長道路上最重要的引導者。從我當上班主任時起，我一直盡 心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。為了學生的健康成我全身心地 投入班級管理的工作中，細心關(guān)注班級每一位學生；其中有苦也有累，有笑也有甜。 多年的教學實踐告訴我：“師生z間要互相尊更，互相理解，互相關(guān)愛”。這句馳慢慢 地成為了我從事班主任工作的座右銘。那么下面我就這一年的班主任工作，向各 位領(lǐng)導簡單匯報如下：一、用愛心感染學生作為一名教師，心里不僅要裝著教學，裝著教研，更要裝著學生；用心地去 關(guān)愛每一個學生。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯說：“熱愛孩子，是老師生活屮最重要 的東西，” “沒冇愛就沒冇教育?！痹谌粘９?/p>

2、作屮，我把“關(guān)愛”作為教育主線， 給予學生各方面的真誠關(guān)懷。例如：剛接手這個班時我了解到：一個女孩小兵爸 爸去世多年，家里的生活來源完全依靠一個身體狀況不太好的媽媽，另外還有為 爸爸治病欠下的債務還沒有還清。得知情況后我找她談心，讓她振作起來好好學 習，并幫她買了學習材料。沒等她說什么我就說：“用你學習的實際行動來冋報 老師和回報你的媽媽?！睂⒔荒甑臅r間她回報我的遠超過我給予她的：她學習 上認真、努力，作為衛(wèi)生委員對班里的工作認真又負責。學校也給她頒發(fā)了助學 金。再有，我們班有個大男孩，個子高高大大，但體質(zhì)很差；每年冬天都會感冒 發(fā)燒，導致曠課，影響學習成績。具體了解了情況之后，我知道他就是

3、缺乏鍛煉。 所以我要求他堅持跑操，強迫他不能掉隊。他做到了，但跑完操站隊時我發(fā)現(xiàn)他 比別的同學都愛出汗，我便立刻要求他跑進屋里，事后我打電話給家長，要求家 長給孩子準備件薄坎肩跑操避免受風；家長聽了很是感激。結(jié)果在八年級的這一 個冬天他沒有因為感冒發(fā)燒曠過一天課。述有問題學生小旭，完全放棄了學習， 整天就是跳街舞，經(jīng)常夜里十一、二點還不冋家，上課就睡覺。怪異的性格使得 家長無法與他交流，他也從不和爸爸媽媽說一句知心的話。這樣的學生請家長是 沒冇用的，除了對他平時的理解和關(guān)心以及交談z外，我背著他去他家家訪，了 解具體情況，也多次電話與他的家氏進行溝通，并交給家長教育管理孩子的原則 和方法。慢慢

4、的我發(fā)現(xiàn)他有了進步；家長也跟我反映好多了，夜里也很少出去了， 并向我表示感謝但是對這樣問題學生的教育工作是一種持久戰(zhàn)，我現(xiàn)在依 然再關(guān)注、關(guān)心著他。類似這樣的工作還有很多很多?？傊?，同學們在學校的饑 寒冷暖，喜怒哀樂，以及為人處事我事事都要關(guān)心。這些就是我平凡班主任工作屮不可或缺的一個重要的部分o二、善于組織和管理學生班級管理要搞好，光靠班主任個人是不行的。因為一個班級主要的活動都是 學生之間活動，主要的關(guān)系也是學生之間的關(guān)系，要想了解學生，要想真正了解 一個班級，就必須深入到學生之屮，在這方面，班干部有著特殊的優(yōu)勢，所起的 作用顯得非常重要。因此，班主任耍冇“放手之心”即大力培養(yǎng)班干部隊伍，

5、讓 他們成為自己的左右手。這做好了，班級的各項工作就口然地好開展了，班級管 理也是事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是便他們 清楚地認識了自己的身份。我經(jīng)常對班干部說：能擔任班干部不是因為你們學習 表現(xiàn)好而得到的一種榮譽和獎勵，也不僅是你們能夠以身作則，嚴格要求自己， 模范守紀，主要是你具有較強的獨立工作能力，在同學們心中有威信，大家才選 你的。為了鍛煉捉高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實際，制定各方而的管 理制度，還將班費交給班干部管理，放心地讓他們合理使用，大膽工作。我也只 在必要時給他們岀岀主意，做些指導。事實上，他們的確也做到了，能把同學團 結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學們

6、把班團隊活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那！這 樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。另外對于班級學生的座位安排我也煞費一番苦心，平時經(jīng)常觀察：誰能幫助 誰，誰能震懾住誰，誰能管的住誰，誰能給誰講題，誰需要給誰講題來鍛煉自己, 誰需要什么樣的鄰居才能養(yǎng)成自主完成作業(yè)的習慣等等班主任工作要有持之以恒的決心，不能抓一段時間，放松一段時間，要善始 善終，堅持hh如此，不放松任何一個細節(jié)，述要做好學生的表率，真正做到為 人師表。要求學生做到的，教師自己必須先做到；要求學生不做的，自己帶頭不 做。教師的身教尤其重要?？鬃诱f:身正，不令而行，其身不正，雖令而不 行?！北?/p>

7、如我要求學生認真做衛(wèi)生，經(jīng)常冇孩子們沒時間做或是沒做到位的地方 我來補救。要求孩子們晚上擦完地，把墩布洗干凈還有利用放學的時間排練節(jié)目， 我都陪著孩子們一起晚些回家。這一年的班主任工作屮我兒乎沒有按時下過班。三、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時乂把他們當作班級的主人, 視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生孑盾時，盡量避免了激化孑 盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹 立老師的威信，增進師生情誼。作為班主任我冇意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)

8、點：如性格、愛好、特長、 教育教學方面的成績等，以i専得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們“尊其師 而重其教”。同時自己述與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了 解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè) 等。對于這些我心里有數(shù)，有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｋ?、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培 養(yǎng)。2、屮等生的促進。3,進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一 個學牛都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸 底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們

9、處處真誠相待， 時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。從理解的角度出發(fā)及 時的對后進牛加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到 自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品 嘗到成功的歡樂和喜悅。在師牛的共同努力下我們班每刀的常規(guī)考核成績在整個年級，甚至是學校都 是名列前茅的，2013年10月我們班曾一度獲得一衛(wèi)生標兵班，常規(guī)標兵班兩面流 動紅旗；在2013年學校組織的趣味運動會屮我們班獲得集體跳繩比賽一等獎、 集體踢毬比賽二等獎；我們的班會課習慣成就人生獲得優(yōu)秀班會獎；我們 班的學習成績也呈現(xiàn)岀穩(wěn)步上升的趨勢；2014年4月我們班被評為優(yōu)秀班集體。以上是我做班主任工作的一些的體會和收獲，還需要不斷的學習和探索。雖 然班主任的工作看起來是艱辛和勞累的，但置身其中更是快樂和富有的?？傊?， 我認為作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感為前提，運用科學的班級 管理方法，把班主任工作落實到實處、細