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文檔簡介

1、機械工程導論論文-論機械工程學科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢首先,我選擇機械因為我有著對汽車瘋狂的熱愛,所以機械工程為我必不可少的課程。在機械工程導論課我從機械工程學科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢開始了解:明白制造的戰(zhàn)略地位與發(fā)展簡史,現(xiàn)狀,戰(zhàn)略等等。明白了制造對中國乃至對全世界的影響,明白了制造的新理念, 如何讓制造更好的造福人類。我相信這是制造最開始的初衷。一般認為,人類文明有三大物質支柱:材料,能源,信息。但是這些支柱不可能單獨存在,這就需要制造對它們進行整合。所以制造是代表社會最先進的文化。所以我認為一個國家是否富強的最重要標志就是制造業(yè)的發(fā)達程度。從整個人類發(fā)展歷程上看,制造業(yè)是貫穿始終的行業(yè),制造業(yè)是各行

2、各業(yè)的基礎,其中 制造業(yè)的機械制造業(yè)尤為重要。對于各個國家而言,先進制造技術是其關鍵技術和優(yōu)先發(fā)展 的領域。我國是一個制造大國,但不是一個制造強國。我國制造的很多產(chǎn)品,數(shù)量上是世界前列,但高科技產(chǎn)品上卻沒有任何優(yōu)勢,大部分的高新技術需要進口。 這也是發(fā)展我國先進制造技術的必要性。人類的文明開始于制造,從第一把石刀開始,人類就開始比其他動物更加先進了。在制 造中制造工藝不斷更新,這是制造工藝發(fā)展的顯著特點就是人逐步從對制造過程諸環(huán)節(jié)的直 接參與中解脫出來。即首先是從加工執(zhí)行中,其次從檢測中,最后是從直接的控制中解脫出來。伴隨這一解脫過程的是,制造賴以進行的基礎由本能與經(jīng)驗逐步轉移到理性與科學上來

3、, 可以說,制造過程發(fā)展的歷史也是人們對制造過程規(guī)律性的認識逐步深化的歷史。從制造業(yè)角度來看,我認為人類經(jīng)歷了: 從物理制造階段到化學制造階段再到生物制造 階段,最后到達綜合制造。人類通過不斷學習,先從大自然的現(xiàn)成的事物,到植物,最后到 動物,然后到人類自己,人類利用雙手到利用機器不斷改變著我們的社會生活,讓我們的生活更加便捷。這也許是制造最大的魅力吧,不斷創(chuàng)新,不斷便捷人類,不斷讓社會革新。我 相信制造是人類從萬物眾生中脫穎而出的原因吧?,F(xiàn)在我們來看看制造發(fā)展的主要線路:首先是對制造過程片面的局部的認識,發(fā)展到系統(tǒng)的認識;從對制造過程的每一環(huán)節(jié)只作為一個孤立的環(huán)節(jié)來認識,發(fā)展到作為一個大系統(tǒng)

4、中的子系統(tǒng)來認識;從對制造過程的每一環(huán)節(jié)靜態(tài)的定性認識,發(fā)展到動態(tài)的定量認識。人類正是遵循著這一個個獨立的環(huán)節(jié)到關聯(lián)到一起的大體來發(fā)展。在這一發(fā)展過程中,材料科學, 能源動力科技和信息科技的每一次革新,都或多或少的地并且不可忽視地促使制造過程,制造工藝,制造技術尤其是制造思維朝著系統(tǒng)化,自動化,集成化,信息化,乃至智能化方向買進,促進制造的發(fā)展與變革, 并逐步減輕讓人的體力, 腦力勞動和挖掘人的聰明才智,使人更多的機會與精力來駕馭制造。當然,沒有制造技術的發(fā)展,也就沒有材料科技,能源動力科技和信息科技等一切科技的發(fā)展。所以我相信如果我國能改變制造大國為制造強國的話,那么我們一定會永遠屹立在東方

5、的。下面說說為什么機械制造對我國如此重要:機械制造工業(yè)在國民經(jīng)濟中占有十分重要的地位和作用。機械制造工業(yè)提供的裝備水平對國民經(jīng)濟各部門的技術進步有直接影響。機械制造工業(yè)的規(guī)模和水平是反映國民經(jīng)濟和科學技術水平的重要標志。因此,世界各國把發(fā)展機械制造工業(yè)作為振興和發(fā)展本國經(jīng)濟的戰(zhàn)略重點之一。機械制造技術是人類歷史上最早發(fā)展起來的實用技術之一,一般包括機械制造加工技術、機械制造冷加工技術和機器裝配技術三部分。我國的制造發(fā)展歷史:在 14世紀以前,我國的機械制造技術水平遠遠超過西方國家。但是由于長期的封建統(tǒng)治,使國家的科學技術水平得不到進一步發(fā)展,之后便慢慢趨于落后地位。一直到新中國成立前我國幾乎沒

6、有可以稱道的機械制造工業(yè),只有一些門類不全、 規(guī)模較小的修配工廠。中華人民共和國成立后,我國機械制造工業(yè)有了飛速發(fā)展。20世紀70年代以后,由于微電子技術、控制技術、傳感器技術與機電一體化技術的迅速發(fā)展,特別是計算機的廣泛使用,不僅給機械制造帶來了許多新技術、新工藝、新觀念,而且使機械制造技術產(chǎn)生了質的飛躍,走上一個新臺階。21世紀我國機械制造技術的發(fā)展戰(zhàn)略特別是冷加工技術的發(fā)展將沿著三條主線進行。 第一,機械制造工藝方法進一步完善與開拓。一方面是傳統(tǒng)的切割、磨削技術仍在不斷發(fā)展,不斷上升到新的高度;另一方面是各種特種加工技術也在努力開拓新的工藝達到新的技術水 平,并在生產(chǎn)中發(fā)揮越來越大的作用

7、。第二,加工技術向高精度方向發(fā)展,使精密工程和納米技術逐步實用化和生產(chǎn)化。 第三,加工技術向自動化方向發(fā)展, 繼續(xù)沿著nc-cnc-fms-cims 的臺階上攀登。我國是制造業(yè)大國,但不是強國。雖然繼續(xù)制造業(yè)取得了很大的成績,但與西方國家 經(jīng)濟發(fā)展需要和世界先進水平相比還存在著一定的差距,必須迎頭趕上,改變制造業(yè)落后的面貌。所以我們必須認真學習機械工程,一邊學習新知識,同時也要思考新的制造方法。讓我國更快的擺脫落后的現(xiàn)狀。現(xiàn)在來看看制造目前的發(fā)展現(xiàn)狀:當今的制造早已不是單純指傳統(tǒng)的制造技術,而是 正在發(fā)展成為制造科學,而是發(fā)展成為制造科學。 世界目前制造業(yè)正在快速發(fā)展,目前制造業(yè)正呈現(xiàn)這全球化

8、的趨勢,隨著科技的進步和國際自由貿(mào)易的深化,各國之間的相互依賴不斷增加,國際貿(mào)易大幅度增長,制造業(yè)的全球化趨勢越來越明顯,并表現(xiàn)出一些新的特征。 制造業(yè)公司掌握著產(chǎn)品設計等關鍵技術,而工廠設置在其他國家,正是這種制造業(yè)的全球化,讓我們能更加方便,更加便宜的買的來自全世界的產(chǎn)品。先進制造技術是工業(yè)發(fā)達的國家的國家級關鍵技術和優(yōu)先發(fā)展領域。有些國家從二十 世紀90年代開始,就已陸續(xù)開展相關重大科技計劃。德國,美國,英國,法國等國家很早 就運用了先進的制造工藝所以他們站在世界高科技的前沿。目前雖然我國正在不斷努力發(fā)展制造業(yè),但是依舊是制造大國而不是制造強國。根據(jù) 調(diào)查目前中國制造業(yè)發(fā)展異常迅速,產(chǎn)業(yè)

9、基礎越做越大,但總體科技含量不高,就民用而言。湊合在中低端。生產(chǎn)設備方面。機器的制造稱為制造的制造,目前雖然很多設備可以國產(chǎn)了, 但比其品質,穩(wěn)定性,擴展性上看和國外相比,還有差距。像我現(xiàn)在搞的精密模具,要用的 加工中心就是純進口。從業(yè)人員,奮斗在制造業(yè)第一線的人文化素質不高,缺少技術工人。 自主產(chǎn)品有限,很多廠就是外國世界工廠上的一點,依賴性強。依據(jù)我從網(wǎng)上查到的資料來看,世界上制造業(yè)發(fā)展的趨勢應該是標準化數(shù)字制造,即生產(chǎn)實現(xiàn)數(shù)字化控制,人只要把需要設計出東西輸入電腦后,即可實現(xiàn)全自動生產(chǎn)。但這樣的生產(chǎn)建立的前提是精加工。所以很多外國企業(yè)把初級加工轉嫁給第三世界國家,自己做精加工,然后出自主

10、產(chǎn)品,賺取高額利潤。所以我們需要更多的高技術工人,改變現(xiàn)狀。我認為我們國家目前還受到傳統(tǒng)思想的影響,許多高端人才認為工人是比較低等的職業(yè),所以不愿意投身到制造業(yè)中,而是到金融業(yè)尋求發(fā)展。這種觀點是完全是錯誤的。我們必須 先改變這種思想。在國外待遇最好的就是高級工程師,因為他們不僅擁有體力勞動還有腦力勞動。比如一位奔馳 amg的工程師,他會自己組裝一臺車,但是他不僅僅的單純組裝,而 是在原本車的基礎上對它進行動力,操控的提升。并且組裝在很大的程度上是通過機械臂進行的,所以他們實際上還是主要腦力勞動者。很多人現(xiàn)在擔心中國的制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀并不好,但是我相信中國制造業(yè)發(fā)展前景還是很好的。雖然我國的機械

11、制造業(yè)起步較晚,而且存在底子薄,受到其他國家的技術封鎖等難題。但是,新中國成立后,我國建立了自己獨立的、門類齊全的包括輕工業(yè)、重工業(yè)等在內(nèi)的機 械制造業(yè),取得了舉世矚目的成就。 目前中國的機械工業(yè)已經(jīng)形成了擁有4萬多家企業(yè)、300 多萬臺機床、900多萬在職職工的工業(yè)體系。現(xiàn)在中國已經(jīng)是一個制造大國,中國的制造業(yè) 規(guī)模已經(jīng)達到世界第四位,僅次于美國、日本和德國。但是,與工業(yè)發(fā)達國家相比較,還存 在很大的差距。但是對于中國,什么難題都一定能克服的。那目前現(xiàn)在世界制造的發(fā)展趨勢又是什么呢?在這個日新月異的現(xiàn)代社會中制造科技 給我們帶來一次又一次的驚嘆。世界機械制造業(yè)涵蓋了家用電器、汽車零部件、工廠

12、設備和建筑機械等諸多領域, 其年產(chǎn)值高達1萬億美元。我從網(wǎng)上找到一段資料: 在未來的發(fā)展中 有4種重要趨勢將對其產(chǎn)生影響:1.技術融合在機械制造業(yè)的許多領域,電子控制和軟件技 術變得同機械工程同等重要。 德國格第巴赫機械制造公司是世界最大的為大型玻璃制造廠生 產(chǎn)玻璃處理系統(tǒng)的公司,目前,該公司的軟件控制裝置、 電子機械裝置占據(jù)了其產(chǎn)值的 1/3。 2.服務性思維在從電梯到工廠設備等的各個領域,生產(chǎn)廠家的利潤增加已不再是因為按固定的規(guī)格生產(chǎn)目錄中的產(chǎn)品, 而是因為制造廠家能按用戶的要求制造產(chǎn)品,以滿足特殊的需求。此外,企業(yè)也通過維修或其它“售后”服務以增加產(chǎn)值。3.全球產(chǎn)品開發(fā)例如美國最大的家用

13、電器制造商惠而浦公司對由2000名工程師組成的全球產(chǎn)品開發(fā)小組進行改組,以集思廣益開發(fā)新產(chǎn)品,縮短某些產(chǎn)品的開發(fā)時間。4.更新生產(chǎn)策略在包括印刷機械等在內(nèi)的若干行業(yè)中,機械制造商借用汽車產(chǎn)業(yè)中的構想,把投入不同市場的不同產(chǎn)品,建立在同一個基本工程結構之上,然后在制造過程的后期修改設計,這樣可使產(chǎn)品適應特定顧客群體的需要。 這幾個要點我們必須理解,因為他是制造出讓人滿意的產(chǎn)品的鑰匙。發(fā)展制造業(yè)不是簡單的求發(fā)展,而是需要有戰(zhàn)略的。記得高中課本曾經(jīng)說過德國一座城 市,因為沒有計劃的發(fā)展制造業(yè)而導致環(huán)境嚴重污染,到最后發(fā)現(xiàn)了情況的嚴重性才立即調(diào)轉方向。所以我們國家的發(fā)展制造業(yè)不能盲目發(fā)展,而是要有著戰(zhàn)

14、略。 為了進一步發(fā)展先進的制造技術,應確立如下四點指導思想。1加強基礎,立足應用。技術就是為了應用,面向實際。為了應用就是立足點。但是為 了技術有足夠的后勁,有原創(chuàng)性的源頭,能自主創(chuàng)新,就必須將強基礎工作,包括基礎研究。2關注全面,突破重點。我們必須以全局為重,不能獨立的發(fā)展,一定要考慮好對環(huán)境 是否有影響,對民眾生活是否有影響等等。3扎根實際,務求超越。我們制造業(yè)還處在初級發(fā)展階段,不能像大躍進一樣,不求實 際,只求結果。我們首先不能脫離實際,必須一步一個腳印走起,努力發(fā)展制造業(yè)。4實干巧干,出奇制勝。為了既扎根實際,又務求超越,那就只能腳踏實地,苦干實干: 同時,開動腦筋,尋求捷徑,巧干妙

15、干,包括利用“后發(fā)”的有關優(yōu)勢,以奇取勝。依據(jù)這些指導思想,加上不懈努力,我相信我國的制造業(yè)一定會更加迅猛的發(fā)展。現(xiàn)在我們看看如何樹立先進發(fā)展的新觀念。目前我們的資源正在不斷枯竭,所以綠色制造被提到重要地位。同時一個不可或缺的就是以人為本。首先,如何做到綠色制造呢 ?我們必須在發(fā)展制造業(yè)時充分考慮到制造所帶來的環(huán)境污 染,如何克服這些污染, 或者在這些污染產(chǎn)生后如何去將他們解決,甚至要考慮,當發(fā)生污染物泄漏時的應急方案。想想那年日本地震福島核電站的泄漏事件就是缺乏了對污染物泄漏 的迅速應急措施。所以綠色制造對我們?nèi)祟悂碚f是十分重要的。再來看看以人為本的問題。在制造業(yè)中樹立“以人為本”作為核心的

16、新的發(fā)展觀念,就是要調(diào)動人在構思與設計、加工 (含裝配)、營銷與使用以及服務、檢測與管理,乃至在制造 各方面各環(huán)節(jié)上的聰明與智慧、主動性與創(chuàng)造性,積極創(chuàng)造人性化的技術,合理使用這種人性化的技術,使之能夠正確全局地長遠地處理好同各有關方面的關系,真正服務于人類, 謀求社會的可持續(xù)的發(fā)展。是的,“以人為本,不僅是發(fā)展為了人,而且發(fā)展也必須依靠人?!焙翢o疑問,教育、培訓占有極為重要的地位。事實已清楚表明:在科技高度發(fā)達并迅猛發(fā)展的今天,企業(yè)的競爭,制造業(yè)的競爭,關鍵在科學技術,基礎在企業(yè)人文文化,焦點在人才, 在人才的教育,在于能否營造一種文化環(huán)境、一種制度環(huán)境與一種政策環(huán)境,尊重人, 關心 人,愛護人,吸引人,團結人,培養(yǎng)人。充分激勵、開拓與發(fā)揮人的巨大創(chuàng)造性的潛力,使得能擁有大批這樣的高素質人才,他們能樹立遠大理想,飽含人文關懷,深具開闊視野,富有創(chuàng)新激情,深懷憂患意識,具備實施能力,長于團結他人,善于自主決策,及時不斷學習。 而且能在制造相應的過程中、 環(huán)節(jié)上生動活潑地發(fā)揮其聰明才能,在建設中國特色社會主義、實現(xiàn)制造業(yè)與制造技術的跨越發(fā)展的偉大事業(yè)中,以天下為己任,充分實現(xiàn)個人自我價值。 我們想,可以認為,這就是制造業(yè)中的“以人為本” ,這就是制造業(yè)堅持科學

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